哈爾濱匯儒教育日語培訓(xùn)
讓學(xué)生感受純真的日語口語,提高口語水平;加強語感訓(xùn)練
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-15
哈爾濱匯儒教育日語培訓(xùn)讓學(xué)生感受純真的日語口語,提高口語水平;加強語感訓(xùn)練點擊咨詢?yōu)槭裁匆獙W(xué)日語?可以看日劇和動漫——目前很多同學(xué)都是喜歡看日劇,動漫的,所以對日語產(chǎn)生了興趣。想去其實就是學(xué)習(xí)的動力,
為什么要學(xué)日語?
可以看日劇和動漫——目前很多同學(xué)都是喜歡看日劇,動漫的,所以對日語產(chǎn)生了興趣。想去其實就是學(xué)習(xí)的動力,這樣在學(xué)習(xí)日語的時候就不會太乏味無聊,學(xué)習(xí)起來可能會更加用心??磩勇臅r候看字幕就能了解劇情 ,有利于提升口語。
零基礎(chǔ)、日語興趣愛好者、準(zhǔn)備日本留學(xué)者、準(zhǔn)備日企就職者、目標(biāo)直達(dá)日語N5級水平者
了解日本的文化和風(fēng)土人情,具備運用日語進行簡單交流的能力,達(dá)到日語能力考試N5水平
一定要多聽,不管你能否聽得懂,吃飯、洗刷什么時間都可以,要讓日語一直圍繞在你的耳邊,這樣不僅可以培養(yǎng)你的語感,還可以更快的進入學(xué)習(xí)日語的環(huán)境中。更重要的是,在你學(xué)習(xí)五十音圖期間,可以對比一下自己說的跟日本人的標(biāo)準(zhǔn)朗讀有沒有什么區(qū)別,如有錯誤要立刻調(diào)整過來。如果堅持聽,你的語音語調(diào)也會更像日本人,說到五十音圖,很多人會頭痛,怎么記都記不住,其實只要不斷重復(fù),怎么樣都會記得住它們的。個人覺得要在單詞中反復(fù)練習(xí)就能記住了,需要一點時間的。
名稱 |
內(nèi)容 |
課程名稱 |
日語零基礎(chǔ)N5課程 |
總課時數(shù) |
120小時 |
適合人群 |
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí) |
配套教材 |
《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上冊+配套自編輔助教材(初級) |
學(xué)習(xí)效果 |
使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點,使學(xué)員掌握日語基礎(chǔ)語法知識,能進行簡單對話和閱讀,書寫非常簡單短小的文章,使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N5級考試要求的800個左右基本詞匯量和100個左右的日語漢字量。 |
全程跟蹤反饋實時掌握學(xué)習(xí)情況,定期跟學(xué)生家長電話反饋,根據(jù)反饋信息及時補充和查漏補缺。
個性化一對一專屬學(xué)習(xí)方案,對學(xué)生進行整體的水平做評估,為學(xué)生量身定制完整的學(xué)習(xí)計劃
針對不同基礎(chǔ)學(xué)員授課,針對不同學(xué)習(xí)目標(biāo)有不同的學(xué)習(xí)方案,**快速找到自己的學(xué)習(xí)方向。
日語的寫作,由假名(平假名、片假名)、漢字、羅馬字三個部分組成。日本原初無文字,隋唐時期傳入日本,平安時代隨著書法的發(fā)展,漢字逐漸演變?yōu)榧倜渲衅郊倜麃碓从谥袊輹?,片假名來源于漢字的偏旁部首。明治時期,西方傳入羅馬字。兩者的作用不同,用途也不同。在文章、小說等正式場合中,漢字主要用于標(biāo)注詞匯量;平假名是指漢字的讀音,可用作文法助詞,和語詞匯;片假名是指外來語、擬聲詞、擬態(tài)詞等;最后,羅馬字可以用來表示商標(biāo)、地名、人名、計算機輸入法等。
哈爾濱匯儒小語種是多語言培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)德語、法語、韓語、日語、俄語、西班牙語、意大利語、阿拉伯語等八種語言課程。假期班、全日制、晚班及周末班各時段課程;精品小班、vip、一對多等各類班型。專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式,盡職盡責(zé)的團隊,這一切的都是為了能給你好的學(xué)習(xí)體驗。你的每個付出都能夠夢想成真,你的每次努力都能夠得償所愿。另辟蹊徑,讓自己離夢想更近;厚積薄發(fā),讓世界聽你的聲音?!靶≌Z種大前途”,匯儒小語種,開啟大視野。
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