秦皇島少兒編程教育
Python人工智能編程,提升孩子邏輯思維
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時(shí)間:2024-07-15
秦皇島少兒編程教育Python人工智能編程,提升孩子邏輯思維點(diǎn)擊咨詢兒童編程是指青少年和兒童對編程的學(xué)習(xí),通常指青少年時(shí)期的計(jì)算機(jī)編程技能教育。與成人編程不同,兒童編程≠敲擊代碼。孩子們可以像程序員一
兒童編程是指青少年和兒童對編程的學(xué)習(xí),通常指青少年時(shí)期的計(jì)算機(jī)編程技能教育。與成人編程不同,兒童編程≠敲擊代碼。孩子們可以像程序員一樣,通過構(gòu)建塊等青少年可以接受的方式傳遞他們的核心編程思想和原則,并訓(xùn)練孩子的邏輯思維、計(jì)算思維、,創(chuàng)新思維和解決問題的能力,提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)力。
完善課程體系,穩(wěn)步提升實(shí)力
Python智能場景編程:Python語言高級人工智能初步。
人工智能算法編程:語音識別、圖像識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。
WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS。
AI手機(jī)基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)。
AI手機(jī)高級編程:Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導(dǎo)
Python人工智能編程課程目標(biāo)明確,將具備軟件工程師的能力。
依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
附有趣味性,游戲案例驅(qū)動,讓知識不再枯燥。
少兒編程學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些?
事實(shí)上,它只是關(guān)于學(xué)習(xí)編程和機(jī)械裝配。然而,編程是抽象思維,機(jī)器人編程仍然相當(dāng)復(fù)雜。如果根本沒有教程或成人教學(xué),那么依靠孩子們自己探索是很難開始的。此外,編程對孩子的年齡和語言技能要求更高,所以你可以先從機(jī)械部分開始學(xué)習(xí)。這樣,當(dāng)你長大后,你可以加強(qiáng)編程,達(dá)到事半功倍的效果!因?yàn)闄C(jī)械更具體,通過圖紙組裝零件,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),然后嘗試轉(zhuǎn)換和創(chuàng)建結(jié)構(gòu)更像是“玩?!?,可以在家里學(xué)習(xí)。
課程收獲
打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個(gè)分號缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
學(xué)少兒編程要注意什么?
編程不是代碼。正如我們讓孩子從小學(xué)習(xí)英語一樣,我們不一定期望他們將來成為英語教師或翻譯,而是為他們未來的語言交流和國際教育奠定基礎(chǔ)。同樣,學(xué)習(xí)編程的孩子長大后也不必成為程序員或it開發(fā)人員。通過編程,他們不可以學(xué)會與電腦溝通,還可以學(xué)會一種“編程思維”,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。與此同時(shí),你會發(fā)現(xiàn),沒有任何其他教育方法能像編程那樣有效地幫助孩子培養(yǎng)探索精神、解決問題的能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況,及各個(gè)知識點(diǎn)的掌握程度。
查缺補(bǔ)漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。
碼上講
這個(gè)環(huán)節(jié)中會有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié),用于檢驗(yàn)對知識點(diǎn)的掌握程度,對孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。
群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程,鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。
一碼當(dāng)先
把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中,對孩子的情況進(jìn)行反饋,解決孩子自制力不強(qiáng)的情況,加強(qiáng)互動與交流。
三看
家長通過報(bào)告、測評和項(xiàng)目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
一戰(zhàn)
指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),最后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來將知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。
孩子學(xué)編程難不難?
與成人或?qū)I(yè)知識輸出相比,兒童的編程學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)體驗(yàn),娛樂性強(qiáng),沒有負(fù)擔(dān)。因此,父母不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程而感到壓力。相反,學(xué)習(xí)編程教會孩子們發(fā)現(xiàn)問題,以開放的心態(tài)和良好的思維方式思考和分析問題,并最終找到解決問題的正確方法。幫助孩子提高邏輯思維能力,逐步提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力。
總之,父母不應(yīng)該擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)編程,而應(yīng)該鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)編程,找到編程學(xué)習(xí)的規(guī)律,深刻理解計(jì)算機(jī)語言的奧秘。只有真正理解計(jì)算機(jī)語言的操作和魅力,我們才能真正掌握程序設(shè)計(jì)
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心, 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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