秦皇島少兒編程教育
Python人工智能編程,提升孩子邏輯思維
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時間:2024-08-12
秦皇島少兒編程教育Python人工智能編程,提升孩子邏輯思維點擊咨詢少兒編程能夠有效地提升孩子的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力在人工智能時代,瞬息萬變的發(fā)展成了主流趨勢,孩子如果想要適應(yīng)時代的發(fā)展洪流,那么肯定要有
少兒編程能夠有效地提升孩子的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力在人工智能時代,瞬息萬變的發(fā)展成了主流趨勢,孩子如果想要適應(yīng)時代的發(fā)展洪流,那么肯定要有較好的創(chuàng)新能力和思考能力,這樣才能夠立于不敗之地。未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)總是無時無刻存在的,如果只是按照當(dāng)下的思考模式進(jìn)行思考,不進(jìn)行創(chuàng)新,辯證的認(rèn)識未來的發(fā)展趨勢,那么對于孩子來說也是一個非常被動的局面,作為家長應(yīng)該從小為孩子培養(yǎng)起創(chuàng)新思維以及邏輯思維,讓他們在未來的生活當(dāng)中可以處變不驚。
完善課程體系,穩(wěn)步提升實力
Python智能場景編程:Python語言高級人工智能初步。
人工智能算法編程:語音識別、圖像識別、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。
WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS。
AI手機基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)。
AI手機高級編程:Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導(dǎo)
Python人工智能編程課程目標(biāo)明確,將具備軟件工程師的能力。
依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
附有趣味性,游戲案例驅(qū)動,讓知識不再枯燥。
為什么很多人學(xué)習(xí)少兒編程?
編程能夠提升孩子的記憶力:對于初學(xué)者來說,在一個程序的編程過程中,他們會接觸到幾萬個英文單詞,這些單詞會不間斷地重復(fù)出現(xiàn)在不同地方,無形之中刺激了孩子的海馬體反應(yīng)。在增強記憶力的同時,也增加了孩子的詞匯量,這對英語成績的提升是有幫助的。其實,編程不僅對孩子的學(xué)習(xí)起著重要作用。編程,也已經(jīng)成為孩子在信息化時代所必須具備的一項基本能力。
課程收獲
打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導(dǎo)致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
適合學(xué)習(xí)少兒編程的孩子有哪些?
缺少專心力和耐性的孩子
缺少專心力和耐性的孩子的一個特點是,他們有許多奇思妙想和創(chuàng)造性,但他們很難控制自己的想法,他們的頭腦和身體很不安穩(wěn),他們無法集中精力,快速和有效地完成學(xué)業(yè)。許多家長感嘆,只需學(xué)習(xí)能像玩變形金剛和玩游戲那樣專心就好了!
然而,在編程的過程中,你能夠明顯感覺到孩子和平常不一樣。編程學(xué)習(xí)就像玩一個簡略的游戲,要想完成任務(wù),需求完成一個又一個指令。孩子完全沉浸在學(xué)習(xí)編程方法的學(xué)習(xí)中,深深地沉浸在編程中,完成任務(wù)能獲得極大的趣味。
碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。
查缺補漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進(jìn)行強化說明。
碼上講
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標(biāo)展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié),用于檢驗對知識點的掌握程度,對孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。
群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程,鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等能力。
一碼當(dāng)先
把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中,對孩子的情況進(jìn)行反饋,解決孩子自制力不強的情況,加強互動與交流。
三看
家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
一戰(zhàn)
指的是項目實戰(zhàn),最后以一個真實的項目來將知識進(jìn)行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。
兒童編程機構(gòu)如何選擇?
兒童編程機構(gòu)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量
良好的教育機構(gòu),教學(xué)服務(wù)是必不可少的,良好的教學(xué)服務(wù)可以幫助孩子迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境,全身心投入學(xué)習(xí)。教師將根據(jù)孩子的性格和能力對他們進(jìn)行分組。小組中良好的氛圍可以幫助孩子們學(xué)習(xí)得更好。及時的反饋可以讓家長了解孩子的各種情況,包括安全情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)接受度、學(xué)習(xí)效果等。換句話說,兒童編程制作機構(gòu)也需要暢通的反饋渠道,確保家長及時了解孩子的各種情況。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心, 教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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