新世界外國語進(jìn)修學(xué)院新世界日語擁有17年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集語言教學(xué)、應(yīng)試強(qiáng)化，全面滿足學(xué)員考試、就業(yè)、興趣和出國等各類學(xué)習(xí)需求。其培訓(xùn)規(guī)模和影響力傲視業(yè)界，目前已成為上海乃至全國有名的日語培訓(xùn)基地，培訓(xùn)人數(shù)、質(zhì)量、成績均居上海前列。

當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷是晉升和加薪的基石，但很多白領(lǐng)苦于工作和家庭分身無術(shù)。而新世界外國語進(jìn)修學(xué)院提供的大專、本科學(xué)歷課程只需每周末上一天課，不影響正常的工作和生活，經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生還可申請免息助學(xué)貸款。我校開設(shè)的學(xué)歷課程均為復(fù)旦、上師大、華師大、華政等**的熱門專業(yè)，畢業(yè)后可考研、考公務(wù)員，國際認(rèn)可。新世界外國語進(jìn)修學(xué)院學(xué)歷班對(duì)于大專在讀的學(xué)生而言也是升本的較好選擇，大大節(jié)省了時(shí)間成本。

日語N4-N2套餐班

優(yōu)惠活動(dòng)：現(xiàn)報(bào)名已優(yōu)惠1180元

招生對(duì)象：目前具備初級(jí)基礎(chǔ)學(xué)完《新日本語教程》初級(jí)1-2冊、新編日語1-2冊等教材的學(xué)員均可

課程目標(biāo)：日語能力考試N2級(jí)順利。用日語流利地日常交流和寒暄會(huì)話。

馮瀟 老師

教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有耐心。注重培養(yǎng)口語交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多開口說日語。在授課過程中適當(dāng)穿插日本風(fēng)俗、文化等綜合知識(shí)，以便于學(xué)生在了解日本的同時(shí)，能更快更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

中國人學(xué)日語有個(gè)得天獨(dú)厚的好處，就是日本漢字和中國漢字有一定的相關(guān)性。而且日語學(xué)習(xí)久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)日語的讀音、漢字總是有一定規(guī)律性的。所以我們要充分地利用我們的優(yōu)勢，快速、準(zhǔn)確地將日語單詞統(tǒng)統(tǒng)一掃光！

外來語的英語記憶法

日語里的外來語多是由英語轉(zhuǎn)變而來。很多學(xué)習(xí)日語的同學(xué)都是有一定的英語基礎(chǔ)，大家可以適當(dāng)?shù)乩猛鈦碚Z的轉(zhuǎn)變規(guī)律巧妙記憶苦澀難懂的外來語。

把握日語音讀、訓(xùn)讀的規(guī)律

漢字的讀法有音讀和訓(xùn)讀兩種：

a、音讀-根據(jù)中國字的讀音演變而來

○生活(せいかつ)→活動(dòng)(かつどう)→動(dòng)物(どうぶつ)

在音讀中，漢字的讀音相對(duì)穩(wěn)定，「活」在「生活」、「活動(dòng)」中都讀成「かつ」，大家可以在背誦單詞中多多揣摩。

b、訓(xùn)讀-日本人自創(chuàng)的讀音

○山本（やまもと）さん

英語學(xué)渣高考成功逆襲

張同學(xué)是南寧某中學(xué)今年剛剛參加高考的一名考生，他的英語成績長期徘徊在70分上下。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他了解到高考日語的政策信息。雖然他是高三上學(xué)期才決定開始學(xué)習(xí)高考日語課程，而且時(shí)間非常緊張，每周只能安排一天學(xué)習(xí)，其余時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。在今年的高考中，張同學(xué)日語考出了115分的好成績，相比英語大幅提升40多分，成功逆襲，考入了理想的大學(xué)和專業(yè)。

政策允許的高考提分捷徑

對(duì)于英語基礎(chǔ)不牢、找不到學(xué)習(xí)方法、英語成績長期不理想的考生，選擇在高一或高二利用業(yè)余時(shí)間啟動(dòng)日語的學(xué)習(xí)備考，不失為一個(gè)提升高考總成績的捷徑。如果考生本來對(duì)日本文化有一定的興趣，則更有利于學(xué)好日語。

實(shí)際的情況是，多年以來，上海一直都有考生選擇日語參加高考。每年的高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，考生可在“外語語種”這一選項(xiàng)下，選擇報(bào)考英語、日語或其他語種，任何中學(xué)的任何考生均可自由選擇，不受限制，也沒有前置條件。

高考日語的難度整體不高，相當(dāng)于日語級(jí)別中的N2-N3，也就是中級(jí)級(jí)別。考生利用1.5-2年的業(yè)余時(shí)間，完成300-500個(gè)課時(shí)左右的學(xué)習(xí)即可達(dá)到要求，再進(jìn)行一些高考日語的針對(duì)性訓(xùn)練，目標(biāo)成績110-130分是有一定保障的。

找工作對(duì)大多日語專業(yè)的學(xué)生來說似乎不成問題。據(jù)調(diào)查，每個(gè)日語專業(yè)的畢業(yè)生平均能有7個(gè)擇業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)日語的學(xué)生就業(yè)，可以說是“皇帝女兒不愁嫁”?！皩W(xué)日語等于容易找工作”成為了 招聘市場上一個(gè)特殊的現(xiàn)象。在人人都在頭痛工作難覓之時(shí)，日語人才卻仍有挑選工作的余地。

目前日語講得好的人不在少數(shù)，擁有各級(jí)證書的人也很多，但日企HR仍是大嚷缺人，在他們心目中，日企真正需要的是技術(shù)、語言皆精通的人員。技術(shù)過關(guān)，又有語言能力的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品。大量制造業(yè)日企的到來刺激了高級(jí)技術(shù)人才的需求，但達(dá)到技術(shù)能力的人才卻缺乏在日企中必須的語言能力，同樣，語言無障礙的人才又往往缺乏技術(shù)背景。

此外，全國各地區(qū)歐美企業(yè)也是吸納日語人才的一大去處，它們有很多日企客戶，也需要日語人才。

受人才市場供求信息的影響，人們在重視英語教育的同時(shí)也把目光投向了日語學(xué)習(xí)。過去，人們有志于修讀外語的話，英語往往成為首要選擇?？墒墙鼛啄昵闆r便有所改變，把日語作為**的人數(shù)明顯增多。參加日語培訓(xùn)的學(xué)員中，有一部分是打算到日本留學(xué)而進(jìn)行語言上的準(zhǔn)備，雖然近幾年到日本留學(xué)的人數(shù)有所減少，但這種減少是與前幾年的高峰期相比較而言。實(shí)際上每年到日本留學(xué)的人數(shù)仍是很大的，畢竟日本是離我們**近的發(fā)達(dá)國家。 參加日語培訓(xùn)的人群當(dāng)中，有相當(dāng)一部分是已經(jīng)工作了幾年的學(xué)員，在日資企業(yè)工作的經(jīng)歷使他們明白了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性：如果想要得到更好的發(fā)展，流利的日語是必須的。

中國是越來越開放了，而且開放的程度也越來越高了。從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢，日語作為交流的橋梁和紐帶必將使日語人才的發(fā)展前景更加光明。

現(xiàn)在還是學(xué)日語實(shí)際一些，因?yàn)樵谥袊娜召Y公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他國家的，就業(yè)前景看好。而且日語相對(duì)于其他語言來說也好學(xué)一些，如果是為了以后工作，考個(gè)2級(jí)就行了，大概要一年左右?，F(xiàn)在日語相關(guān)的工作要求日語水平**少2級(jí)以上。