長(zhǎng)沙高考日語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里有
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-10-12
長(zhǎng)沙日語培訓(xùn)網(wǎng)集大量長(zhǎng)沙日語培訓(xùn)學(xué)校，長(zhǎng)沙日語培訓(xùn)中心，長(zhǎng)沙日語培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章，近期開班時(shí)間、學(xué)費(fèi)、地址、師資、評(píng)論、環(huán)境等信息，免費(fèi)對(duì)比查詢與咨詢服務(wù)。
高考日語怎么學(xué)?
首先，一定要背熟五十音圖。五十音圖就是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)，這就像學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要先學(xué)會(huì)二十六個(gè)字母一樣，五十音圖對(duì)于日語的學(xué)習(xí)非常重要。如果，剛開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，五十音圖沒有掌握牢固，這對(duì)后續(xù)的單詞、語法的學(xué)習(xí)都有很大的影響。所以，五十音圖一定要反復(fù)地記憶和練習(xí)。
熟練掌握五十音圖以后，就要開始記單詞。雖然說日語中有很多漢字，比較好學(xué)。但是日語單詞需要大家更用心。剛開始學(xué)習(xí)日語，翻開課本肯定有很多單詞都不認(rèn)識(shí)，這時(shí)候就要牢牢跟緊老師的講課進(jìn)度。首先把每節(jié)課要求掌握的單詞記下來，要做到會(huì)讀、會(huì)寫，而且要知道每個(gè)單詞對(duì)應(yīng)的意思和詞性。剛開始接觸日語，單詞很容易記了就忘，這就需要同學(xué)們反復(fù)地記憶。
二外日語開設(shè)課程
零基礎(chǔ)日語培訓(xùn)班課程介紹
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課程簡(jiǎn)介
日語初級(jí)（零基礎(chǔ)）課程：采用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級(jí)上冊(cè)，針對(duì)日語初學(xué)者，從基礎(chǔ)的日語五十音圖、假名的發(fā)音開始入門，使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的日語發(fā)音，并學(xué)會(huì)基本的語法項(xiàng)目，掌握詞匯量1000個(gè)左右，同時(shí)使學(xué)生具備能夠運(yùn)用判斷句、陳述句、描寫句和存在句四大句型，以及讀寫短小文章的能力，學(xué)完后能進(jìn)行基礎(chǔ)的日語會(huì)話。不同課時(shí)的學(xué)員，都將會(huì)得到豐富的收獲，同時(shí)配合日本原版教材，補(bǔ)充日本風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生活、拉美文化等，使學(xué)員學(xué)在其中，樂在其中，邁入日語學(xué)習(xí)的殿堂。此課程適用于對(duì)日語有濃厚興趣的學(xué)員，或需要學(xué)習(xí)日語，但只能用周末時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)員。
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開設(shè)班級(jí)
全日制班（100課時(shí)），晚班（80課時(shí)），周末班（80課時(shí)）
日語出國(guó)留學(xué)班課程介紹
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課程簡(jiǎn)介
采用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》及內(nèi)部教材，該課程突出實(shí)用性、速成性、趣味性等特點(diǎn)。精練出大量與游、食、住、行相關(guān)的必備鼓韓語詞匯和場(chǎng)景（如：?jiǎn)柡?、乘坐交通工具、問路、醫(yī)院、購(gòu)物、賓館、旅游等），讓學(xué)習(xí)者迅速掌握使用頻率的單詞與對(duì)話。
課程要求：完成教學(xué)計(jì)劃，修滿必修課程，成績(jī)合格，達(dá)到日本大學(xué)入讀本科/研究生要求或達(dá)到與日本大學(xué)中級(jí)語言班課程對(duì)接能力及日本企業(yè)招收人員對(duì)日語的基本要求。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，使毫無日語基礎(chǔ)的學(xué)員在短期內(nèi)具備相當(dāng)水準(zhǔn)的日語聽、說、讀、寫能力，參加并JTEST或JLPT考試。 -
教學(xué)特色
精品小班教學(xué)，有針對(duì)性地針對(duì)考試及出國(guó)需求進(jìn)行教學(xué)；
逐個(gè)地口語訓(xùn)練，檢查、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)語音、語調(diào)中存在的問題；
場(chǎng)景式教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)講練日語的習(xí)慣，形成以表達(dá)、概括、擴(kuò)展為主連貫的口語表述，準(zhǔn)確熟練的表達(dá)自己的思想與情感。
日語高級(jí)班課程課程介紹
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課程簡(jiǎn)介
采用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》高級(jí)上、下冊(cè)，在熟練掌握新標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)和中級(jí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與國(guó)際日本語能力測(cè)試一級(jí)水平相當(dāng)?shù)恼Z法，閱讀，詞匯等相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)用的口語訓(xùn)練，全面提升學(xué)員的聽、說、讀、寫能力，學(xué)完后讓學(xué)員應(yīng)對(duì)在日留學(xué)，工作，生活等語言交流。
日語中級(jí)下課程課程介紹
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課程簡(jiǎn)介
采用了《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》中級(jí)下冊(cè)，在標(biāo)準(zhǔn)日本語中級(jí)（上）的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯量進(jìn)一步擴(kuò)充，文章內(nèi)容新穎多樣，重點(diǎn)講解與國(guó)際日本語能力測(cè)試二級(jí)水平相當(dāng)?shù)恼Z法、閱讀、詞匯等相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)輔以實(shí)用的口語表達(dá)技巧講解，在注重考試要求的同時(shí)，也著力于提高學(xué)生的日語實(shí)際應(yīng)用能力，學(xué)完標(biāo)準(zhǔn)日本語中級(jí)（上）/（下）后達(dá)到國(guó)際日本語能力測(cè)試（二級(jí)）的水平，并能夠勝任正常的日語翻譯工作。
日語中級(jí)上課程課程介紹
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課程簡(jiǎn)介
采用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》中級(jí)上冊(cè)，適用于有一定日語基礎(chǔ)，想進(jìn)一步提高日語水平者進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程以日語敘述文和會(huì)話為中心，在單詞、語法、讀解、翻譯等方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和講解，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)語法知識(shí)，擴(kuò)充視野，了解日本語言文化等相關(guān)背景，全面提升學(xué)員的聽、說、讀、寫能力，學(xué)完后為國(guó)際日本語能力測(cè)試（三級(jí)）和繼續(xù)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)日本語中級(jí)（下）打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
日語初級(jí)進(jìn)階班班課程介紹
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培訓(xùn)目標(biāo)
我們將采用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級(jí)上冊(cè)，針對(duì)日語初學(xué)者，從基礎(chǔ)的日語五十音圖、假名的發(fā)音開始入門，使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的日語發(fā)音，并學(xué)會(huì)基本的語法項(xiàng) 目，掌握詞匯量1000個(gè)左右，同時(shí)使學(xué)生具備能夠運(yùn)用判斷句、陳述句、描寫句和存在句四大句型，以及讀寫短小文章的能力，學(xué)完后達(dá)到國(guó)際日本語能力測(cè)試 （四級(jí)）的水平，并能進(jìn)行日語會(huì)話。不同課時(shí)的學(xué)員，都將會(huì)得到豐富的收獲，同時(shí)配合日本原版教材，補(bǔ)充日本風(fēng)俗習(xí)慣、旅游觀光、社會(huì)百味、留學(xué)生 活、拉美文化等，使學(xué)員學(xué)在其中，樂在其中，邁入西語學(xué)習(xí)的殿堂。
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所用教材
新標(biāo)準(zhǔn)日語初級(jí)（上） 1~12課內(nèi)容
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培訓(xùn)特色
采取小班授課，一個(gè)班5~10人，充分保障每位同學(xué)都能夠有練習(xí)的機(jī)會(huì)。
日語考試常見問題Q&A
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日語考試報(bào)名有要求?
報(bào)名沒有年齡、職業(yè)、學(xué)歷、地區(qū)、民族、國(guó)籍、在校與否等限制，中國(guó)公民持正式居民身份證，外國(guó)人持護(hù)照均可上網(wǎng)報(bào)名
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長(zhǎng)沙高考日語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里有?
小編推薦選擇——二外小語種培訓(xùn)學(xué)校，二外專注于語言培訓(xùn)已經(jīng)10年有余。奧林教育培訓(xùn)學(xué)校一直致力于以好的教學(xué)品質(zhì)、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)規(guī)劃制定和跟進(jìn)、貼心的服務(wù)，幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、有效地獲得提高。學(xué)校擁有眾多優(yōu)秀教師和大批具有國(guó)際化教育理念、高水平、高層次的大學(xué)教授、研究生、留學(xué)教育家等優(yōu)秀人士組成的一支龐大的教學(xué)陣容。
二外機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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影響力深
2015年zui 具影響力的教育機(jī)構(gòu)
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綜合性強(qiáng)
湖南省第 一所綜合性的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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師資雄厚
經(jīng)驗(yàn)豐富的中外籍語言zuan家全程授課
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課程多樣
每個(gè)語種班級(jí)均提供1節(jié)免費(fèi)試聽課程
高考日語發(fā)音要注意什么：
日語發(fā)音問題一
撥音ん，雖然羅馬字寫成n，但是放在單詞中怎么就不讀n了?ん是撥音，很多日語學(xué)習(xí)初學(xué)者在都會(huì)以為它就讀n，但是知道放在了詞語中就發(fā)現(xiàn)了，原來撥音也會(huì)變聲。一會(huì)讀n，一會(huì)讀ng，有點(diǎn)小混亂~
日語發(fā)音問題二
長(zhǎng)音，短音，促音傻傻分不清楚。進(jìn)行日語發(fā)音的同學(xué)都知道，日語中有長(zhǎng)音，短音，還有促音，當(dāng)某些單詞中出現(xiàn)上述的某一種情況的時(shí)候沒問題，我們能好好讀出來，但是當(dāng)這些長(zhǎng)得相似的單詞在一起出現(xiàn)的時(shí)候，能讀順的就太少了。比如：故郷(こきょう)、皇居(こうきょ)、國(guó)境(こっきょう)讀了三遍過后，相信日本人也會(huì)混亂。所以能分清這三個(gè)詞的讀音，還是要在單詞的積累經(jīng)驗(yàn)上才能輕易掌握發(fā)音!
日語發(fā)音問題三
有促音和沒促音的單詞，不要放在一起讀。很多日語初學(xué)者對(duì)于促音這件事本來就很混亂，如果正好遇到了像「そっち」と「そち」這樣有促音和沒促音的單詞，不會(huì)發(fā)促音的童鞋根本不知道這兩個(gè)詞聽起來有什么不同。
長(zhǎng)沙第二外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校介紹
長(zhǎng)沙二外小語種培訓(xùn)中心以日語、韓語、法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、葡萄牙語、意大利語等語言為主的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過本培訓(xùn)中心培訓(xùn)過的學(xué)員無論是在申請(qǐng)留學(xué)、應(yīng)聘外資企業(yè)或是參加國(guó)際認(rèn)證考試時(shí)都具有明顯的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
歡迎關(guān)注二外!
