濟(jì)南櫻花國(guó)際日語(yǔ)

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)教育

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)-課程介紹

櫻花日語(yǔ)日式小班課

1－4人的全外教貴族小班
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話(huà)。

徹底拋棄原先大課堂滿(mǎn)堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語(yǔ)會(huì)話(huà)課等內(nèi)容。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語(yǔ)授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說(shuō)日語(yǔ)，使用日語(yǔ)）”這點(diǎn)放在心上，來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話(huà)輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前，教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

櫻花日語(yǔ)擁有資深著名外教

我們的教學(xué)有2個(gè)關(guān)鍵詞 嚴(yán)謹(jǐn) & 個(gè)性化

教師和輔導(dǎo)員，始終是學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言的關(guān)鍵。櫻花國(guó)際日語(yǔ)在日本及中國(guó)，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)著一個(gè)教師招聘和培訓(xùn)的中心。在櫻花國(guó)際日語(yǔ)，僅僅有日本語(yǔ)教師資格認(rèn)定(日本語(yǔ)教師認(rèn)定書(shū))和教學(xué)資格證書(shū)(中學(xué)校一種免許)是不夠的。他們還需要真誠(chéng)的微笑和細(xì)致的耐心，來(lái)全力以赴的對(duì)待自己的學(xué)生。

在櫻花國(guó)際日語(yǔ)，您將可以得到日籍教師**多不超過(guò) 4人的小班輔導(dǎo)。他們將用各種個(gè)性化的授課方式，來(lái)教會(huì)你**純正的日語(yǔ)。

櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門(mén)工具，達(dá)到交流是**根本的作用。只有教師或者是學(xué)者，才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。

在各種主題設(shè)置下，外教深入學(xué)生之中，讓您扮演不同的角色，模擬不同的場(chǎng)景。充分提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)配合中文助教，強(qiáng)化詞匯和文法，講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開(kāi)口，更能下筆。

12人以?xún)?nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

日語(yǔ)環(huán)境模擬
在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬，櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了 日語(yǔ)角，日語(yǔ)沙龍，日語(yǔ)社區(qū) 等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力，同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中，親切的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員，徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)師資介紹

紀(jì)靖
畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，2008年始一直在青島櫻花國(guó)際日語(yǔ)從事日語(yǔ)教學(xué)工作。擅長(zhǎng)語(yǔ)法分析與講解，授課方式靈活。和眾多學(xué)生結(jié)下了深厚的感情及得到家長(zhǎng)的信賴(lài)。

大島步
喜歡旅游與運(yùn)動(dòng)，特別是自行車(chē)競(jìng)技。有豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。除中國(guó)外，也有在其他國(guó)家擔(dān)當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。是一個(gè)能給予學(xué)生啟發(fā)和幫助的優(yōu)秀老師。

山口健
外表帥氣純萌但喜歡柔術(shù)，游泳，注重團(tuán)隊(duì)精神的老師。一言：諦めない、冷靜さ、柔軟な思考、チームのため！

于麗樂(lè)
畢業(yè)于吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)筆譯，從事日語(yǔ)教學(xué)工作兩年有余，上課生動(dòng)活潑，氛圍和諧融洽。喜歡和學(xué)生互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)又嚴(yán)于教學(xué)。

劉巍巍
畢業(yè)于吉林大學(xué) 畢業(yè)后一直就職于櫻花從事教務(wù)工作 興趣：逛街，聽(tīng)歌 格言：靜水流深 。

課堂氣氛**幽默，是公認(rèn)的幽默型老師。

于秀智
畢業(yè)于天津科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系，日語(yǔ)一級(jí)。碩士期間赴日本長(zhǎng)崎大學(xué)大學(xué)院日本語(yǔ)教育學(xué)科交換留學(xué)，對(duì)日語(yǔ)教育教學(xué)有獨(dú)特研究和見(jiàn)解。尤其擅長(zhǎng)口語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)法的系統(tǒng)性講解分析，注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)，提倡積極快樂(lè)學(xué)外語(yǔ)，受到學(xué)生一致好評(píng)。
名前：于秀智 趣味：音楽、旅行、 スポーツ 一言：「人生は奇跡の組み合わせです。巻き戻せない毎日を大切に?！?/span>

王麗
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，2016年三月開(kāi)始從事日語(yǔ)教學(xué)工作，熱愛(ài)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，是學(xué)生眼中又愛(ài)又恨的老師

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)-教學(xué)環(huán)境

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)-教學(xué)優(yōu)勢(shì)

	1、經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教 結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專(zhuān)家。
	2、靈活的時(shí)間表 櫻花國(guó)際日語(yǔ)每天都有循環(huán)的外教課程，您完全可以按自己的時(shí)間預(yù)約課程，不必?fù)?dān)心缺課。
	3、量身定制課程 櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
	4、較佳的地理位置 櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通較為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
	5、日語(yǔ)活動(dòng)地帶 日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng)，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，在中心內(nèi)或戶(hù)外舉行,致力于營(yíng)造**休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以**交友，結(jié)識(shí)新朋友。
	6、日式小班教學(xué) 1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話(huà)。
	7、多維學(xué)習(xí)法 一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。
	8、權(quán) 威認(rèn)證 櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)-機(jī)構(gòu)介紹

“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。

中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。

“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品，配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 櫻花國(guó)際日語(yǔ)，結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專(zhuān)家和深厚日語(yǔ)功底的中國(guó)教師，為個(gè)人和企業(yè)實(shí)際了極具特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程，同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語(yǔ)交友社區(qū)。

全球** 大的私人管理基金凱雷投資集團(tuán)日前宣布斥資2000萬(wàn)美元攜手櫻花國(guó)際日語(yǔ)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)計(jì)劃在未來(lái)2年的時(shí)間內(nèi)在全國(guó)開(kāi)設(shè)至少18個(gè)學(xué)習(xí)中心，目標(biāo)是成為全國(guó)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者。 本次投資是凱雷投資集團(tuán)繼2006年收購(gòu)華爾街英語(yǔ)以后，再度攜手教育機(jī)構(gòu)。凱雷投資集團(tuán)表示選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)作為投資的對(duì)象主要是因?yàn)閷?duì)櫻花國(guó)際日語(yǔ)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)模式的認(rèn)可，以及對(duì)中國(guó)日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)巨大潛力的期待。凱雷投資集團(tuán)認(rèn)為櫻花國(guó)際日語(yǔ)將成為日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域的又一個(gè)“華爾街”。

櫻花日語(yǔ)-全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)(日文名：桜にほんご，英文名：Sakura International Japanese)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下**重要的品牌之一，也是目前國(guó)內(nèi)**提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)，取得100%的學(xué)習(xí)效果?！蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，**終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)在全國(guó)的發(fā)展
2007年03月??櫻花國(guó)際日語(yǔ)上海徐家匯中心開(kāi)業(yè)。
2007年06月??櫻花國(guó)際日語(yǔ)上海虹橋中心開(kāi)業(yè)。
2007年07月 ??櫻花國(guó)際日語(yǔ)大連天安中心開(kāi)業(yè)。
櫻花在大連**CBD區(qū)的**寫(xiě)字樓開(kāi)業(yè)，
樹(shù)立了櫻花在二線(xiàn)城市培訓(xùn)業(yè)市場(chǎng)** 高端的旗幟。
2007年09月??櫻花國(guó)際日語(yǔ)北京國(guó)貿(mào)中心開(kāi)業(yè)。在北方區(qū)打下第 一個(gè)支點(diǎn)。
2007年09月??櫻花國(guó)際日語(yǔ)上海八佰伴中心和北京國(guó)貿(mào)中心同時(shí)開(kāi)業(yè)。
2007年11月??櫻花國(guó)際日語(yǔ)人民廣場(chǎng)中心開(kāi)業(yè)。坐落于上海市中心的黃金地段
2007年12月??櫻花國(guó)際日語(yǔ)蘇州友邦中心開(kāi)業(yè)。
2008年01月 ??櫻花國(guó)際日語(yǔ)北京中關(guān)村中心、青島世紀(jì)大廈中心、廣州天河中心、
深圳福田中心先后開(kāi)幕。
櫻花在全國(guó)的版圖進(jìn)一步擴(kuò)大。
2008年02月??杭州標(biāo)立中心。
2008年03月??無(wú)錫中心開(kāi)業(yè)。
2008年05月 ??北京東方廣場(chǎng)中心、上海五角場(chǎng)中心，
兩所中心都坐落于大學(xué)集中圈區(qū)域，他們的成功標(biāo)志著櫻花在學(xué)生群體中的歡迎。
2008年06月??深圳南山中心開(kāi)業(yè)。
2008年10月??濟(jì)南中心和廣州大馬站中心相繼開(kāi)業(yè)。
2010年03月??南通中心、天津中心、南京中心陸續(xù)開(kāi)業(yè)。
2010年05月??深圳金中環(huán)中心開(kāi)業(yè)。
2010年12月??重慶中心開(kāi)業(yè)。
2011年12月??合肥中心、杭州恒勵(lì)中心開(kāi)業(yè)。
2012年01月??昆山中心、北京招商局中心開(kāi)業(yè)。
2012年03月??上海中山公園中心、廣州易發(fā)街中心開(kāi)心。
2012年04月??武漢中心開(kāi)業(yè)。
2014年04月??常州中心開(kāi)業(yè)。
2014年05月??溫州中心開(kāi)業(yè)。
2015年05月??西安中心開(kāi)業(yè)。
2015年10月??南昌中心、沈陽(yáng)中心開(kāi)業(yè)。
2017年11月??武漢光谷中心開(kāi)業(yè)。
2018年01月??鎮(zhèn)江中心開(kāi)業(yè)。
2018年02月??南京江寧中心開(kāi)業(yè)。

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)宗旨

“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品，配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。

濟(jì)南櫻花日語(yǔ)-特色差異

櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)告訴你日語(yǔ)口語(yǔ)提高技巧

日語(yǔ)口語(yǔ)提升的關(guān)鍵，是口語(yǔ)素材的輸入，再說(shuō)到底是口語(yǔ)常用詞匯的積累。很多時(shí)候，你說(shuō)不出什么像樣的口語(yǔ)來(lái)，**根本的原因是你詞匯量太小了、積累的口語(yǔ)素材太少了！沒(méi)聽(tīng)過(guò)的發(fā)音如何能準(zhǔn)確說(shuō)出？沒(méi)聽(tīng)過(guò)的表達(dá)如何能準(zhǔn)確使用？要想說(shuō)一口流利日語(yǔ)，大量輸入、且輸入正確的東西，非常關(guān)鍵。

1、詞匯

要提高口語(yǔ)，首要任務(wù)是提升詞匯量。背單詞要從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴中開(kāi)始積累。?日常課外練習(xí)口語(yǔ)詞書(shū)推薦：《學(xué)日語(yǔ)繞不過(guò)的1000詞》《日語(yǔ)常用數(shù)量詞》《初級(jí)日語(yǔ)會(huì)話(huà)詞場(chǎng)》《中級(jí)日語(yǔ)會(huì)話(huà)詞場(chǎng)》《日語(yǔ)口譯詞匯》《日語(yǔ)常用助詞》等。

這是一個(gè)手機(jī)不離手的時(shí)代，大家可以下 載一些日語(yǔ)詞匯練習(xí)的APP，在日常中增加自己的詞匯量。

2、聽(tīng)力

聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)，提升口語(yǔ)能力離不開(kāi)聽(tīng)力的練習(xí)。說(shuō)到聽(tīng)力，在積累基礎(chǔ)詞匯的同時(shí)、我們還要**大量的聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)積累口語(yǔ)素材。聽(tīng)力材料的選取應(yīng)符合簡(jiǎn)單易懂，貼近日常生活的原則。

3、閱讀

在開(kāi)口說(shuō)之前，大量的閱讀也是必不可少的，在文章中體會(huì)**純真的日語(yǔ)表達(dá)方式。無(wú)論是日本新聞、社會(huì)話(huà)題也好，原版小說(shuō)也好，或者是日本雜志，當(dāng)然還有日語(yǔ)君大推薦的日本原版漫畫(huà)……各種各樣的類(lèi)型都去試著閱讀，多接觸原汁原味的日語(yǔ)文章一定對(duì)你的語(yǔ)感會(huì)有很大的幫助。** 好的方式，還可以利用美文，邊聽(tīng)邊讀，在提升閱讀能力、詞匯量的同時(shí)練習(xí)聽(tīng)力。

4、情景

會(huì)話(huà)，不是把句子念出來(lái)，重要的是交流。很多人都想練就一口不僅流利而且接近日本人說(shuō)話(huà)習(xí)慣的口語(yǔ)。怎么才能把日語(yǔ)說(shuō)的漂亮，口音純正呢？**重要的當(dāng)然就是情景了。因?yàn)闂l件限制的問(wèn)題，不能每個(gè)人都能面對(duì)面的與日本人對(duì)話(huà)，那么在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，我們可以先設(shè)想一個(gè)會(huì)話(huà)的場(chǎng)景，帶入情緒之后再來(lái)說(shuō)話(huà)，就會(huì)自然很多。

培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)感，需要大量、長(zhǎng)期地吸收。如今網(wǎng)絡(luò)資源豐富，媒介甚多，我們可以**看、聽(tīng)等方式來(lái)接觸日語(yǔ)。多聽(tīng)多揣摩日本人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、習(xí)慣，有意識(shí)地先模仿，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。

櫻花日語(yǔ)-濟(jì)南地址

上課(咨詢(xún))地址：濟(jì)南市歷下區(qū)泉城路264號(hào)

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