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太原學(xué)大教育

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太原哪里能學(xué)少兒編程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-12-19

導(dǎo)語(yǔ)概要

這里是小編為你整理的關(guān)于太原青少年編程培訓(xùn)的部分資料,太原學(xué)大青少年編程培訓(xùn)堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育,用有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的機(jī)構(gòu)資料,希望能給疑惑的你一些幫助。

  • 太原哪里能學(xué)少兒編程

    太原學(xué)大青少年編程培訓(xùn)

    6階課程+7E教學(xué)服務(wù)

    點(diǎn)擊咨詢

小孩為什么學(xué)編程


學(xué)習(xí)編程能夠助長(zhǎng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)體現(xiàn)

通過(guò)英國(guó)一所大學(xué)的研究報(bào)告得知,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)之所以可以一起進(jìn)步孩子在其他學(xué)科的體現(xiàn)力,是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟?jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計(jì)算機(jī)思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問(wèn)題和信息處理才能,而這些才能可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上,讓他們的學(xué)習(xí)體會(huì)變得愈加高效。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過(guò)程中,其他科目的學(xué)習(xí)才能也一起被調(diào)集,最終是所有科目的成果都有提高。


學(xué)大少兒編程課程


覆蓋全年齡段,匹配學(xué)生認(rèn)知水平,鼓勵(lì)多元化發(fā)展
融合機(jī)器人,圖形化編程,Python人工智能等知識(shí),滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求


  • 圖形化編程系列


    學(xué)習(xí)內(nèi)容:圖形化編程初級(jí)1-2,圖形化編程進(jìn)階1-3。教學(xué)內(nèi)容:10個(gè)基礎(chǔ)模塊,11個(gè)科技模塊,200+積木,125個(gè)編程作品。8種思維導(dǎo)圖,7個(gè)經(jīng)典算法。培養(yǎng)三大思維能力:1、比較.分類、類比空間認(rèn)知;觀察、聯(lián)想、想象發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思準(zhǔn)。2、分析綜合、抽象概括;創(chuàng)意設(shè)計(jì)、突破定式。3、探究、歸納與演到推理;問(wèn)題解決能力。

  • Python課程系列


    學(xué)習(xí)內(nèi)容:Python課程一階到四階。教學(xué)內(nèi)容:60個(gè)編程項(xiàng)目,8種數(shù)據(jù)類型,6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),13個(gè)Python庫(kù),10種算法設(shè)計(jì)思路。培養(yǎng)三大思維能力:1、問(wèn)題定義與分解、數(shù)據(jù)分析能力。2、測(cè)試調(diào)研、算去分析。3、抽象建模、算法設(shè)計(jì)。

六階課程設(shè)計(jì),階段鞏固復(fù)習(xí)

  • 第1階段

    編程啟蒙與思維起航 (1-8課次)
    學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡(jiǎn)單的作品創(chuàng)作中,入門編程,培養(yǎng)分步意識(shí),啟蒙編程思維,激發(fā)編程興趣

  • 第2階段

    夯實(shí)基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作 (9-16課次)
    進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識(shí)。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實(shí)踐 和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問(wèn)題分析中,培養(yǎng)自主思考及問(wèn)題解決能力

  • 第3階段

    基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(jì) (17-24課次)
    掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對(duì)作品進(jìn)行分析和拆解 。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)

  • 第4階段

    進(jìn)階知識(shí)與視野拓展 (25-32課次)
    學(xué)習(xí)聲音偵測(cè)、物理模塊等進(jìn)階知識(shí)。通過(guò)了解語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別 等人工智能領(lǐng)域知識(shí),拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品

  • 第5階段

    高階學(xué)習(xí)與算法初探 (33-40課次)
    理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識(shí)。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作

  • 第6階段

    綜合運(yùn)用 (41-48課次)
    綜合所學(xué)完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整,功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。 應(yīng)用編程解決實(shí)際問(wèn)題

小孩學(xué)編程有什么好處


少兒學(xué)編程能夠讓孩子更好地處理實(shí)際問(wèn)題


少兒學(xué)編程除了構(gòu)成編程思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,還能增進(jìn)處理問(wèn)題的才能。與數(shù)學(xué)不同,它是一門即學(xué)即用的學(xué)科。經(jīng)過(guò)編程言語(yǔ),孩子能夠規(guī)劃一些智能化的東西,比方紅綠燈、紅外感應(yīng)門等,乃至還能發(fā)明出更有構(gòu)思的程序和產(chǎn)品。在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)使用編程思想,深入分析并分化問(wèn)題,找到處理問(wèn)題的辦法和步驟,更好地處理問(wèn)題。


七步教學(xué)流程

  • 01

    課堂引入

    情景引入、拉近距離、降低陌生感、 明確課堂紀(jì)律 ① 培養(yǎng)學(xué)生探究能力、表達(dá)能力,鞏 固和確認(rèn)上節(jié)課知識(shí)掌握情況 ② 拓展學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  • 02

    案例體驗(yàn)

    成品演示、內(nèi)容鋪墊、知識(shí) 關(guān)聯(lián)激發(fā)興趣 ① 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ② 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)結(jié)果

  • 03

    項(xiàng)目分析

    分析問(wèn)題、拆解任務(wù) ① 重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力 ② 引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

  • 04

    知識(shí)解讀

    分析問(wèn)題、拆解任務(wù) ① 重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力 ② 引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

  • 05

    程序開(kāi)發(fā)

    想法實(shí)踐、解決問(wèn)題 ① 培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能 力、創(chuàng)造力等 ② 提升學(xué)生耐心、專注力等

  • 06

    訓(xùn)練總結(jié)

    作品調(diào)試、總結(jié)歸納 ① 鍛煉學(xué)生概括和總結(jié)能力 ② 鍛煉學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)能力

  • 07

    挑戰(zhàn)任務(wù)

    強(qiáng)化練習(xí)、舉一反三、深化 理解 ① 鞏固當(dāng)堂知識(shí) ② 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力&獨(dú)立自 主學(xué)習(xí)能力

三層價(jià)值體現(xiàn),有趣有效有用

  • 有 趣

    案例主題有趣
    學(xué)習(xí)過(guò)程有趣
    素材資源豐富

  • 有 效

    有邏輯的思考
    具備編程思維
    高效解決問(wèn)題

  • 有 用

    跨學(xué)科思維培養(yǎng)
    解決真實(shí)問(wèn)題
    參加各類等考與比賽

  • 有趣

    底層價(jià)值,讓孩子喜歡一件事,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,探索欲;項(xiàng)目有趣,教學(xué)活動(dòng)有趣,獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等

  • 有 效

    第二層價(jià)值,通過(guò)編程的學(xué)習(xí),讓孩子在生活中有邏輯的思考問(wèn)題,遇到復(fù)雜問(wèn)題時(shí)可建立問(wèn)題模型,找到解決方案

  • 有 用

    第三層價(jià)值,編程是一個(gè)工具,一個(gè)腳手架,可以讓我們高效解決實(shí)際問(wèn)題,如做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù),涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

青少兒編程學(xué)習(xí)方法


理論與實(shí)踐結(jié)合

在掌握必定的編程知識(shí)之后要去運(yùn)用到實(shí)踐,動(dòng)手去制造一些小游戲等或許去參加一些關(guān)于編程的競(jìng)賽,有利于穩(wěn)固編程知識(shí),讓孩子可以更加靈活的運(yùn)用實(shí)踐。


機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

青少兒學(xué)少兒編程要注意什么


選少兒編程訓(xùn)練機(jī)構(gòu),要重視家長(zhǎng)口碑

選錯(cuò)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)形成的金錢損失事小,更重要的是耽誤了好的培育時(shí)期。假如錯(cuò)過(guò)7-12歲這一階段,比及學(xué)科難度加深,時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長(zhǎng)好幾倍。

別的,選錯(cuò)孩品牌假如導(dǎo)致孩子的愛(ài)好遭到?jīng)_擊,二次重建將相當(dāng)費(fèi)力。因此,選擇家長(zhǎng)信賴,有杰出口碑的品牌很重要。


太原哪里能學(xué)少兒編程

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