機(jī)器人教育有內(nèi)幕？——森孚機(jī)器人大揭秘
摘要：近幾年，機(jī)器人教育異軍突起，成為創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的代名詞，也得到了越來越多家長的青睞。但是什么是機(jī)器人教育？機(jī)器人教育能給孩子帶來什么？機(jī)器人教育與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有哪些區(qū)別？……一系列的問題可能也讓不少家長感到困惑。今天小編就帶你走進(jìn)森孚機(jī)器人教育培訓(xùn)學(xué)校，揭下機(jī)器人教育的神秘面紗。
據(jù)悉，森孚機(jī)器人是國內(nèi)**早的青少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。經(jīng)過多年的探索與發(fā)展，森孚機(jī)器人目前已經(jīng)在擁有了一整套非常完整與成熟的運作體系，成為滬上家長**的機(jī)器人教育培訓(xùn)品牌。懷著幾分激動與好奇，記者走進(jìn)了森孚設(shè)在浦東八佰伴的總部校區(qū)。
正是上課時間，幾位家長坐在大廳的沙發(fā)上耐心的等著孩子下課?！拔覀冊谶@邊上課已經(jīng)有一年多了，關(guān)鍵是孩子自己感興趣，不僅鍛煉了動手能力，還能學(xué)到不少數(shù)理知識?！币晃患议L在談到孩子在森孚學(xué)習(xí)的情況時說。另一位媽媽給孩子報的寒假班，今天是上課的**天，在談到選擇森孚的原因時，她說，“孩子的幾個同學(xué)在這邊學(xué)習(xí)，反響都很不錯，就帶孩子到這邊試聽了一下，效果確實蠻好的。**主要還是孩子自己喜歡?！?
森孚機(jī)器人的走廊一側(cè)擺滿不少孩子搭建的作品，儼然是一個小小的作品展示間。教室里，可以看到老師與孩子們的互動，氛圍很是活躍，教室外面則掛滿了孩子與自己作品的合影，每個人臉上都洋溢著自信陽光的笑容，這不正是孩子在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有的狀態(tài)么？
耐心回答完幾位家長的咨詢后，培訓(xùn)中心的創(chuàng)始人、青少年兒童成長心理輔導(dǎo)專家王女士向我們詳細(xì)地介紹了森孚機(jī)器人教育的幾大亮點。
一。專為中國孩子而研發(fā)課程體系。國外如美國、韓國、歐洲等地機(jī)器人教育雖然成熟，但是未必適合中國孩子的情況，生搬硬套的結(jié)果可能會造成孩子與課程的“水土不服”。因此從創(chuàng)立之初，森孚就聯(lián)合教育界專家、機(jī)器人博士和眾多一線教研工作者根據(jù)國際先進(jìn)的青少兒教育理論和中國孩子的智力發(fā)育特點，研創(chuàng)出了一套完全適用中國孩子特點的課程體系，讓孩子與課程內(nèi)容沒有任何隔閡。
二。針對不同年齡而設(shè)計的課程內(nèi)容。森孚的課程是成體系、成系統(tǒng)的，在深度上是循序漸進(jìn)式、環(huán)環(huán)相扣的，如3-4歲的孩子是認(rèn)知、社會化/情緒、身體動作和語言等發(fā)展期，對形象比較敏感，會讓其接觸到有關(guān)家庭、社區(qū)、城市的一些比較簡單的概念，而7-9歲的孩子已經(jīng)具備了初步的邏輯思維的能力，會在課程中學(xué)到典型機(jī)械結(jié)構(gòu)的工作原理。這樣既符合孩子的認(rèn)知特點，也可以充分滿足孩子的求知欲與成就感，使孩子在“做中學(xué)，學(xué)中樂，樂中智”。
三。關(guān)懷到每一個孩子的教學(xué)模式。森孚機(jī)器人的課程都是小班教學(xué)，每個班級的學(xué)生人數(shù)控制在6人以內(nèi)，保證老師有足夠的精力關(guān)注到每一個孩子。對于孩子在課堂上的表現(xiàn)、出現(xiàn)的問題等，老師都會采取針對性的方式進(jìn)行正確引導(dǎo)，并及時與家長進(jìn)行交流，讓每一個孩子都能融入到課程中。
四。專業(yè)負(fù)責(zé)的師資隊伍。在森孚機(jī)器人，所有的老師都必須經(jīng)過嚴(yán)格的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，并且考評合格之后才能上崗的。內(nèi)部還會定期組織開展教學(xué)研討會，互相交流經(jīng)驗、改進(jìn)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式，以保證教師的教學(xué)水平與課程內(nèi)容的與時俱進(jìn)。幼兒階段課程老師是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，有幼兒工作經(jīng)驗，進(jìn)入公司后**了公司師資培訓(xùn)，拿到森孚教師崗位資格證書，(并持有國家頒發(fā)的教師資格證書)。7 歲以上課程老師都是理工科畢業(yè)的，一般是自動控制、計算機(jī)、機(jī)械、物理等專業(yè)，本科以上學(xué)歷，也經(jīng)過公司的師資培訓(xùn)，持有森孚教師崗位資格證，他們的上課經(jīng)驗都很豐富，與孩子溝通互動得也特別好。9歲以上賽事班課程的老師一般都參加過機(jī)器人比賽，我們的賽事總教練獲得過10多個國際機(jī)器人比賽冠軍，3次獲得中小學(xué)國內(nèi)科技創(chuàng)新大賽一等，他所帶的學(xué)生很多都直接以推薦生方式進(jìn)入交大、同濟(jì)等“985”高校學(xué)習(xí)。
五。豐富多樣的教具器材。不同年齡階段的孩子認(rèn)知程度與智力發(fā)展水平是不一樣的，僅僅一套教具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足要求。所以，森孚機(jī)器人引進(jìn)了多套國際先進(jìn)的教具器材，如創(chuàng)意型的樂高積木、技巧性較高的LASY以及美國、韓國**先進(jìn)的機(jī)器人器材等，使孩子的視野更開闊，各方面的能力得到全面的發(fā)掘。
六。自由活躍的課堂氛圍。森孚機(jī)器人的老師們在課堂上扮演的是導(dǎo)演的角色，對課堂的整體氛圍、內(nèi)容進(jìn)展程度、學(xué)生的反饋情況等有一個全面的把控，讓孩子們在積極、愉快的氛圍中掌握知識、提升能力。如在課程開始時，老是會**好玩的游戲、生動的情景故事、視頻或者圖片來讓孩子自己發(fā)掘出課堂的主題；而在搭建結(jié)束之后，會讓孩子們介紹和展示自己的作品，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和成就感。
聽完王老師的介紹，圍繞在我們心中的疑團(tuán)也慢慢解開了：原來機(jī)器人教育并不是簡簡單單的玩玩積木、組建一個會動的結(jié)構(gòu)那么簡單的事情，而是需要有一套完整的體系的，讓孩子從被動地接受知識到主動地探索知識，從記憶抽象的概念到理解形象的結(jié)構(gòu)，**關(guān)鍵的孩子不僅知道了是這樣、要這樣，更知道為什么是這樣、為什么要這樣，這種探索創(chuàng)新、“知其然、更知其所以然”的能力與知識模式不正是當(dāng)今社會迫切需要的人才的標(biāo)準(zhǔn)么？
咨詢電話：- 15000411174
咨詢網(wǎng)址：教育聯(lián)展網(wǎng)
咨詢扣扣：1807402303
