煙臺(tái)日語(yǔ)一級(jí)考前輔導(dǎo)班

自我提升訴求

企業(yè)、公司對(duì)員工可能有語(yǔ)言上的要求，能掌握一門外語(yǔ)對(duì)于職場(chǎng)人而言非常加分。現(xiàn)如今，作為中國(guó)第三大貿(mào)易伙伴的日本，很多公司在業(yè)務(wù)上或多或少有所關(guān)聯(lián)，如果懂日語(yǔ)在很大程度上可以拓寬自己的職業(yè)發(fā)展之路。而且也會(huì)因此獲得很多到日本深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在信息爆發(fā)的年代，掌握多一門語(yǔ)言或許就多一個(gè)機(jī)會(huì)。

日語(yǔ)代替英語(yǔ)高考的優(yōu)勢(shì)在哪？

日語(yǔ)難度只相當(dāng)于英語(yǔ)的一半，日語(yǔ)考試大綱要求的詞匯量大約只有英語(yǔ)的50%；大多為漢字，入手簡(jiǎn)單。題型既簡(jiǎn)單又少：考試題目除作文以外，其他都是比較容易的選擇題，與看花了眼還不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞的英語(yǔ)閱讀相比，這是個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。最重要的是學(xué)習(xí)人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

實(shí)景強(qiáng)化拓展課

針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具，達(dá)到交流是最根本的作用。只有教師或者是學(xué)者，才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。在各種主題設(shè)置下，外教深入學(xué)生之中，讓您扮演不同的角色，模擬不同的場(chǎng)景。充分提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)配合中文助教，強(qiáng)化詞匯和文法，講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開(kāi)口，更能下筆。12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

櫻花日語(yǔ)教學(xué)環(huán)境怎么樣：煙臺(tái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)采用精品小班授課的方式，也有大班，具體要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況制定，每個(gè)校區(qū)都會(huì)經(jīng)過(guò)精心裝修，為大家提供了舒適的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境，這里有大班教室，小班教室，還有舒適的休息區(qū)，為大家提供了專業(yè)的課程輔導(dǎo)，每個(gè)校區(qū)的環(huán)境會(huì)有日式特色，為大家營(yíng)造出很好的文化氛圍和語(yǔ)言環(huán)境，建議學(xué)員到線下免費(fèi)參觀試聽(tīng)。