哈爾濱橙育外語(yǔ)培訓(xùn)
日語(yǔ)小語(yǔ)種,大前途
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-12
學(xué)習(xí)日語(yǔ),出國(guó)留學(xué)就業(yè)!小編在這里為您推薦哈爾濱橙育外語(yǔ)教育學(xué)校,哈爾濱橙育外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)日語(yǔ)是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些有關(guān)日語(yǔ)培訓(xùn)的資料,僅供參考,更多精彩可以咨詢我們的在線客服。
課程語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 課程咨詢 |
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初級(jí)(N5N4) |
探親、商務(wù)、日常溝通達(dá)到兒PTN4水平 能進(jìn)行日常生活及赴日基礎(chǔ)類工作和留學(xué) |
快速咨詢 |
中級(jí)(N3N2) |
能達(dá)到日常生活、赴日一般類工作, 日語(yǔ)基礎(chǔ)類翻譯所需的水平 |
快速咨詢 |
高級(jí)(N1) |
達(dá)到PTN1水平;能達(dá)到日常無(wú)障礙溝通 赴日高級(jí)類工作、日語(yǔ)較高翻譯所需的水平 |
快速咨詢 |
中學(xué)生日語(yǔ)初級(jí) | 日語(yǔ)基本的50音及簡(jiǎn)單的單詞積累 | 快速咨詢 |
中學(xué)生日語(yǔ)中級(jí) | 簡(jiǎn)單的日常會(huì)話及進(jìn)一步單詞的積累 | 快速咨詢 |
■洗澡順序很重要
沒(méi)有清潔好身體就進(jìn)入公共浴池在淋浴時(shí)潔清好身體,再進(jìn)入浴池中泡澡是件非常舒服的事,但是一定要注意在日本“洗澡”的順序。在日本的浴室里,有劃分開的一個(gè)個(gè)的小格子,里面放有椅子、一次性洗浴用品等,顧客可以在里面把全身洗干凈然后進(jìn)入公共浴池。因?yàn)楣苍〕厥谴蠹夜灿械膱?chǎng)所,所以大家都應(yīng)該注意保持浴池的衛(wèi)生。
■不要直接給別人夾菜
用筷子接對(duì)方夾來(lái)的菜在日本只有在揀火葬后逝者的骨灰時(shí),才用筷子接對(duì)方用筷子夾過(guò)來(lái)的骨灰,所以在吃飯的時(shí)候一定要注意不要出現(xiàn)這樣的行為,把菜放在盤子里再遞給對(duì)方就沒(méi)有關(guān)系了。
根據(jù)課程不同對(duì)應(yīng)教材
《大家的日語(yǔ)1. 2》
開設(shè)業(yè)余周末班、晚班、全日制班、JTEST考試輔導(dǎo)以及精品VIP課程
160學(xué)時(shí)
零基出并對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)員
探親。商務(wù)。日常溝通達(dá)到JLPT N4水平。能進(jìn)行8常生活及赴日基礎(chǔ)類工作和留學(xué)。
★專業(yè)日語(yǔ)教師,有多年留日學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
★精品小班搜課,針對(duì)性教學(xué)。
★課程集中,學(xué)習(xí)周期短,使學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
★每次上課都配有口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間,讓學(xué)員畢業(yè)就能張口說(shuō)日語(yǔ)。
《新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)》中級(jí)
開設(shè)業(yè)余周末班、晚班、全日制班、JTEST考試輔導(dǎo)以及精品VIP課程
173學(xué)時(shí)
有初級(jí)基礎(chǔ)或者通過(guò)N4考試的學(xué)員
能夠達(dá)到日常生活。赴日一般類工作、日語(yǔ)基礎(chǔ)類翻譯所需的水平和留學(xué)。
★專業(yè)日語(yǔ)教師,有多年留日學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
★精品小班授課,針對(duì)性教學(xué),每位學(xué)員都能得到充分練習(xí)。
★課程集中學(xué)習(xí)周期短,使學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
★對(duì)考試內(nèi)客集中歸納,突出重要考點(diǎn),強(qiáng)化提高應(yīng)試能力。
內(nèi)部教材
開設(shè)業(yè)余周末班、全日制班。JTEST考試輔導(dǎo)以及精品VIP課程
133學(xué)時(shí)
有中級(jí)基礎(chǔ)成者已經(jīng)通過(guò)N2考試的學(xué)員
達(dá)到JUPT NI水平。能達(dá)到日常無(wú)障礙溝通、赴日高級(jí)類工、日語(yǔ)較高類翻譯所需水平
★專業(yè)日語(yǔ)教師,有多年留日學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
★精品小班授課,針對(duì)性教學(xué),每位學(xué)員都能得到充分練習(xí)。
★課程集中學(xué)習(xí)周期短,使學(xué)員在短期內(nèi)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
★對(duì)考試內(nèi)客集中歸納,突出重要考點(diǎn),強(qiáng)化提高應(yīng)試能力。
《這本日語(yǔ)50音超好用》
開設(shè)晚班
90小時(shí)
零基礎(chǔ)
日語(yǔ)基本的50音及簡(jiǎn)單的單詞積累
★海歸日語(yǔ)教師,有多年留日學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
★精品小班授課,針對(duì)性教學(xué)。
★課堂氣氛活躍,使學(xué)員短期內(nèi)達(dá)到一定單詞的積累量
★日本文化交流拓展
《這樣學(xué)日語(yǔ)有效》
開設(shè)晚班
90小時(shí)
有初級(jí)基礎(chǔ)
簡(jiǎn)單的日常會(huì)話及進(jìn)一步單詞的積累
★海歸日語(yǔ)教師,有多年留日學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)
★精品小班授課,針對(duì)性教學(xué)。
★課堂氣氛話躍。使學(xué)員短期內(nèi)達(dá)到一定單詞的積累量
★日本文化交流拓展
“三一”原則
學(xué)習(xí)日語(yǔ),第一,就是“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”,只有將每個(gè)單詞讀準(zhǔn),才能聽懂、才能說(shuō)清,聽力、口語(yǔ)才能同時(shí)獲得巨大進(jìn)步。
第二,要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”, 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語(yǔ)法,你的日語(yǔ)才流利、才悅耳動(dòng)聽!
你的日語(yǔ)水平將決定于你 能脫口而出的句子量!
第三,要“一篇文章一片文章讀爛”,這樣你說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)就不再是孤立的單詞或句子,而是一段一段,一篇一篇,你才能做到滔滔不絕! 才能讓日本人對(duì)你的敬佩之情如滔滔江水,綿延不絕。背誦后活用是學(xué)好日語(yǔ)的最終出路!
語(yǔ)言一對(duì)一咨詢
入學(xué)測(cè)試
匹配教師
量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃
簽約建檔
選課輔導(dǎo)
成績(jī)跟蹤
未來(lái)規(guī)劃
櫻花是日本的國(guó)花
早在遠(yuǎn)古,日本人就將櫻花看作是春天的化身,是花的神靈。日本人眼中的櫻花,美在盛開時(shí)的那種執(zhí)著追求和熱烈,美在綻放后飄落時(shí)的那種弧高純潔和壯烈。日本語(yǔ)中的“櫻時(shí)”(古語(yǔ)),意思就是“春天的時(shí)節(jié)”。每當(dāng)春天來(lái)臨,人們最關(guān)注的就是櫻花一年一度的花開花落。花蕾結(jié)得多少好壞,開花時(shí)能否躲過(guò)春雨的淋洗,開得燦爛,調(diào)謝時(shí)能不能遇上春風(fēng),落瓣潔凈。櫻花是否開花順利在古代日本人看來(lái),意味著這一年是否風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登。所以每當(dāng)花開時(shí)節(jié),人們就聚集在櫻花樹下,放歌暢飲,用整個(gè)的身心去贊美春天,祈禱神靈的保佑。
學(xué)校現(xiàn)開設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等八種語(yǔ)言課程。假期班、全日制、晚班及周末班各時(shí)段課程;精品小班、vip、一對(duì)多等各類班型。專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式,盡職盡責(zé)的**團(tuán)隊(duì),這一切的都是為了能給你好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。多學(xué)會(huì)一門語(yǔ)言就多了一份自信,多了解一門語(yǔ)言就多了一個(gè)視角,在積累的途中我們陪你見證努力的深度。 你的每個(gè)付出都能夠夢(mèng)想成真,你的每次努力都能夠得償所愿。厚積薄發(fā),讓世界聽你的聲音“小語(yǔ)種 大前途”,橙育外語(yǔ),開啟大視野。
原因一:過(guò)于投機(jī)取巧為了達(dá)到學(xué)習(xí)(過(guò)級(jí))目的,使用違反常理的學(xué)習(xí)方法,比如癡迷蒙題技巧,相信玄學(xué)(喂)等等
老師建議:學(xué)習(xí)是靠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)夯實(shí)而成的,想抄近路往往欲速不達(dá)。玄不救非,踏踏實(shí)實(shí)才是 正道。
原因二:思考依賴,不愿動(dòng)腦,
遇到問(wèn)題習(xí)慣直接尋求解析,動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)度娘,缺少自行思考的能力。
老師建議 :帶著問(wèn)題去學(xué),勤于思考,有助提高在遇到問(wèn)題時(shí)的解決能力,回想一下之前有沒(méi)有遇到過(guò)類似的問(wèn)題,是怎么解決的,加深印象。
“小語(yǔ)種 大前途”,橙育外語(yǔ),開啟大視野。
付得起的是金錢,負(fù)不起的是青春!
考試有技巧,但不求速成!學(xué)習(xí)有方法,人人可掌握!
有實(shí)力,有個(gè)性不盲從,才能前程似錦
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