高考日語(yǔ)課程培訓(xùn)
制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃
點(diǎn)擊咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 日語(yǔ)培訓(xùn)資訊 > 盤(pán)點(diǎn)一下,洛陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里比較好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-22
新環(huán)球教育為學(xué)員開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)培訓(xùn)課程涵蓋日語(yǔ)N5、日語(yǔ)N4、日語(yǔ)N3、日語(yǔ)N2、日語(yǔ)N1、日語(yǔ)考級(jí)沖刺、日語(yǔ)高考等多種班型,滿(mǎn)足學(xué)員多元化的學(xué)習(xí)需求,課程內(nèi)容豐富,授課老師從多方面幫助學(xué)員提高日語(yǔ)能力,考試強(qiáng)化,口語(yǔ)訓(xùn)練,聽(tīng)力培養(yǎng)。
1、歐風(fēng)小語(yǔ)種。2、櫻花日語(yǔ)。3、新視線(xiàn)教育。4、語(yǔ)通教育。5、揚(yáng)格外語(yǔ)。6、樂(lè)語(yǔ)教育。7、洛德教育。8、新環(huán)球教育。9、日韓道教育。10、當(dāng)代外語(yǔ)。以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
日語(yǔ)高考
英語(yǔ)差,用日語(yǔ)參加高考的學(xué)員。
日本留學(xué)
日本留學(xué)日語(yǔ)需要達(dá)到一定的等級(jí)。
日語(yǔ)考研
日語(yǔ)203或日語(yǔ)二外考研。
商務(wù)/就業(yè)
國(guó)際貿(mào)易商務(wù)洽談、工作需要。
課程針對(duì): 對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生,通過(guò)學(xué)習(xí),深入了解你喜愛(ài)的語(yǔ)言; 喜歡日本文化想詳細(xì)了解日本; 學(xué)習(xí)目標(biāo): 掌握五十音圖; 掌握日常場(chǎng)景下的會(huì)話(huà)及注意事項(xiàng); 例如:自我介紹,購(gòu)物,問(wèn)路,打車(chē)坐地鐵,拜訪(fǎng)邀約,或是聊聊興趣愛(ài)好,生活,工作等; 掌握日語(yǔ)會(huì)話(huà)、詞匯、文法等必備知識(shí); 進(jìn)一步了解日本文化。
課程針對(duì): 日語(yǔ)零基礎(chǔ)或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué); 希望順利通過(guò)日語(yǔ)能力考考試的同學(xué); 愛(ài)好日語(yǔ)、喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂(lè),想獨(dú)立看懂、聽(tīng)懂日語(yǔ)的同學(xué); 想去日本旅游、留學(xué)、工作,希望能用日語(yǔ)交流的同學(xué); 想進(jìn)入日企工作,或者已經(jīng)在日企希望通過(guò)提高日語(yǔ)水平獲得升職加薪的同學(xué); 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 掌握 4000-8000單詞,200條中/高級(jí)語(yǔ)法和日常會(huì)話(huà); 2. 全面提高詞匯......
課程針對(duì):1.日語(yǔ)零基礎(chǔ)并且準(zhǔn)備去日本留學(xué); 2.有一定的日語(yǔ)基礎(chǔ),準(zhǔn)備去日本留學(xué); 3.DIY赴日讀研或是考本科或是升學(xué)語(yǔ)言學(xué)校等的日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員; 4.想提升自己的日語(yǔ)水平,順利通過(guò)N2考試; 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.提升日語(yǔ)綜合能力,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到全面提升,從零基礎(chǔ)直達(dá)日語(yǔ)中級(jí)水平; 2.掌握4000-7000單詞,200條中級(jí)語(yǔ)法,能夠熟練使用日語(yǔ)進(jìn)行交流,具備N(xiāo)2應(yīng)試技巧,順利過(guò)日語(yǔ)能力考試.....
單詞只背最基本的第一個(gè)意思。日語(yǔ)中很多單詞意義比較的多,很多同學(xué)只背最表層的一個(gè)意思,這是不行的。如“甘(あま)い”,大部人學(xué)日語(yǔ)的人都知道它的意思是甜的,但是除此之外還有甜蜜的;寬松、好說(shuō)話(huà);天真的等意思。在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)階段,同學(xué)往往顧不及那么多,只覺(jué)得背下來(lái)一個(gè)意思就已經(jīng)會(huì)了這個(gè)日語(yǔ)單詞,這樣的做法只會(huì)給今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。。
小班化教學(xué),互動(dòng)性課堂;三大服務(wù)監(jiān)管中心聯(lián)合實(shí)時(shí)跟蹤教學(xué),提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
顧問(wèn)老師、任課老師同步跟蹤;定時(shí)定點(diǎn)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度,解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
針對(duì)性選擇教材,讓你的學(xué)習(xí)變得更**;深入淺出,通俗易懂助你快速掌握日語(yǔ)。
“滾雪球”的方法。大家都知道,滾雪球時(shí)若沒(méi)有及時(shí)拍結(jié)實(shí),粘上去的雪就會(huì)脫落,這樣雪球就滾不大。同樣記單詞就好似滾雪球,反復(fù)地記憶單詞,直到完全記住,這樣就可以滾成一個(gè)很大的“雪球”。否則,學(xué)過(guò)的單詞沒(méi)有及時(shí)、反復(fù)記憶,最終還是寥寥的單詞。這種方法和古人說(shuō)的“溫故而知新”很相近。
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