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少兒編程

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長春少兒編程培訓班在哪報名?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

少兒編程可以訓練孩子們的邏輯思維能力、提升孩子學習能力養(yǎng)成主動思考的好習慣、改變孩子沉迷游戲的行為,因此備受家長們的青睞,那么少兒編程培訓中心哪家好呢?


  • 樂博樂博少兒編程培訓

    線下學習中心+線上課堂互動

    預約試聽

python編程與c語言的區(qū)別
1、語法差異:Python是一種解釋型語言,具有簡易明了的語法結(jié)構(gòu),易于學習和使用。C語言則是一種編譯型語言,其語法相對較為繁瑣,需要更多的編程技巧和經(jīng)驗才能編寫出高質(zhì)量的代碼。
2、運行環(huán)境:Python可以在多個操作系統(tǒng)上運行,包括Windows、Linux、Mac OS等;而C語言需要編譯成機器碼才能在特定的操作系統(tǒng)上運行,需要為每個操作系統(tǒng)編寫相應(yīng)的編譯器和運行庫。

少兒編程線下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機課程

    適合7-10歲



  • 人形機器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國競賽

  • 擁抱人工智能時代

孩子學編程有哪些優(yōu)勢?
1、提高邏輯思維能力
編程要求孩子進行問題分析、邏輯推理和解決方案設(shè)計,這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新意識
編程鼓勵孩子創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力,通 過編寫自己的代碼和解決實際問題,他們可以學會思考和實現(xiàn)創(chuàng)新的想法。

機構(gòu)優(yōu)勢

  • 專業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團隊由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學、心理學、思維、計算機科學等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂博樂博教育培訓的少兒編程有實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評,閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合

  • 年度賽事測評

    樂博樂博教育培訓有培養(yǎng)計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對少兒編程的教學不滿意 支持無障礙退余費,先體驗再報名,了解課程,了解教學環(huán)境

  • OMO模式輔助教學

    用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺 學習情況盡在掌握,以學員滿意度為本 一站式服務(wù)體系

少兒編程為什么那么受歡迎?
提高邏輯思維能力 編程是一門需要運用邏輯思維的學科,通 過學習編程,孩子們能夠提高自己的邏輯思維能力。邏輯思維是一種重要的思考方式,能夠幫助孩子們更好地分析問題、推理和判斷。
培養(yǎng)耐心和毅力 編程是一項需要耐心和毅力的活動。在編程過程中,孩子們需要反復嘗試和調(diào)試代碼,這需要他們具備耐心和毅力。通 過編程學習,孩子們能夠培養(yǎng)自己的耐心和毅力,學會面對困難和挑戰(zhàn)。

教學環(huán)境

樂博樂博機器人編程教育

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。自成立以來,在國內(nèi)先后成立近千家學習中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)?!?STC創(chuàng)新人才成長模型”從“自我-認知-素養(yǎng)”三個維度幫助學生成長,積極迎接未來的挑戰(zhàn)。累計獲得30萬+學生家長的認可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。

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