哈爾濱橙育日語(yǔ)培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-24
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1
所有教師至少具有海外生活學(xué)習(xí)工作三年以上經(jīng)驗(yàn)以及國(guó)外相應(yīng)語(yǔ)種專業(yè)碩士以上學(xué)歷。
2
無論課上課下,教師全程跟蹤單獨(dú)輔導(dǎo)
3
課后學(xué)生如有疑問可隨時(shí)通過我校特有的視頻教學(xué)再次進(jìn)行輔導(dǎo)。
4
根據(jù)不同學(xué)員情況選派適合的教師,為學(xué)員量身打造特有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5
定期為學(xué)員做測(cè)試,查缺補(bǔ)漏,教師隨時(shí)指導(dǎo),幫助學(xué)員提高成績(jī)。
6
讓學(xué)生掌握聽說讀寫等各項(xiàng)能力,讓學(xué)生真正做到擁有相應(yīng)考試水平的全面能力。
新日本語(yǔ)能力測(cè)試
(日本語(yǔ):日本語(yǔ)能力試験、にほんごのうりょくしけん)(JLPT)分為N1、N2、N3、N4、N5共5個(gè)級(jí)別,N1與原日本語(yǔ)能力測(cè)試中的1級(jí)相比(約相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)本科專業(yè)日語(yǔ)3~4年級(jí)的水平),加深了高難度部分。但是,及格線與現(xiàn)行測(cè)試基本相同;N2與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的2級(jí)水平基本相同;N3介于日本語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)與三級(jí)之間的水平(新設(shè));N4與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的3級(jí)水平基本相同;N5與原日本語(yǔ)能力測(cè)試的4級(jí)水平基本相同
有效提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法: 很多人du在練習(xí)口語(yǔ),常常強(qiáng)調(diào)一個(gè)“練”字,其實(shí)口語(yǔ)提高還包括很多方面。其實(shí),在我看來,“練”字不僅是練,更包含一個(gè)“勤”和一個(gè)“巧”。如何“勤”及“巧”?且看:
一、“勤” 古人云,讀書“三上”,枕上,廁上,馬上。雖按現(xiàn)代健康觀念,這“三上”既容易造成各種眼疾又不衛(wèi)生,易患痔瘡,對(duì)身體不利。但換個(gè)角度,古人之所云正說明了讀書要勤勤懇懇,要心思專注。筆者勤練口語(yǔ)的“勤”說的是一種態(tài)度。下定決心了,要堅(jiān)持到底了,接下來筆者的“巧”才是一劑良方。
學(xué)校現(xiàn)開設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等八種語(yǔ)言課程。假期班、全日制、晚班及周末班各時(shí)段課程;精品小班、vip、一對(duì)多等各類班型。專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式,盡職盡責(zé)的**團(tuán)隊(duì),這一切的都是為了能給你好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。多學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言就多了一份自信,多了解一門語(yǔ)言就多了一個(gè)視角,在積累的途中我們陪你見證努力的深度。 你的每個(gè)付出都能夠夢(mèng)想成真,你的每次努力都能夠得償所愿。厚積薄發(fā),讓世界聽你的聲音“小語(yǔ)種 大前途”,橙育外語(yǔ),開啟大視野。
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