智能機(jī)器人編程培訓(xùn)
讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)
立即咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 機(jī)器人培訓(xùn)資訊 > 蘭州本地十大特別出名的少兒編程集訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-11
童程童美少兒編程,觸發(fā)孩子的 “心流” 時(shí)刻!讓孩子在學(xué)與玩中收獲編程學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提升相關(guān)學(xué)科成績(jī),掌握應(yīng)對(duì)未來(lái)的核心能力!
蘭州靠譜!廈門(mén)兒童學(xué)編程哪家好?童程童美在蘭州也是眾所周知的一家知名品牌機(jī)構(gòu),多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)界一線編程老師設(shè)計(jì)課程、開(kāi)設(shè)線上線下課程四大優(yōu)勢(shì),為廣大學(xué)員開(kāi)創(chuàng)打開(kāi)未來(lái)世界的鑰匙,獲得無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信賴(lài)。課程是由童程童美培養(yǎng)的高質(zhì)量教研團(tuán)隊(duì)一手打造,課程體系設(shè)計(jì)科學(xué),符合7-18歲學(xué)員學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,注重培養(yǎng)孩子的編程思維。
為什么要學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程
學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人課程可參加國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)兒童智力,在玩中學(xué),學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
樂(lè)高機(jī)器人課程基于樂(lè)高,面向各類(lèi)機(jī)器人賽事,課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,涵蓋物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械等多學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人提高孩子多方面能力,包含團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問(wèn)題。
課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 教具 |
科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) | 一年級(jí)及以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) | 二年級(jí)及以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3進(jìn)階) | 三年級(jí)及以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3擴(kuò)展) | 四年級(jí)及以上 | EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 |
科學(xué)啟蒙課(EV3高階) | 五年級(jí)及以上 | EV3核心套裝、備件庫(kù) |
APP?手機(jī)編程 | 六年級(jí)及以上 | Android手機(jī) |
Python?人工智能編程 | 七年級(jí)及以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
6歲以上
weDo機(jī)器人編程搭建簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu),例如:齒輪傳動(dòng)、連桿結(jié)構(gòu),同時(shí)學(xué)習(xí)常用的編程模塊,以生動(dòng)有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>7-12歲
樂(lè)高機(jī)器人編程從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>11歲以上
人工智能基礎(chǔ)基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái),結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人,使用C++語(yǔ)言編程。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>青少年
人工智能進(jìn)階????基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái),基于C++,開(kāi)發(fā)語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、人臉識(shí)別、路徑規(guī)劃等人工智能。
咨詢(xún)?cè)斍?/a>專(zhuān)業(yè)背景:培訓(xùn)班的教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)的編程背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們應(yīng)該熟悉各種編程語(yǔ)言和編程工具,能夠?yàn)楹⒆犹峁?zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。例如,教師可以是計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),或者有相關(guān)的編程工作經(jīng)驗(yàn)。
課程設(shè)計(jì)
獨(dú)創(chuàng)PCP教學(xué)模式
教具自主研發(fā)
規(guī)范化教學(xué)
專(zhuān)業(yè)講師
雙師模式
學(xué)業(yè)考評(píng)
小班教學(xué)
因?yàn)槲覀兏鼘?zhuān)業(yè)給予孩子耐心,愛(ài)心,熱心的服務(wù)
學(xué)習(xí)少兒編程為未來(lái)職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備
隨著科技的不斷發(fā)展,編程已經(jīng)成為了許多行業(yè)的必備技能。學(xué)習(xí)少兒編程可以讓孩子提前接觸到編程知識(shí),為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)論是從事軟件開(kāi)發(fā)、人工智能、數(shù)據(jù)分析等科技領(lǐng)域,還是在其他行業(yè)中運(yùn)用編程技術(shù)來(lái)提高工作效率,都需要具備一定的編程能力。即使孩子未來(lái)不從事與編程直接相關(guān)的職業(yè),編程所培養(yǎng)的邏輯思維、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力等也會(huì)對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
孩子將解決問(wèn)題的思路、方法通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
咨詢(xún)?cè)斍?>孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程過(guò)程就像創(chuàng)作藝術(shù),孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
咨詢(xún)?cè)斍?>一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專(zhuān)注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
咨詢(xún)?cè)斍?>《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布預(yù)示著AI時(shí)代到來(lái),要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python、JavaScript等語(yǔ)言。
咨詢(xún)?cè)斍?>課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 成長(zhǎng)路線 |
Scratch啟蒙編程 | 一年級(jí)以上 | 感知實(shí)踐期 |
Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 三年級(jí)以上 | Python初級(jí)工程師 |
Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | 四年級(jí)以上 | AI初級(jí)工程師 |
Python?Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | 五年級(jí)以上 | Web前端初級(jí)工程師 |
Python?Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 六年級(jí)以上 | 全棧初級(jí)工程師 |
Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級(jí)以上 | AI工程師 |
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級(jí)以上 | Android前端工程師 |
手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | 九年級(jí)以上 | Android工程師 |
1
通過(guò)編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的核心思路。
2
破解游戲中的奧秘,把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。
3
掌握一門(mén)核心技能并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。
4
響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,與世界同步,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)**,為升學(xué)加碼。
5
編程語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專(zhuān)注力的優(yōu)秀工具。
6
低齡時(shí)期善于吸收新知識(shí),早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,提早規(guī)劃未來(lái)。
在科技日新月異的今天,給孩子**的禮物不是物質(zhì)的享受,而是賦予他們適應(yīng)未來(lái)的能力。少兒編程,培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加入我們的少兒編程課程,開(kāi)啟孩子的無(wú)限可能。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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