哈爾濱托福一對(duì)一培訓(xùn)

詞書(shū)的作用是有限的。**把背單詞的步驟和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。因?yàn)槲覀冋f(shuō)學(xué)習(xí)一個(gè)單詞有兩個(gè)步驟。第一種是眼睛識(shí)別，也就是說(shuō)，當(dāng)你在閱讀中看到這個(gè)單詞時(shí)，你可以識(shí)別它。這樣，我們可以完成很多閱讀練習(xí)，一是熟悉題型，二是增加詞匯量。這里要強(qiáng)調(diào)的是，人們很容易忘記，尤其是那些詞。因此，我們必須在每段時(shí)間之后進(jìn)行回顧。此外，背誦英語(yǔ)文章對(duì)剛剛接觸托?；驕?zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生非常有幫助，也鍛煉了他們的記憶能力。

新托福閱讀的內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化，涵蓋了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和文學(xué)、工程技術(shù)、體育和娛樂(lè)等更廣泛的學(xué)科。此外，在閱讀部分還出現(xiàn)了兩種新的題型：“插入句子題”和“拖拽多項(xiàng)選擇題”。

雅思文章的內(nèi)容基本上來(lái)源于傳統(tǒng)題庫(kù)，如與古代文明和移民史有關(guān)的社會(huì)科學(xué)題目，與農(nóng)業(yè)和動(dòng)物特性介紹有關(guān)的自然科學(xué)題目。新問(wèn)題的出現(xiàn)比較規(guī)律，如科學(xué)英語(yǔ)在教育中的應(yīng)用。大約20%-30%的新閱讀問(wèn)題。

專(zhuān)家提示：雅思閱讀《機(jī)器經(jīng)典》只能提供文章的背景信息。建議考生花更多時(shí)間熟悉真實(shí)的問(wèn)題和題型。