東臺(tái)市日語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)班

J.TEST考試是指實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試。于2007年8月獲得了國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可(勞動(dòng)部文件)。其主要功能就是對(duì)母語(yǔ)為非日本語(yǔ)的人員進(jìn)行日本語(yǔ)能力的測(cè)試。在每年一月、三月、五月、七月、九月、十一月舉行。鹽城J.TEST考前輔導(dǎo)班幫助學(xué)員了解考試形式，出題方向、解題技巧，掌握考試?？純?nèi)容，在考試中取得高分。

工欲善其事，必先利其器。只要掌握了正確的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，日語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難。

1、及時(shí)復(fù)習(xí)

學(xué)過(guò)的知識(shí)如果不進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，那么隨著時(shí)間就會(huì)被遺忘。可以做一些練習(xí)題來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，還可以翻看之前的筆記，這些都可以起到鞏固知識(shí)的作用。

2、持之以恒的學(xué)習(xí)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要能夠堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)，那么也是學(xué)不好的。

如果你是想認(rèn)真學(xué)好日語(yǔ)，要考級(jí)、高考或到日本留學(xué)，那如果你是拖延癥患者，沒(méi)有足夠的自控力，那么個(gè)人建議你還是報(bào)班，尋找族群一起系統(tǒng)學(xué)習(xí)吧，可以讓你少走很多彎路。

現(xiàn)在的課程一般有錄播課、直播課、線下班。錄播課不適合自律性不強(qiáng)的人，沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有氛圍。

直播課就好些了，學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，能及時(shí)和老師互動(dòng)，老師上課把控的節(jié)奏也ok，課后輔導(dǎo)服務(wù)也過(guò)關(guān)，當(dāng)然這只是小班制的直播課；大班就是另外一種感覺(jué)了，相信你們可以想象到。

當(dāng)然，如果你說(shuō)我自律，學(xué)習(xí)能力又強(qiáng)，那就是另外一回事了，這些對(duì)你來(lái)說(shuō)都是錦上添花的東西。

如果條件允許的話，學(xué)日語(yǔ)還是去線下班學(xué)習(xí)，線上可以作為一種輔助，報(bào)課前一定要去試聽(tīng)；能線下去試聽(tīng)，盡量去現(xiàn)場(chǎng)感受學(xué)習(xí)氛圍的更佳，面對(duì)面的試聽(tīng)是最直觀了解老師的方式。只有適合自己的課程才是好課程。

學(xué)得不系統(tǒng)的學(xué)員

很多人在自學(xué)的過(guò)程中只會(huì)學(xué)習(xí)單一的知識(shí)點(diǎn)，不能很好地總結(jié)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與其他知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，不能做到所謂的“舉一反三”。我們都知道“舉一反三”對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。如果學(xué)日語(yǔ)報(bào)班，那么老師就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生如何“舉一反三”，幫助獲得事半功倍的日語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。