童程童美**有趣的編程課程來培養(yǎng)孩子的興趣，18年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成了以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽、創(chuàng)意啟蒙課等課程體系為核心，每月對(duì)教師進(jìn)行“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉的培訓(xùn)，實(shí)行“嚴(yán)格選拔、定期培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)。

少兒編程的學(xué)習(xí)目的是什么?

學(xué)習(xí)少兒編程的目的除了學(xué)習(xí)編程知識(shí)以外較經(jīng)常被提到的就是——編程思維。畢竟并不是所有學(xué)習(xí)編程的孩子較終都會(huì)走上程序員的道路，所以對(duì)于這類的孩子而言更重要的就是學(xué)會(huì)編程思維了。那么到底什么是編程思維呢?

在各大少兒編程機(jī)構(gòu)或者相關(guān)文章中被反復(fù)提到的學(xué)習(xí)少兒編程的主要目的之一就是讓孩子學(xué)會(huì)編程思維，用編程思維來解決遇到的問題。為了便于理解，編程思維可以拆分成兩個(gè)定義來看，首先是編程，其次是思維，組合起來的意思就是用編程的方式來思考問題。

編程的本質(zhì)是什么?

用一句話來解釋，編程就是和電腦對(duì)話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。這種人和計(jì)算體系之間交流的過程就是編程。簡單講，編程就是人與計(jì)算機(jī)的交流，人機(jī)對(duì)話。

所以，要跟電腦溝通對(duì)話，我們也必須讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)起來，從電腦的角度去思考問題，這就是所謂的編程思維。而**邏輯、分析問題、分解問題、按序處理問題，這種解決問題的思考方式可以適用于解決所有問題。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1、師資團(tuán)隊(duì)：在校任職的所有課程老師均來自外院校及課程相關(guān)專業(yè)，不但在專業(yè)方面精通，還

懂心理學(xué)。童程童美的老師在授課過程中，本著師生平等的原則，尊重每一個(gè)孩子的想法，對(duì)于孩子提

出的問題，耐心引導(dǎo)，平等交流！

2、課程內(nèi)容依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)孩子成長階段的不同認(rèn)知期設(shè)計(jì)研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等。課程由淺入深，逐步引導(dǎo)，這種循序漸進(jìn)式的教學(xué)方法，貫徹

3-18歲青少兒的整個(gè)成長期。

3、授課方式：童程童美采用寓教于樂的授課方式。以游戲?yàn)閷?dǎo)向，吸引孩子注意力，引導(dǎo)他們主動(dòng)去探究，去學(xué)習(xí)，去堅(jiān)持。

4、課程體系：專業(yè)賽事：為檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，以及給孩子的、留學(xué)提供更多助力，童程童美整合外大型賽事資源，為孩子的未來發(fā)展提供上升通道。

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