煙臺(tái)高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-05-15
日語是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)上，評(píng)價(jià)一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的比例，比較合適，**是一比一，比如“さくら”，它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(我故意
日語是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)上，評(píng)價(jià)一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的比例，比較合適，**是一比一，比如“さくら”，它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(我故意把輔音放在方括號(hào)中)，您看，一個(gè)輔音帶一個(gè)元音，正好是一比一，很規(guī)范，這樣的語言，發(fā)音就好聽。相反，您看這個(gè)英語單詞script，它的發(fā)音是[skr]i[pt]，五個(gè)輔音帶一個(gè)元音，這樣的語言，發(fā)音就難聽。所以，在國(guó)際語言學(xué)界，日語、意大利語和西班牙語，是三個(gè)公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言，并且日語排在第一位。
東方韓亞外語課程優(yōu)勢(shì)
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情景教學(xué) 活學(xué)活用
交際場(chǎng)景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
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東方韓亞 老師好
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級(jí)別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
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線上線下雙軌制
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng)，無限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。
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OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語
勤查、勤翻字典：在學(xué)習(xí)的過程中肯定會(huì)經(jīng)常遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯，這些詞匯可能在你的教材中并沒有出現(xiàn)過，這時(shí)，你需要的是一本好的字典。在這里小編要提醒大家的是，不要只是查閱而已，要把生詞記下來，幫助自己擴(kuò)充詞匯量。如果你想要一本輕便易攜帶的，可以買一本《精選日漢漢日詞典》，很適合日語初學(xué)者和日語自學(xué)者。
【適合人群】對(duì)日語、日劇、動(dòng)漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
【授課內(nèi)容】通過簡(jiǎn)單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
【適合人群】已經(jīng)完成日語初級(jí)課程學(xué)習(xí)的學(xué)員;已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員;計(jì)劃通過國(guó)際日本語能力測(cè)試N2級(jí)別考試的學(xué)員。
【授課內(nèi)容】掌握日語能力測(cè)試N2級(jí)別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語。和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各
【適合人群】已經(jīng)完成東方韓亞日語中級(jí)班的課程;已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員;計(jì)劃通過國(guó)際日本語能力測(cè)試N1級(jí)別考試的學(xué)員。
【授課內(nèi)容】接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測(cè)試N1級(jí)別要求。
【適合人群】想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)語言能力有需求的學(xué)員;想要N1_N2級(jí)考試可或浪要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
【授課內(nèi)容】通過個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對(duì)性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會(huì)應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力!
日語入門學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
日語入門學(xué)習(xí)需要反反復(fù)復(fù)地讀，因?yàn)檫@是聽說寫譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。
韓亞外語--教學(xué)環(huán)境
日語**學(xué)
讀注意文章的順序：除了小說、散文、隨筆以外，文章一般有其規(guī)律。大致來講，第一段是開端，也就是文章要說什么。第二，三???段是舉例說明或論證，它們把開端具體化。最后一段是總結(jié)。首先腦子里有一個(gè)大致的輪廓以后就容易推測(cè)下文的內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說就是先做到心中有數(shù)。
關(guān)于我們
東方韓亞(中國(guó))培訓(xùn)中心隸屬于東方韓亞（北京）國(guó)際文化交流有限公司。東方韓亞從業(yè)于1996年，以韓語培訓(xùn)起步，是全國(guó)較大的韓語全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東方韓亞專注于高考日語、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)、德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)等小語種培訓(xùn)及服務(wù)，憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)，二十余年累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次。東方韓亞以“成為令人尊敬的、有全國(guó)品牌影響力的小語種培訓(xùn)學(xué)?！睘樵妇埃詫W(xué)員為中心，以奮斗者為本，做高品質(zhì)的課程，做有溫度的服務(wù)，根據(jù)學(xué)員需要，提供語言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、出國(guó)工作、境外服務(wù)、國(guó)內(nèi)工作推薦等服務(wù)，是—站式、綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。