哈爾濱少兒編程收費(fèi)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-14
學(xué)智能機(jī)器人編程,鍛煉學(xué)生的多方面能力。小編在這里為您推薦哈爾濱童程童美教育機(jī)構(gòu),哈爾濱童程童美教育培訓(xùn)是美國(guó)上市公司出品。18年編程教育。經(jīng)驗(yàn)豐富,知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考,更多精彩可以咨詢我們的在線客服。
少兒編程是學(xué)什么的?編程主要學(xué)的是邏輯和算法,少兒編程更重要的是學(xué)習(xí)邏輯,只有少部分為了NOI(信息奧林匹克)的孩子要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法。少兒編程入門(mén)用的是scratch,美國(guó)麻省理工大學(xué)開(kāi)發(fā)的一款積木式編程軟件,可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互;scratch作為入門(mén)課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。到了初中、高中的階段,就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)python,使用python可以在未來(lái)從事大數(shù)據(jù)處理,AI研究等方向;C++是底層編程語(yǔ)言,可以控制機(jī)器人,比如現(xiàn)在緊張的芯片,除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。由此可見(jiàn),無(wú)論是python還是C++,都是未來(lái)極佳的出路和選擇。
讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的原因
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01
培養(yǎng)邏輯思維與抽象思維能力
孩子可以將解決問(wèn)題的思路、方法**計(jì)算機(jī)能夠理解的形式傳遞告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
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02
增強(qiáng)孩子自信心提高做事專(zhuān)注力
一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專(zhuān)注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí),生活中可能遇到的挫折。
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03
編程是Al時(shí)代的一項(xiàng)基本技能
《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著A時(shí)代到來(lái),其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python. JavaScript等語(yǔ)言進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
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04
提升創(chuàng)造力幫孩子跳出思維定式
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后使會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作” ,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
編程和樂(lè)高機(jī)器人的區(qū)別?
首先:編程方式的不一樣,樂(lè)高機(jī)器人的編程軟件是基于G語(yǔ)言的,也就是說(shuō)通過(guò)鼠標(biāo)的拖拽就能完成程序的編寫(xiě),只需要改動(dòng)模塊的參數(shù)就能實(shí)現(xiàn)不同的功能。而電腦編程則需要輸入代碼(命令)。其次:控制的對(duì)象不同,電腦的編程的目標(biāo)是控制計(jì)算機(jī),而樂(lè)高編程是要控制單片機(jī),從而控制傳感器,電機(jī)等外部設(shè)備。其實(shí)樂(lè)高的眾多編程軟件中也有基于命令的軟件如ROBOTC等。但這些軟件中都有專(zhuān)門(mén)針對(duì)樂(lè)高的操作碼。
什么是少兒編程?
近年來(lái),兒童編程教育火爆世界各地。雖然許多家長(zhǎng)對(duì)兒童編程充滿了疑慮,但也擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后于他人,于是爭(zhēng)先恐后地把孩子送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。甚至很多學(xué)齡前兒童也很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)編程了。STEAM教育是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)為一體的綜合性教育理念。兒童編程是STEAM教育中公認(rèn)的一部分。兒童編程不同于其他編程,編程也就是編寫(xiě)程序,讓計(jì)算機(jī)能夠解決問(wèn)題而使用一定的方法進(jìn)行運(yùn)算,最后得到相應(yīng)的結(jié)果的過(guò)程。兒童編程不像高等教育那樣學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)代碼和運(yùn)行程序,而是通過(guò)編程游戲、視覺(jué)圖形編程等課程來(lái)啟發(fā)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力。
核心教研多方位指導(dǎo)
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課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科
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課程體系
課程體系覆蓋幼兒園乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容
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課程管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)
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官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂(lè)高官方認(rèn)證教具
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實(shí)力師資
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證
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學(xué)業(yè)評(píng)估
多方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示,季度能力評(píng)價(jià)
孩子學(xué)習(xí)編程好不好?
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力;編程就是把問(wèn)題分解并逐一解決。在編程過(guò)程中,孩子們需要考慮如何合理安排程序的執(zhí)行,使程序能夠順利處理各種輸入和輸出。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。2、培養(yǎng)孩子的細(xì)心;發(fā)現(xiàn)bug是每個(gè)程序員都經(jīng)歷過(guò)的事情。與人不同,程序不能容忍任何錯(cuò)誤。缺少字母或大小寫(xiě)之間的差異,以及中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的差異,將導(dǎo)致程序無(wú)法執(zhí)行。3、糾正孩子的壞習(xí)慣;編程程序可以使孩子們有效地糾正草率工作的問(wèn)題。
童程童美介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
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