廣州少兒編程培訓(xùn)班收費(fèi)

少兒編程的前景

在國(guó)際STEAM教育強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合的理念下，編程數(shù)學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與編程等學(xué)科的融合。編程數(shù)學(xué)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、可交互，做中學(xué)和學(xué)中算的教學(xué)模式，增強(qiáng)了趣味性，拓展了知識(shí)性，并培養(yǎng)了編程技能和算法思維。

機(jī)構(gòu)介紹

達(dá)內(nèi)人才服務(wù)團(tuán)隊(duì)是達(dá)內(nèi)學(xué)員的就業(yè)保障核心，目前團(tuán)隊(duì)人數(shù)已超過(guò)500人。人才服務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供全方位的就業(yè)輔助服務(wù)，包括職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷培訓(xùn)、模擬面試等多種就業(yè)技能；并同時(shí)為學(xué)員提供企業(yè)雙選會(huì)、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、推薦面試、簡(jiǎn)歷代投等各種幫助學(xué)員就業(yè)的服務(wù)。

少兒編程研發(fā)

★我們就是看到了目前很多學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門(mén)重要卻又枯燥而抽象的學(xué)科時(shí)，非常的痛苦，所以編程數(shù)學(xué)項(xiàng)目的創(chuàng)立的初心很簡(jiǎn)單是“讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)、可觀感、可理解，讓?xiě)?yīng)試教育素質(zhì)化”；

★目前國(guó)家在號(hào)召學(xué)科融合，各個(gè)學(xué)校雖然有理念，但是苦于沒(méi)有方法，所以我們的編程數(shù)學(xué)作為STEAM新型教育模式下的K12教學(xué)給了這些學(xué)校和家長(zhǎng)一個(gè)新的路徑；

★我們的課程結(jié)合編程算法，體現(xiàn)了趣味性、操作性、情境性、生活性，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再吃力。同時(shí)，我們的編程算法思維也讓學(xué)生得益于數(shù)學(xué)成績(jī)提高的同時(shí)，也對(duì)其職業(yè)引導(dǎo)有一定的幫助。

面向人群：目前主要面向小學(xué)1-5年級(jí)的數(shù)學(xué)課程。

編程數(shù)學(xué)——讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)，讓數(shù)學(xué)可觀感，讓數(shù)學(xué)可理解！

課程特色

1.提升趣味：游戲中激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣，提升孩子探索、分析、解決問(wèn)題的能力，為思維進(jìn)階及培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);

2.實(shí)踐操作：大量可操作的程序、案例，促使學(xué)生進(jìn)行探索，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手做數(shù)學(xué)，做知識(shí)的創(chuàng)造者。實(shí)現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展;

3.主題探索：森林探險(xiǎn)、趣味故事、體育競(jìng)技場(chǎng)等主題課程，結(jié)合大量環(huán)境、動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用，給學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)身臨其境的探索之旅;

4.溯源生活： 課堂中有大量生活的佐證，追溯生活中現(xiàn)象的本源，并加以應(yīng)用和遷移，真正做到源于生活，用于生活;

5.學(xué)科融合： 響應(yīng)教育部信息技術(shù)與學(xué)科融合的號(hào)召，程序里面有數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)里面有程序算法。兩者結(jié)合，相得益彰，讓學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)。

編程數(shù)學(xué)課程目標(biāo)

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康老師

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