廣州白云區(qū)少兒編程培訓(xùn)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2018-04-04
廣州白云區(qū)少兒編程培訓(xùn)班
少兒編程的前景
在國際STEAM教育強調(diào)多學(xué)科融合的理念下,編程數(shù)學(xué)真正實現(xiàn)了數(shù)學(xué)與編程等學(xué)科的融合。編程數(shù)學(xué)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動、可交互,做中學(xué)和學(xué)中算的教學(xué)模式,增強了趣味性,拓展了知識性,并培養(yǎng)了編程技能和算法思維。
機構(gòu)介紹
達內(nèi)人才服務(wù)團隊是達內(nèi)學(xué)員的就業(yè)保障核心,目前團隊人數(shù)已超過500人。人才服務(wù)團隊為學(xué)員提供全方位的就業(yè)輔助服務(wù),包括職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、簡歷培訓(xùn)、模擬面試等多種就業(yè)技能;并同時為學(xué)員提供企業(yè)雙選會、專場招聘會、推薦面試、簡歷代投等各種幫助學(xué)員就業(yè)的服務(wù)。
少兒編程研發(fā)
★我們就是看到了目前很多學(xué)生,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門重要卻又枯燥而抽象的學(xué)科時,非常的痛苦,所以編程數(shù)學(xué)項目的創(chuàng)立的初心很簡單是“讓數(shù)學(xué)可實驗、可觀感、可理解,讓應(yīng)試教育素質(zhì)化”;
★目前國家在號召學(xué)科融合,各個學(xué)校雖然有理念,但是苦于沒有方法,所以我們的編程數(shù)學(xué)作為STEAM新型教育模式下的K12教學(xué)給了這些學(xué)校和家長一個新的路徑;
★我們的課程結(jié)合編程算法,體現(xiàn)了趣味性、操作性、情境性、生活性,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再吃力。同時,我們的編程算法思維也讓學(xué)生得益于數(shù)學(xué)成績提高的同時,也對其職業(yè)引導(dǎo)有一定的幫助。
面向人群:目前主要面向小學(xué)1-5年級的數(shù)學(xué)課程。
編程數(shù)學(xué)——讓數(shù)學(xué)可實驗,讓數(shù)學(xué)可觀感,讓數(shù)學(xué)可理解!
課程特色
1.提升趣味:游戲中激發(fā)學(xué)生對數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣,提升孩子探索、分析、解決問題的能力,為思維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ);
2.實踐操作:大量可操作的程序、案例,促使學(xué)生進行探索,鼓勵學(xué)生動手做數(shù)學(xué),做知識的創(chuàng)造者。實現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展;
3.主題探索:森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程,結(jié)合大量環(huán)境、動畫的應(yīng)用,給學(xué)生帶來一場身臨其境的探索之旅;
4.溯源生活: 課堂中有大量生活的佐證,追溯生活中現(xiàn)象的本源,并加以應(yīng)用和遷移,真正做到源于生活,用于生活;
5.學(xué)科融合: 響應(yīng)教育部信息技術(shù)與學(xué)科融合的號召,程序里面有數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)里面有程序算法。兩者結(jié)合,相得益彰,讓學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)。
編程數(shù)學(xué)課程目標
咨詢老師:
康老師
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