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惠州童程童美少兒編程

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惠州惠陽區(qū)少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班今日排名

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-06-17

導(dǎo)語概要

少兒編程可以訓(xùn)練孩子們的邏輯思維能力、提升孩子學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成主動思考的好習(xí)慣、改變孩子沉迷游戲的行為,因此備受家長們的青睞,那么少兒編程培訓(xùn)中心哪家好呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來看看吧!


  • 惠州童程童美少兒編程培訓(xùn)

    童程童美,讓中國兒童也學(xué)會編程

    點(diǎn)擊咨詢

學(xué)習(xí)編程可以提高小孩耐性
當(dāng)父母的一定遇到過這種情況,帶小孩去吃飯,小孩怎么也坐不住,就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時,有的人會拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),小孩的注意力就瞬間被拉了回來,開始安靜坐在位置上玩。編程課程就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),但這一次他們不只會玩到游戲,還會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。

少兒編程課程簡介

  • 創(chuàng)意啟蒙編程

    童程童美為6歲以上兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程,每個階段的課程有四個不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會。

  • 人工智能編程

    面向6-18歲青少年,涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程使用編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。

  • 智能機(jī)器人編程

    采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

  • 信息學(xué)奧賽編程

    信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),經(jīng)過完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和考試。


少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 ?

1、童程童美少兒編程教育
2、小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
3、樂博樂博編程教育
4、vipcode編程培訓(xùn)中心
5、棒貝貝少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
6、極客晨星編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
7、編玩邊學(xué)少兒編程
8、西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
9、傲夢編程培訓(xùn)中心
10、核桃少兒編程教育培訓(xùn)中心
上述展示不分先后,非官方排名,源于網(wǎng)絡(luò)僅供參考。


童程童美優(yōu)勢

  • 上市公司

    童程童美由成立多年、累計培 養(yǎng)了眾多IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、 在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá) 內(nèi)傾力打造。

  • 專業(yè)師資專業(yè)師資

    官方認(rèn)正老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證,具有豐富教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗

  • 科學(xué)設(shè)計課程

    童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始 人、CEO、軟件設(shè)計師韓少 云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)優(yōu)師設(shè)計開發(fā) 完成。

  • 一體教學(xué)

    國內(nèi)線下線上一體的編程教 育平臺,線下校區(qū)遍布50多個 城市,目前已有180余家,線上 學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。

  • 兼顧融合

    使用趣味的編程教育培養(yǎng)興趣; 同時發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的孩 子,提供成為下一個IT精英的 職業(yè)編程教育。

  • 課程內(nèi)容

    童程童美的課程設(shè)計精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,內(nèi)容更是延伸到數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科,涵蓋范圍非常廣。

學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的成績
★數(shù)學(xué):編程是一種邏輯的表達(dá)。編程與數(shù)學(xué)關(guān)系十分密切,對于有豐厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子,能夠幫助他更好地理解編程邏輯,同時,也能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)抽象概念。
例如,寫代碼的過程,會使用到二進(jìn)制;編程過程中,將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù);
學(xué)習(xí)圖形編程,則涉及到平面幾何相關(guān)知識;這里面都蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)內(nèi)容,而且,都會在具體的問題和任務(wù)場景中出現(xiàn),一定程度上加深兒童對數(shù)學(xué)知識的理解及應(yīng)用。
★語文:當(dāng)孩子們開始一個編程項目時,他們會通過對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理,從而準(zhǔn)確而有條理地羅列出他們所需要的不同功能的先后順序,依據(jù)功能需求逐步編寫程序。
因此編程鍛煉的邏輯思維,能在無形中幫助孩子培養(yǎng)寫作所需的語言組織技能,能讓他們有計劃地梳理寫作框架,細(xì)分文章的主題,選擇文章需要的論點(diǎn),并以令人信服的方式書寫他們的觀點(diǎn)。
★英語:學(xué)習(xí)編程能夠提高記憶力和理解能力,對于那些記單詞有困難的孩子來說,可得到一些改善。另外,編程學(xué)習(xí)的過程中也會碰到到一些專業(yè)英語詞匯,從另一角度來說,能在一定程度上擴(kuò)大他們自身的詞匯量。

Botball國際機(jī)器人大會介紹

  • BotBall 國際機(jī)器人大會是一項起源于美國麻省理工大學(xué)(MIT)的教育機(jī)器人活動。它最初作為本科學(xué)生的課程及競賽活動出現(xiàn)(6.270 課程),受到了 MIT 學(xué)生的普遍認(rèn)同和歡迎 。自1997年起,BotBall被推入初高中教育階段,成為一項以中學(xué)生教育為主旨的國際機(jī)器人挑戰(zhàn)營,經(jīng)過20年的發(fā)展,現(xiàn)今此項競賽已經(jīng)成長為美國乃至國際上具有影響力的青少年教育機(jī)器人活動。每年Botball幫助超過10,000 名各國中學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域獲得成功。 目前已有奧地利、中國、埃及、印度、日本、科威特、波蘭、卡塔爾、阿聯(lián)酋、津巴布韋、墨西哥等十余個國家的代表隊參加到BotBall國際機(jī)器人大會的活動中。中國區(qū)是BotBall的第3個海外挑戰(zhàn)營。

  • Botball國際機(jī)器人大賽——賽事特點(diǎn)

    每年年初BotBall國際組委會發(fā)布一個基于實際場景的工程項目作為當(dāng)年挑戰(zhàn)題目。

    BotBall著重鍛煉學(xué)生解決典型工程問題的能力,參賽隊伍需要在有**間和有限資源的支持下,給出自己的解決方案,以完成工程任務(wù)。

    Botball、FIRST和VEX都是美國乃至國際具有含金量的機(jī)器人挑戰(zhàn)項目。

  • Botball國際機(jī)器人大會——大會說明

    Botball Challenge比賽設(shè)立冠亞季軍各一個,剩余參會隊伍大約按照2/3/5的比例進(jìn)行獎項劃分,一等獎?wù)急?0%,二等獎?wù)急?0%,三等獎?wù)急?0%。所有參與隊伍均有獎,晉級比例按照區(qū)賽參與人數(shù)而定。

    Junior Botball Challenge(Botball小學(xué)組)完成全部任務(wù)即可獲得卓越工程獎,剩余的未完成任務(wù)的根據(jù)任務(wù)完成度(4+1的任務(wù),少完成一項就會降低一個名次)來劃分為一等獎、二等獎、三等獎,晉級比例按照區(qū)賽參與人數(shù)而定。

童程童美簡介

童程童美是專業(yè)的青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)正考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。


童程童美校區(qū)環(huán)境


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