揚(yáng)州實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn)班-櫻花國(guó)際日語(yǔ)，給你全新的日語(yǔ)體驗(yàn)
我們始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要。
因此，我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校。
如今，我們已經(jīng)在全國(guó)33個(gè)城市開(kāi)設(shè)日語(yǔ)培訓(xùn)中心。
揚(yáng)州實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)機(jī)構(gòu)介紹
櫻花國(guó)際日語(yǔ)(日文名：桜にほんご，英文名：Sakura International Japanese)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一，也是目前國(guó)內(nèi)**提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)，取得100%的學(xué)習(xí)效果?！蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。
揚(yáng)州實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)東京實(shí)地學(xué)習(xí)保障學(xué)習(xí)品質(zhì)
和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活
長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐證明，櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感，幫助學(xué)員在獲得日本語(yǔ)言技能的同時(shí)告別啞巴日語(yǔ)的尷尬。超過(guò)100萬(wàn)學(xué)員的體驗(yàn)證實(shí)，櫻花國(guó)際日語(yǔ)是您身邊的卓越日語(yǔ)培訓(xùn)專家，給予了中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案。
保證100%成功的學(xué)習(xí)效果
☆ 100% 便捷
每日免費(fèi)試聽(tīng)課, 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí), 繁忙人士**;
完善的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理
我們認(rèn)為學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言需要堅(jiān)持不懈的努力。我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理系統(tǒng)將幫助你度過(guò)每一次難關(guān):
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揚(yáng)州實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)日文化課
全方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)
在整個(gè)流程中，您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn) 花道，茶道，劍道，空手道 等原味日本文化。同時(shí)還能參與 日劇鑒賞，動(dòng)漫賞析 等主題活動(dòng)，全方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
日劇鑒賞
無(wú)可否認(rèn)，日劇是能夠充分體現(xiàn)日本各個(gè)階層和時(shí)代背景的一種文化內(nèi)容。所以櫻花國(guó)際日語(yǔ)為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程，讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會(huì)形態(tài)，社交禮儀。同時(shí)櫻花國(guó)際日語(yǔ)的專業(yè)教師會(huì)在旁和學(xué)員充分的講解相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)員充分學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
花 道
日本的花道，世界聞名，是一種很迷人的藝術(shù)。在日本，處處可以見(jiàn)到這種藝術(shù)杰作。幾乎到處都有一盆盆，一瓶瓶色彩艷麗，婀娜多姿的插花。
“花道”，也叫做“華道”，“插花”，就是把剪下的樹(shù)枝或花草經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，放入容器中，使之更絢麗的一種技術(shù)。因?yàn)槭鞘褂没畹?，新鮮的樹(shù)枝或者花草加工，加工后放上清水可保留幾天，所以又叫“生花”。
日本的插花藝術(shù)有著悠久的歷史，然而花道的起源卻是中國(guó)佛教的供花。奈良時(shí)代佛教傳到日本，佛前供花的習(xí)慣也隨之傳到日本。平安時(shí)代供花逐漸演變成供人們欣賞的插花藝術(shù)，直到十五世紀(jì)末才出現(xiàn)花道的專門(mén)藝術(shù)家，花道藝術(shù)開(kāi)始形成。花道藝術(shù)之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重視，據(jù)說(shuō)主要原因是因?yàn)椤叭毡救藢?duì)自然的一種心情”。日本人民自古以來(lái)就熱愛(ài)大自然。他們甚至對(duì)一朵花，也要研究它的來(lái)龍去脈，觀察它的形狀姿態(tài)，喜愛(ài)它的千嬌百媚。這種深刻重視植物，甚至和植物心心相應(yīng)的日本人特有精神，是發(fā)展花道藝術(shù)的主要原因。
劍 道
源于中國(guó)的劍術(shù)，在隋、唐時(shí)期傳入日本,經(jīng)日本人的研習(xí)修改,形成獨(dú)特的刀法技術(shù)，古時(shí)用來(lái)保家衛(wèi)國(guó)、防御外敵和維護(hù)社會(huì)秩序,現(xiàn)今才漸漸成為一項(xiàng)武術(shù)運(yùn)動(dòng)，改用竹刀、穿著護(hù)具對(duì)打。
茶 道
日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所，在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式，必須通 過(guò)極其繁瑣的手續(xù)，使用特定的手法才能完成。
除了講究特殊的手法以外，日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶，而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通 過(guò)茶通的途徑，都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約，使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來(lái)。
日本的茶道包括一種精神主義，即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史 上，有不少重名的人，為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo)，即所謂的求道性。
與此同時(shí)，茶道也具備趣味性，具有游樂(lè)的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂(lè)的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上，茶道的求道性與趣味性并不矛盾，它們同時(shí)并存于茶道中。
空手道
由距今五百年前的古老格斗術(shù)和中國(guó)傳入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的全民健身體育?？梢藻憻捜说耐庠诩◇w，可以讓人具備內(nèi)在自我控制的意志及崇高的精神信念，具備果斷、勇敢、大度、博愛(ài)、自信、機(jī)智、冷靜等個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)。
空手道起源于中國(guó)盛唐時(shí)期，由日本武道傳播者帶回日本，將其完善。它原稱"唐手"，因日文讀音與"空手道"諧同，現(xiàn)代空手道繼承了實(shí)用性、觀賞性的特點(diǎn)，屏棄現(xiàn)代中國(guó)武術(shù)純觀賞為主而忽視實(shí)用性的特點(diǎn)。
揚(yáng)州實(shí)用日語(yǔ)培訓(xùn)班-日語(yǔ)可參加高考！納尼
高考，大家理所當(dāng)然的覺(jué)得外語(yǔ)就是英語(yǔ)那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了
在高考制度改革的大潮中，日語(yǔ)這門(mén)小語(yǔ)種其實(shí)也是可以參加高考的。
高考日語(yǔ)是從上世紀(jì)70年代就持續(xù)至今的，是一項(xiàng)穩(wěn)定的長(zhǎng)久的國(guó)家考試制度，不會(huì)輕易被取消，遇見(jiàn)拿政治問(wèn)題來(lái)勸阻的我們大可笑其無(wú)知不予置理。
在我國(guó)的現(xiàn)行的高考制度下，考試科目中需要有一門(mén)的外語(yǔ)作為參加高考的科目。而這門(mén)外語(yǔ)通常被設(shè)定為英語(yǔ)，但除此之外還有一些鮮為人知的外語(yǔ)科目，例如日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)參加高考，也就是說(shuō)高考時(shí)不用報(bào)名選擇英語(yǔ)，而是可以直接用其他語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考。
在我國(guó)很多發(fā)達(dá)省份，用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考人數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，并且進(jìn)行了十余年，選擇小語(yǔ)種高考不僅可以在高考中迅速提分，并且也為未來(lái)就業(yè)增加了優(yōu)勢(shì)。對(duì)于一些英語(yǔ)差生來(lái)說(shuō)由于英語(yǔ)底子差，擔(dān)心高考拉分，所以選擇用小語(yǔ)種參加高考。另一方面日語(yǔ)因明顯區(qū)別于拉丁字母的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，入門(mén)快考試題型簡(jiǎn)單，得分高受到了廣大小語(yǔ)種考生的青睞。許多學(xué)生經(jīng)日漫文化積累了一些日語(yǔ)知識(shí)，當(dāng)興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有動(dòng)力，而重要的是日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升也相對(duì)快速，這對(duì)于激發(fā)英語(yǔ)偏科的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)自信心是十分有幫助的。
相較于英語(yǔ)高考的7個(gè)題型，日語(yǔ)高考題型更為簡(jiǎn)單，它包括聽(tīng)力、語(yǔ)言、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文。但除作文外，其他題型均為選擇題。就算不會(huì)，也能蒙啊。
英語(yǔ)/日語(yǔ)高考題型與分值對(duì)比
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