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少兒編程

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珠海少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校哪家學(xué)??诒?

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

少兒編程教育更多是一種孩子分析、解決問(wèn)題、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的一種編程語(yǔ)言訓(xùn)練,少兒編程教育被越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可。那么少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢?


  • 樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

    線下學(xué)習(xí)中心+線上課堂互動(dòng)

    預(yù)約試聽

孩子學(xué)編程有哪些優(yōu)勢(shì)?
1、幫助孩子提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣 、編程課程激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。編程是一門有趣和刺激的活動(dòng),孩子們可以通 過(guò)編寫代碼創(chuàng)造出自己喜歡的應(yīng)用程序和游戲。這提高了他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和興趣,使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)自信心和自主性 、編程課程培養(yǎng)孩子們的自信心和自主性。通 過(guò)編程,孩子們可以親手創(chuàng)造出自己的作品,這增強(qiáng)了他們的自信心和自主性。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以通 過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力實(shí)現(xiàn)自己的想法,從而更加自信和積極地面對(duì)挑戰(zhàn)。

少兒編程線下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機(jī)課程

    適合7-10歲



  • 人形機(jī)器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學(xué)編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國(guó)競(jìng)賽

  • 擁抱人工智能時(shí)代

少兒編程一般學(xué)哪些內(nèi)容?
1、編程基礎(chǔ)知識(shí):學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、變量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符等基礎(chǔ)知識(shí)。
2、程序設(shè)計(jì)思維:培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式,學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫程序。
3、圖形化編程:使用圖形化編程工具,如Scratch、Blockly等,學(xué)習(xí)編程的基本概念和邏輯。
4、硬件編程:學(xué)習(xí)如何使用硬件設(shè)備進(jìn)行編程,如編寫控制機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、傳感器等的程序。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合

  • 年度賽事測(cè)評(píng)

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無(wú)障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境

  • OMO模式輔助教學(xué)

    用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本 一站式服務(wù)體系

少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容
兒童編程主要通 過(guò)編程思維訓(xùn)練,激發(fā)兒童的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力和實(shí)踐能力。畢竟,孩子們還年輕,我們應(yīng)該找到合適的學(xué)習(xí)方式。此外,學(xué)習(xí)兒童編程也有助于文化課程,因?yàn)樗婕霸S多跨學(xué)科的東西,如數(shù)學(xué)和物理。今天,大多數(shù)兒童編程組織通 過(guò)制作游戲、動(dòng)畫和小工具來(lái)教兒童程序背后的邏輯。對(duì)于學(xué)習(xí)兒童編程的兒童,家長(zhǎng)應(yīng)首先明確兒童編程學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)兒童編程的目的不是讓兒童在未來(lái)成為高技能的程序員,而是讓兒童在未來(lái)學(xué)習(xí)編程思維,增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。自成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)?!?STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。累計(jì)獲得30萬(wàn)+學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

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