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少兒編程

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珠海兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

隨著人工智能在各領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,少兒編程課程被越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可。那么少兒編程培訓(xùn)中心哪家好呢?該怎么挑選呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!


  • 樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

    線(xiàn)下學(xué)習(xí)中心+線(xiàn)上課堂互動(dòng)

    預(yù)約試聽(tīng)

孩子學(xué)編程有哪些優(yōu)勢(shì)?
培養(yǎng)系統(tǒng)思維 編程要求孩子們將復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行拆分和組織,培養(yǎng)了他們的系統(tǒng)思維能力。在編程過(guò)程中,孩子們需要將問(wèn)題進(jìn)行分解,將復(fù)雜的程序分為多個(gè)小模塊,并進(jìn)行組合和調(diào)試。這培養(yǎng)了他們的系統(tǒng)思維能力,使他們能夠更好地理解和分析復(fù)雜的系統(tǒng)。

少兒編程線(xiàn)下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機(jī)課程

    適合7-10歲



  • 人形機(jī)器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線(xiàn)上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學(xué)編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國(guó)競(jìng)賽

  • 擁抱人工智能時(shí)代

學(xué)少兒編程的優(yōu)勢(shì)
在學(xué)習(xí)編程時(shí),孩子們不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,設(shè)計(jì)解決方案,應(yīng)用科學(xué)、技術(shù)和數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)它們,并更終將其解決方案清晰地傳達(dá)給每個(gè)人。他們可以通 過(guò)寫(xiě)游戲體驗(yàn)概率的應(yīng)用,通 過(guò)畫(huà)弧體驗(yàn)微積分,并在游戲過(guò)程中探索數(shù)學(xué)和物理概念。通 過(guò)學(xué)習(xí)編程,孩子們不僅學(xué)會(huì)了編寫(xiě)代碼,還培養(yǎng)了他們的思維能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力、合作能力和創(chuàng)造力。通 過(guò)編程加深對(duì)以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為中心的世界的了解。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專(zhuān)業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專(zhuān)業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合

  • 年度賽事測(cè)評(píng)

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿(mǎn)意 支持無(wú)障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境

  • OMO模式輔助教學(xué)

    用科技賦能教育,專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿(mǎn)意度為本 一站式服務(wù)體系

少兒編程學(xué)習(xí)方法
為孩子選擇正確的編程課程。用軟件培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣,在專(zhuān)業(yè)編程老師的指導(dǎo)下,讓孩子真正掌握編程知識(shí),培養(yǎng)編程知識(shí),提高邏輯思維能力,拓寬思維,更好地利用編程知識(shí),更加專(zhuān)業(yè)地學(xué)習(xí)和發(fā)明。雖然網(wǎng)上有很多自學(xué)教程,但家長(zhǎng)需要先學(xué)習(xí)。然而,即使父母擅長(zhǎng)編程,孩子們也需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)學(xué)習(xí)形式和規(guī)則。

教學(xué)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專(zhuān)注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。自成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)。“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。累計(jì)獲得30萬(wàn)+學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

預(yù)約學(xué)校參觀(guān)

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