哈爾濱學(xué)習(xí)少兒編程

兒童幾歲開始學(xué)編程好？孩子學(xué)習(xí)少兒編程，4歲是一個(gè)可選的起點(diǎn)(不是說一定要4歲就開始學(xué))，是可以開始學(xué)了。 4-6歲：少兒編程小游戲——這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)——這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、AppInventor等。 10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)——10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

少兒編程學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)階段？少兒編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子身心及潛能發(fā)展都有很大的幫助，且有利于孩子強(qiáng)化思維及解決問題的能力。按照少兒編程學(xué)習(xí)進(jìn)階，可以將少兒編程劃分為啟蒙、體驗(yàn)及拓展三個(gè)階段。啟蒙階段：首先年齡上并不是越早學(xué)習(xí)編程越好，要孩子具備良好的理解能力。前期可以培養(yǎng)孩子必須意識(shí)，就是啟蒙階段。這一階段可以帶著孩子做一些簡單的編程游戲或者興趣引導(dǎo)，旨在提升孩子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及動(dòng)手動(dòng)腦能力。家長可以引導(dǎo)孩子對(duì)電子設(shè)備的使用，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。體驗(yàn)階段：這個(gè)階段家長可以帶著孩子一起上體驗(yàn)課程，讓孩子真是感受編程學(xué)習(xí)的魅力。建議6-8歲的孩子開始正式接觸編程，孩子有了一定的理解能力，上體驗(yàn)課程也能夠明白老師講的知識(shí)點(diǎn)。有助于孩子熟悉并學(xué)會(huì)使用程序邏輯思維，如抽象、分類等等，能夠通過程序的思維去解決生活中的問題，具有條理性更適合孩子學(xué)習(xí)。體驗(yàn)階段需要使用到Scratch工具，讓孩子學(xué)習(xí)程序之間的邏輯關(guān)系，形成靈活的思維方式，更好的解決學(xué)習(xí)及生活中的問題。在Scratch中，程序的命令和參數(shù)是通過積木形成的模塊來實(shí)現(xiàn)的，孩子只要會(huì)使用鼠標(biāo)，拖動(dòng)鼠標(biāo)將程序編輯即可。拓展階段：一般這個(gè)階段的孩子大概在10歲左右，如果孩子有一定的編程基礎(chǔ)了，能夠熟練使用Scratch，就可以過度到Python語言學(xué)習(xí)，也可以學(xué)習(xí)c++。但是編程不只是興趣，需要孩子有足夠的耐心和毅力，持之以恒的學(xué)習(xí)比什么都重要。

少兒編程的重要性;兒童編程學(xué)習(xí)主要以編程游戲制作為基礎(chǔ)，課堂內(nèi)容有趣。不同于應(yīng)試教育，編程學(xué)習(xí)更注重孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和結(jié)果，讓每個(gè)孩子都能參與其中，成長起來。此外，編程游戲制作可以讓孩子熟悉游戲的制作和制作過程，鍛煉動(dòng)手能力和以腦為基礎(chǔ)的能力，使孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自我學(xué)習(xí)能力。所以，為孩子們開設(shè)編程學(xué)校是很重要的。

孩子學(xué)編程有哪些優(yōu)勢(shì)？讓孩子們學(xué)習(xí)奧數(shù)來鍛煉抽象思維，但現(xiàn)在大部分奧數(shù)通過做練習(xí)來得高分，填鴨式的教學(xué)記憶，不能真正鍛煉孩子的能力。編程不僅能培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)和邏輯的興趣，能夠獨(dú)立的分解具體問題并建立解決方案，而且還能極大地提高孩子的抽象思維能力。夸張地說，編程很容易秒殺所有的益智玩具，培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，以及獨(dú)立思考和解決問題的能力。在現(xiàn)實(shí)中，許多現(xiàn)象表明，會(huì)編程的孩子有很強(qiáng)的邏輯思維能力，并且有自己的優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上，會(huì)編程的孩子在許多方面有更多的優(yōu)勢(shì)。