太原培訓(xùn)哪個(gè)日語(yǔ)班好

中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)有天然優(yōu)勢(shì)。

跟著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的同學(xué)很早就已經(jīng)開(kāi)始接觸日本文化、日語(yǔ)?？梢哉f(shuō)是對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)打下了非常好的根底。

另外因?yàn)槿照Z(yǔ)中的漢字來(lái)源于中文，中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以說(shuō)是有先天的優(yōu)勢(shì)。有個(gè)說(shuō)法是“日語(yǔ)入門(mén)簡(jiǎn)略，越學(xué)越難”。高考只要求N3水平，哪怕是半路出家學(xué)習(xí)日語(yǔ)，短時(shí)間內(nèi)也可以實(shí)現(xiàn)較大的打破。

藝術(shù)和體育類的學(xué)生。藝體類考生由于平時(shí)需求練習(xí)舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、播音、編導(dǎo)、體育等專業(yè)課程，所以往往文化課會(huì)比較薄弱。許多藝體生專業(yè)課很好，但是文化分差強(qiáng)人意，非?？上А８呖既照Z(yǔ)代替英語(yǔ)可以很好的幫助他們進(jìn)步文化課的分?jǐn)?shù)，然后選擇更好的大學(xué)。

日語(yǔ)與中文更有相通之處

有一個(gè)說(shuō)法，日語(yǔ)是**適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ)。首先，日本跟中國(guó)文化同源，兩國(guó)間的交流從未中止，中國(guó)學(xué)生更容易理解日本文化，讀懂日式思維。

其次，日語(yǔ)的發(fā)音只需要記住日語(yǔ)五十音圖即可，數(shù)量相較其他言語(yǔ)來(lái)說(shuō)要少很多，并且發(fā)音較簡(jiǎn)略且固定。日語(yǔ)中的文字由平假名、片假名、漢字組成。其中漢字占有很大一部分，所以中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有很大的優(yōu)勢(shì)，即使不會(huì)日語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)也能猜出意思。只要同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，詞匯量可以獲得極大的提高。

廣泛閱覽

高考閱覽內(nèi)容觸及較為廣泛，如果大家想要提高自己的閱覽才能，一定要添加自己的閱覽量，而且拓展自己的閱覽規(guī)模，幫助自己添加更多的背景知識(shí)。這樣不只能夠幫助大家提升閱覽才能，更是能夠開(kāi)拓自己的視野。