哈爾濱少兒學(xué)編程哪家好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-12
哈爾濱少兒編程培訓(xùn)培養(yǎng)體系化思維及抽象思維點(diǎn)擊咨詢少兒編程是學(xué)什么的?編程主要學(xué)的是邏輯和算法,少兒編程更重要的是學(xué)習(xí)邏輯,只有少部分為了NOI(信息奧林匹克)的孩子要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法。少兒編程入門用的是
少兒編程是學(xué)什么的?編程主要學(xué)的是邏輯和算法,少兒編程更重要的是學(xué)習(xí)邏輯,只有少部分為了NOI(信息奧林匹克)的孩子要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法。少兒編程入門用的是scratch,美國(guó)麻省理工大學(xué)開發(fā)的一款積木式編程軟件,可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互;scratch作為入門課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。到了初中、高中的階段,就會(huì)開始學(xué)習(xí)python,使用python可以在未來(lái)從事大數(shù)據(jù)處理,AI研究等方向;C++是底層編程語(yǔ)言,可以控制機(jī)器人,比如現(xiàn)在緊張的芯片,除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。由此可見,無(wú)論是python還是C++,都是未來(lái)極佳的出路和選擇。
讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的原因
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01
培養(yǎng)邏輯思維與抽象思維能力
孩子可以將解決問題的思路、方法**計(jì)算機(jī)能夠理解的形式傳遞告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
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02
增強(qiáng)孩子自信心提高做事專注力
一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí),生活中可能遇到的挫折。
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03
編程是Al時(shí)代的一項(xiàng)基本技能
《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著A時(shí)代到來(lái),其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python. JavaScript等語(yǔ)言進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
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04
提升創(chuàng)造力幫孩子跳出思維定式
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后使會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作” ,孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。
兒童學(xué)習(xí)編程有難度嗎?兒童編程學(xué)習(xí)內(nèi)容是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際年齡來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣父母就不用擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)滯后。一開始,孩子們學(xué)習(xí)編程是為了培養(yǎng)對(duì)編程的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。scratch作為一種兒童啟蒙工具,具有操作簡(jiǎn)單、門檻低、功能豐富等特點(diǎn)。孩子們不需要知道太多的英語(yǔ)單詞和電腦操作,只要他們能移動(dòng)鼠標(biāo)。在可視化界面中,根據(jù)系統(tǒng)提示,將模塊置于指定位置進(jìn)行模塊重組,實(shí)現(xiàn)程序運(yùn)行。所以,就技能要求而言,scratch是符合孩子的,沒有任何壓力。然而,編程學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)試驗(yàn)的過程。孩子們應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)心的性格,因?yàn)槊恳粋€(gè)符號(hào)錯(cuò)誤都可能影響程序的正常運(yùn)行,所以學(xué)習(xí)編程一定要有足夠的耐心和耐力。
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,計(jì)算思維是理解問題并發(fā)現(xiàn)路徑的思維過程,包括分解、模式識(shí)別、抽象和算法四個(gè)步驟。通過這四個(gè)步驟,對(duì)每個(gè)小問題進(jìn)行檢查、考慮并找到解決方案。然后,將重點(diǎn)放在幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)上,忽略這些小細(xì)節(jié),形成一個(gè)解決方案。最后,設(shè)計(jì)步驟,實(shí)現(xiàn)問題的解決方式。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)、有效思維的培養(yǎng)和做事的觀點(diǎn)非常有幫助的。
核心教研多方位指導(dǎo)
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課程內(nèi)容
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科
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課程體系
課程體系覆蓋幼兒園乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容
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課程管理
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)
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官方授權(quán)
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具
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實(shí)力師資
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證
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學(xué)業(yè)評(píng)估
多方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示,季度能力評(píng)價(jià)
孩子學(xué)編程有哪些優(yōu)勢(shì)?讓孩子們學(xué)習(xí)奧數(shù)來(lái)鍛煉抽象思維,但現(xiàn)在大部分奧數(shù)通過做練習(xí)來(lái)得高分,填鴨式的教學(xué)記憶,不能真正鍛煉孩子的能力。編程不僅能培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)和邏輯的興趣,能夠獨(dú)立的分解具體問題并建立解決方案,而且還能極大地提高孩子的抽象思維能力。夸張地說,編程很容易秒殺所有的益智玩具,培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心,以及獨(dú)立思考和解決問題的能力。在現(xiàn)實(shí)中,許多現(xiàn)象表明,會(huì)編程的孩子有很強(qiáng)的邏輯思維能力,并且有自己的優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上,會(huì)編程的孩子在許多方面有更多的優(yōu)勢(shì)。
童程童美介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
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