鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-29
鄭州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)日語有什么好處?在你下定決心學(xué)日語之前,要先明確一點(diǎn)——日語其實(shí)并不難學(xué)。尤其是我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語有先天的優(yōu)勢(shì)。首先,日語中有很多漢
學(xué)習(xí)日語有什么好處?在你下定決心學(xué)日語之前,要先明確一點(diǎn)——日語其實(shí)并不難學(xué)。尤其是我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語有先天的優(yōu)勢(shì)。首先,日語中有很多漢字,中國(guó)人很容易理解。日語中的“漢語”、“日語”、“意外”、“可能性”、“社會(huì)”、“教育”等詞在文字和意義上都與漢語相同。第二,中日文化有許多相似之處,更有利于語言學(xué)習(xí)背景的構(gòu)建。
JLPT | 等級(jí)用途 | J.TEST | NAT |
---|---|---|---|
N1 |
留學(xué),考研,高考 |
A-C級(jí) |
1級(jí) |
N2 |
就業(yè),考研,申請(qǐng)一般學(xué)校 |
2級(jí) |
|
N3 |
申請(qǐng)專門學(xué)校,高考 |
A-C級(jí) |
3級(jí) |
N4 |
語言學(xué)校、就業(yè) |
4級(jí) |
|
N5 |
5級(jí) |
第一部分:聽力,30分
聽力分為兩個(gè)部分,第一部分:七段錄音,每段錄音一次,每次錄音后都有一個(gè)問題,共有7個(gè)問題;第二部分:四段錄音,每段錄音播放兩次,每次錄音后兩道題,共8個(gè)問題。
第二部分:日語知識(shí)的運(yùn)用,占40分
日語知識(shí)(語法)的使用問題共有詞匯、語法、時(shí)態(tài)、敬語、日語文化知識(shí)等40個(gè)問題。
第三部分:閱讀理解,50分
閱讀理解,共4篇文章,每篇文章有5個(gè)小問題,難度不大。你可以在多年的實(shí)踐中找到真正的問題。第六個(gè)時(shí)限是對(duì)真正的高考日語試題進(jìn)行梳理,通過“網(wǎng)上咨詢”可以獲得。
第四部分:寫作,30分
寫作要求學(xué)生做更多的家庭作業(yè)。一般來說,這并不難。多讀一些模型文章。近年來,作文的主題主要是一些小的感情,通常發(fā)生在自己或周圍。所需字?jǐn)?shù)約300-350字。重點(diǎn)研究考生的語言能力。
日語分?jǐn)?shù)-日本文化-學(xué)習(xí)方法
具備日本生活經(jīng)驗(yàn)-多年授課經(jīng)歷
入門測(cè)試-基礎(chǔ)強(qiáng)化-調(diào)整考試進(jìn)度規(guī)劃
配置專業(yè)助教-全程監(jiān)督-課后答疑解惑
1、提早了解考場(chǎng)的方位和公交路線,下午1點(diǎn)前抵達(dá)指定考場(chǎng)(**預(yù)留午餐時(shí)間),不要遲到。請(qǐng)封閉手機(jī)并將其放在指定方位,以免違背考場(chǎng)規(guī)矩,影響考試。
2、N1、N2考試順序按“語音常識(shí)(單詞、詞匯、語法)口譯”。N3、N4、N5依次為“言語常識(shí)(詞匯)”、“言語常識(shí)(語法)和“口譯”。
3、請(qǐng)?jiān)诎l(fā)放答題紙和試卷后參考試卷和答題紙。假如你有任何問題,請(qǐng)當(dāng)即問監(jiān)考教師。
4、最后,交卷前一定要核對(duì)試卷和答卷上的個(gè)人信息是否完全,特別是名字和準(zhǔn)考證號(hào)。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
2
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
3
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語言學(xué)習(xí)模式。
4
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問題24小時(shí)終端解決方案。
語法問題:句子結(jié)構(gòu)語法的研究是僵化的。
解決方法:理解語法的起源并記住例子。
學(xué)生對(duì)句型的理解仍然停留在形式上,死記硬背語法框架,在遇到異常句型時(shí)容易混淆。一個(gè)好的解決辦法是理解句型的起源。許多句型都是由一個(gè)詞或短語派生出來的,句型的意義與這個(gè)詞密切相關(guān)。這樣,通過單詞和短語的學(xué)習(xí),我們可以加深對(duì)不常見句型的理解。例如容易混淆的句子,我們建議你記住這些例子。在作題時(shí),我們可以通過例題的使用來推斷,這將大大提高答題的準(zhǔn)確性。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名