SAT報(bào)考注意事項(xiàng)

1、聽(tīng)音樂(lè)。在路上，你可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看自己的個(gè)人喜好，但建議不要太安心，這可能導(dǎo)致SAT考試還沒(méi)有開(kāi)始就有睡意，考試枯燥不好。

2、考試前深呼吸。原始有效的方法：伸展上身，伸展腰部，然后大口呼吸。

3、嚼口香糖。如果你擔(dān)心前面的路不足以緩解壓力，嚼口香糖有助于緩解考試前半段的緊張情緒。一次參加SAT考試的學(xué)生對(duì)SAT考試的報(bào)名流程不太清楚，建議提前了解相關(guān)介紹，熟悉SAT考試流程，提前準(zhǔn)備好SAT考試的必要項(xiàng)目，注意SAT考試前的詳細(xì)情況，冷靜地參加考試，相信我們能取得好成績(jī)。

學(xué)習(xí)SAT知識(shí)點(diǎn)

輕視

未能獲得滿(mǎn)分的主要原因是輕視它。這種輕蔑表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

A.在備考時(shí)不夠重視，沒(méi)有好好練習(xí)：在備考中的輕視體現(xiàn)在考前將大量時(shí)間花在英語(yǔ)和寫(xiě)作方面，對(duì)于數(shù)學(xué)方面卻沒(méi)有足夠的練習(xí)。有些學(xué)生自己在學(xué)校的數(shù)學(xué)并不差。正是因?yàn)檫@種自信，他們才沒(méi)有足夠的重視SAT數(shù)學(xué)。他們?cè)诳荚嚽皼](méi)有很好地背誦數(shù)學(xué)詞匯，也沒(méi)有做足夠的數(shù)學(xué)練習(xí)。他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的長(zhǎng)處陷入了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

B.在考試中輕視，而沒(méi)有仔細(xì)做題：SAT數(shù)學(xué)部分考察的是學(xué)生的Reasoning skill,而非math skill,數(shù)學(xué)考試主要反映的是對(duì)邏輯的考察，而不是對(duì)自己的數(shù)學(xué)知識(shí)的考察，因此問(wèn)題中往往存在陷阱。許多學(xué)生自然而然地認(rèn)為數(shù)學(xué)問(wèn)題應(yīng)該如此簡(jiǎn)單，因此他們往往忽視了行間作者的細(xì)心。

所以我們可以看出，想要SAT數(shù)學(xué)部分拿到800，輕視的態(tài)度是絕對(duì)不能有的。那些真正在這部分拿到800分的小伙伴，不一定是自己有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力的孩子，但必須足夠注意數(shù)學(xué)和謹(jǐn)慎。

學(xué)習(xí)SAT好處

全面素質(zhì)教育：

美國(guó)高校非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō)，他們采用選修制，使學(xué)生能夠早日面對(duì)自己的興趣愛(ài)好，根據(jù)未來(lái)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)方向選擇課程，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們更容易獲得高分，更容易進(jìn)入**深造。ER研究。學(xué)校選修課非常豐富，如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)課程和體育課程，使學(xué)生能夠得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮潛能。

不再一考定終身

有些孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張發(fā)揮不佳而影響了考試成績(jī)，美國(guó)高中一般采用基于平時(shí)成績(jī)的連續(xù)評(píng)價(jià)體系。除了期末考試成績(jī)外，他們平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)也占一定比例，這有助于孩子們得到一個(gè)公平的衡量。

節(jié)省大學(xué)費(fèi)用

美國(guó)部分州法律規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在本州高中就讀滿(mǎn)兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書(shū)并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用，一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家學(xué)生的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)僅為外國(guó)學(xué)生學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)的30-50%。因此，在美國(guó)讀高中可以節(jié)省大學(xué)的開(kāi)支。

SAT學(xué)習(xí)技巧

作文

作文的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我剛到美國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)為我寫(xiě)的很好的一片的文章被老師圈了很多unnatural的地方。國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)于強(qiáng)調(diào)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（應(yīng)該盡量避免）以及不簡(jiǎn)潔的用法，然而英語(yǔ)寫(xiě)作卻強(qiáng)調(diào)詞匯的多樣性，句式的多樣性（但要避免冗長(zhǎng)的用法）。與此同時(shí)，一些重要的語(yǔ)法細(xì)節(jié)，如dangling modifier等，也是高中英語(yǔ)課所忽視的。因此，作文的提高也需要建立在閱讀大量規(guī)范的英語(yǔ)論述類(lèi)文章之上，并且需要熟悉英語(yǔ)寫(xiě)作的人的指導(dǎo)。

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