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少兒編程

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長(zhǎng)春機(jī)器人培訓(xùn)班今日推薦

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

少兒編程教育更多是一種孩子分析、解決問(wèn)題、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的一種編程語(yǔ)言訓(xùn)練,少兒編程教育被越來(lái)越多家長(zhǎng)認(rèn)可。那么少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢?


  • 樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)

    線下學(xué)習(xí)中心+線上課堂互動(dòng)

    預(yù)約試聽(tīng)

學(xué)少兒編程的好處
培養(yǎng)兒童的邏輯思維和歸納素質(zhì)
編程是一門強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科:當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜而繁瑣的步驟感到頭痛時(shí),編程所運(yùn)用的思維可以有效地簡(jiǎn)化問(wèn)題。這就是為什么編程不僅被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),而且還進(jìn)入了中小學(xué)課堂。
學(xué)習(xí)編程更注重兒童歸納素質(zhì)的培養(yǎng):學(xué)習(xí)編程不僅意味著兒童學(xué)習(xí)代碼,還意味著培養(yǎng)兒童的自律性、創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)好編程,事半功倍。

少兒編程線下常規(guī)課


  • 大顆粒課程

    適合3-5歲


  • UARO課程

    適合4-6歲


  • 積木課程

    適合4-6歲



  • 編程故事

    適合6-7歲


  • 單片機(jī)課程

    適合7-10歲



  • 人形機(jī)器人

    適合11-12歲


  • Python課程

    適合10歲及以上


  • C++編程課

    適合10歲及以上

  • RoboMaster EP

    適合10歲及以上

線上課程

  • Scratch課程

    適合7-10歲

  • Python課程

    適合10-13歲

  • C++編程課程

    適合10歲及以上

為什么要讓孩子學(xué)編程

  • 提升孩子邏輯思維

  • 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能

  • 全國(guó)競(jìng)賽

  • 擁抱人工智能時(shí)代

孩子學(xué)編程有哪些誤區(qū)?
1、缺乏項(xiàng)目實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用:編程技能是運(yùn)用該實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用。孩子應(yīng)該有機(jī)會(huì)參與項(xiàng)目實(shí)踐,將所學(xué)的編程知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。
2、重復(fù)學(xué)習(xí)和缺乏挑戰(zhàn):孩子應(yīng)該避免陷入重復(fù)學(xué)習(xí)的陷阱,而是尋找更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目和任務(wù)。挑戰(zhàn)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,并促使他們不斷提升自己的編程能力。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專業(yè)教研中心

    成員數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)由清華、哈工大、北師大等**碩博領(lǐng)銜,專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、思維、計(jì)算機(jī)科學(xué)等,研發(fā)出3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

  • 覆蓋K12的完整課程

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)的少兒編程有實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課

  • 鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

    to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合

  • 年度賽事測(cè)評(píng)

    樂(lè)博樂(lè)博教育培訓(xùn)有培養(yǎng)計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力

  • 安心售后服務(wù)

    如對(duì)少兒編程的教學(xué)不滿意 支持無(wú)障礙退余費(fèi),先體驗(yàn)再報(bào)名,了解課程,了解教學(xué)環(huán)境

  • OMO模式輔助教學(xué)

    用科技賦能教育,專業(yè)教育服務(wù)平臺(tái) 學(xué)習(xí)情況盡在掌握,以學(xué)員滿意度為本 一站式服務(wù)體系

編程可以給孩子帶來(lái)什么好處?
1、提高數(shù)學(xué)和科學(xué)能力
編程涉及到很多數(shù)學(xué)和科學(xué)概念,例如算法、邏輯、幾何等,通 過(guò)編程的實(shí)踐,孩子可以加深對(duì)這些概念的理解,并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造力
編程是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),孩子可以通 過(guò)編寫代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。這種創(chuàng)新和創(chuàng)造的過(guò)程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力,幫助他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠找到創(chuàng)新的解決方案。

教學(xué)環(huán)境

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。自成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周全的教育服務(wù)。“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)”三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。累計(jì)獲得30萬(wàn)+學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

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