東莞萬江日語補習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2024-03-04

導(dǎo)語概要

掌握日語，為留學(xué)日本做好準(zhǔn)備！如果你計劃前往日本留學(xué)，學(xué)習(xí)日語將是必要的一步。我們的課程將為你提供全面的語言培訓(xùn)，助你順利實現(xiàn)留學(xué)夢想。

東莞蒲公英日語

全日制沉浸式輔導(dǎo)·適合留學(xué)/高考/就業(yè)
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日語入門學(xué)習(xí)要從哪方面入手

單詞:日語單詞是我們學(xué)習(xí)好日語的一個基礎(chǔ)，就好比我們在建造大樓的時候，而單詞就是我們需要的磚瓦。我們在背單詞的時候一定要知道每一個漢字的讀音，可能在一開始的時候可能會有一些困難，但是很快你就會發(fā)現(xiàn)，對于這些漢字的讀音慢慢就熟悉了，在背的過程當(dāng)中也會**很多。

日語留學(xué)班

零基礎(chǔ)直達(dá)，助您實現(xiàn)留日夢想

1）在我校學(xué)習(xí)到N1課程，由本校安排直接進(jìn)入日本大學(xué)。另報20小時一對一N1復(fù)習(xí)課程，有專業(yè)老師輔導(dǎo) 同學(xué)入學(xué)面試。

2）高考分?jǐn)?shù)在350-450分的同學(xué)，在本校學(xué)習(xí)全日制留學(xué)班課程，可通往日本?？拼髮W(xué)。

3）我校配備職業(yè)規(guī)劃師，全程指導(dǎo)出國事宜。未赴日者，可獲得國內(nèi)就業(yè)名額。

日語就業(yè)班

零基礎(chǔ)一步到位，職業(yè)生涯華麗蛻變

1）學(xué)習(xí)8個月直接達(dá)到日語N2級、掌握地道商務(wù)日語表達(dá)，日企生存法則

2）高級職業(yè)規(guī)劃師1對1專項指導(dǎo)

3）老師授課采用互動式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂

高考日語一對一

【適合對象】英語成績較差,提分困難的學(xué)員;對日語感興趣,高一、高二的學(xué)員;想提高外語分?jǐn)?shù)和高考總成績的學(xué)員;音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握高考考試范圍內(nèi)重點單詞、文法、句型;提高閱讀、寫作、聽力等各方面幫助順利通過考試，取得高考好成績。

【高考日語的優(yōu)勢】 高考日語難度很低，相當(dāng)于N3水平；日語漢字互通，對中國人來說有天然的優(yōu)勢；高考日語考生少，競爭小；易掌握，興趣度高；

日語初學(xué)者要學(xué)會重點歸納

平時遇到的重點句型、疑難語法，和有規(guī)律的單詞等不妨做些歸納，這樣便于理解和記憶。但也不要光顧歸納，平時不看，到考試前才想起來翻翻。那樣效果不好，而且說起來歸納反而浪費時間了。一般課堂筆記直接寫在書上比較好，可以在朗讀時隨時看到，復(fù)習(xí)對照。當(dāng)然，有些東西如果內(nèi)容太多也可以直接買本專門介紹這些內(nèi)容的書，如專門介紹《慣用句》的書。

教學(xué)優(yōu)勢

學(xué)生學(xué)情分析·跟蹤反饋調(diào)整
個性化課程規(guī)劃·安排試聽課程
老師一對一授課·科學(xué)合理備課
學(xué)情溝通會議·匹配合適老師

那些在書上沒有提到的日語小知識

音便現(xiàn)象同學(xué)們在學(xué)習(xí)單詞的時候一定發(fā)現(xiàn)了，為什么兩個日語單詞組合在一起之后，其中一個就會變成濁音或者是促音?在日語里面我們把這一現(xiàn)象叫做“音便”，便是便利的便。音便均發(fā)生在詞匯的中間連接處，以讀順口為主要目的。讀音發(fā)生變化的情況大概有下面幾種:

(1)促音變、半濁音變。當(dāng)一、個漢字的后一個假名在「た」行上，第二個漢字的一、個假名在「か/さ/た/は」行上，那么前一個漢字的后一個假名要變成促音「っ」，并且其中第二個漢字的「は」也要半濁為「ぱ」。

在蒲公英學(xué)日語，我們能獲得什么？

浸泡式教學(xué)

精心為學(xué)員打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)秀學(xué)員獲得高額獎學(xué)金。
留學(xué)就業(yè)保障

配備專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和就業(yè)規(guī)劃師，一對一專項指導(dǎo)，與多所高校、企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。
**認(rèn)證

東莞蒲公英日語培訓(xùn)機構(gòu)，與全國多所高中合作培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高考日語生。