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日語(yǔ)

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揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班_地址_電話_費(fèi)用

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

日語(yǔ)五十音圖,是指日語(yǔ)的五十個(gè)清音,在日語(yǔ)中,它既是日語(yǔ)的字母,也是日語(yǔ)的發(fā)音,分為平假名和片假名,相當(dāng)于英語(yǔ)中字母大寫和小寫的區(qū)別,在應(yīng)用上還是以平假名為主,片假名主要是用來(lái)表示外來(lái)語(yǔ)和特殊的詞匯,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,平假名和片假名是同樣重要的。

揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班-櫻花國(guó)際日語(yǔ),給你全新的日語(yǔ)體驗(yàn)

櫻花日語(yǔ)堅(jiān)信,成為中國(guó)人卓越日語(yǔ)培訓(xùn)專家,給予中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的全新解決方案!


揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)機(jī)構(gòu)介紹

櫻花國(guó)際日語(yǔ)(日文名:桜にほんご,英文名:Sakura International Japanese)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)好日語(yǔ)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一,也是目前國(guó)內(nèi)**提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式,你就會(huì)知道我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我,幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí),取得100%的學(xué)習(xí)效果?!蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。


揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,除了擁有日本本國(guó)的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書,或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí),耐心十足,口語(yǔ)水平也不錯(cuò),多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員,會(huì)給出多方面的建議。
我們注重團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流共享,經(jīng)常開展培訓(xùn)和交流的活動(dòng)。營(yíng)造了一個(gè)激情、開放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍,另老師們感到工作充實(shí)而愉快。
通 過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式,配以純正的日語(yǔ)發(fā)音,來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外,還具有深厚的日本文化底蘊(yùn),在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂,讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中,**愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

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揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)日式小班課

1-4人的全外教貴族小班
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,口語(yǔ)會(huì)話課等內(nèi)容。


櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。


因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。


揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班-櫻花日語(yǔ)擁有資深著名外教

我們的教學(xué)有2個(gè)關(guān)鍵詞 嚴(yán)謹(jǐn) & 個(gè)性化

教師和輔導(dǎo)員,始終是學(xué)好一門語(yǔ)言的關(guān)鍵。櫻花國(guó)際日語(yǔ)在日本及中國(guó),獨(dú)立運(yùn)營(yíng)著一個(gè)教師招聘和培訓(xùn)的中心。在櫻花國(guó)際日語(yǔ),僅僅有日本語(yǔ)教師資格認(rèn)定(日本語(yǔ)教師認(rèn)定書)和教學(xué)資格證書(中學(xué)校一種免許)是不夠的。他們還需要真誠(chéng)的微笑和細(xì)致的耐心,來(lái)全力以赴的對(duì)待自己的學(xué)生。

在櫻花國(guó)際日語(yǔ),您將可以得到日籍教師至多不超過(guò) 4人的小班輔導(dǎo)。他們將用各種個(gè)性化的授課方式,來(lái)教會(huì)你較純正的日語(yǔ)。


揚(yáng)州哪里有日文培訓(xùn)班-日語(yǔ)可參加高考!納尼

高考,大家理所當(dāng)然的覺得外語(yǔ)就是英語(yǔ)那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了

在高考制度改革的大潮中,日語(yǔ)這門小語(yǔ)種其實(shí)也是可以參加高考的。


高考日語(yǔ)是從上世紀(jì)70年代就持續(xù)至今的,是一項(xiàng)穩(wěn)定的長(zhǎng)久的國(guó)家考試制度,不會(huì)輕易被取消,遇見拿政治問題來(lái)勸阻的我們大可笑其無(wú)知不予置理。


在我國(guó)的現(xiàn)行的高考制度下,考試科目中需要有一門的外語(yǔ)作為參加高考的科目。而這門外語(yǔ)通常被設(shè)定為英語(yǔ),但除此之外還有一些鮮為人知的外語(yǔ)科目,例如日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)參加高考,也就是說(shuō)高考時(shí)不用報(bào)名選擇英語(yǔ),而是可以直接用其他語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考。


在我國(guó)很多發(fā)達(dá)省份,用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考人數(shù)逐年呈上升趨勢(shì),并且進(jìn)行了十余年,選擇小語(yǔ)種高考不僅可以在高考中迅速提分,并且也為未來(lái)就業(yè)增加了優(yōu)勢(shì)。對(duì)于一些英語(yǔ)差生來(lái)說(shuō)由于英語(yǔ)底子差,擔(dān)心高考拉分,所以選擇用小語(yǔ)種參加高考。另一方面日語(yǔ)因明顯區(qū)別于拉丁字母的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì),入門快考試題型簡(jiǎn)單,得分高受到了廣大小語(yǔ)種考生的青睞。許多學(xué)生經(jīng)日漫文化積累了一些日語(yǔ)知識(shí),當(dāng)興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),就會(huì)有動(dòng)力,而重要的是日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升也相對(duì)快速,這對(duì)于激發(fā)英語(yǔ)偏科的學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)自信心是十分有幫助的。


相較于英語(yǔ)高考的7個(gè)題型,日語(yǔ)高考題型更為簡(jiǎn)單,它包括聽力、語(yǔ)言、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文。但除作文外,其他題型均為選擇題。就算不會(huì),也能蒙啊。

英語(yǔ)/日語(yǔ)高考題型與分值對(duì)比

英語(yǔ)/日語(yǔ)高考題型與分值對(duì)比

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