隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)在我們生活中的作用也是越來越重要，孩子們沉迷于手機(jī)的現(xiàn)象也是越來越常見，那么作為家長(zhǎng)的我們，要如何去解決這個(gè)問題，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力呢？今天我們就跟著廣州競(jìng)思教育一起來看看吧，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)！

很多孩子沉迷手機(jī)、沉迷打游戲就是如此，打游戲太**太快樂了，學(xué)習(xí)太難太苦了。雖說活到老學(xué)到老，但對(duì)大多數(shù)普通人而言，學(xué)習(xí)的黃金期就是青少年那十幾年，往后則是數(shù)十年的工作生涯。

在該學(xué)習(xí)并且是可以高效學(xué)習(xí)的年齡，沉迷娛樂，往后幾十年要怎么辦？孩子，你能靠打游戲吃飯嗎？你能打一輩子游戲嗎？據(jù)西雅圖兒童研究所的數(shù)據(jù)可以看出，孩子沉迷于電子設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間想去會(huì)對(duì)孩子的大腦有很大的影響！

如果孩子每天的電腦和手機(jī)屏幕上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，長(zhǎng)時(shí)間下去，大腦的原始結(jié)構(gòu)可功能會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的影響，因此幫助孩子有效的提升專注力養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少玩手機(jī)才是關(guān)鍵！廣州競(jìng)思教育腦電生物反饋訓(xùn)練可以更好地幫助孩子鍛煉大腦、開發(fā)功能。采用多點(diǎn)位的訓(xùn)練模式可以讓大腦整體神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)得到全面的發(fā)展。

競(jìng)思教育幫助孩子經(jīng)過腦電訓(xùn)練提升注意力和自控力后，在一定程度上更能抵御電子產(chǎn)品的誘惑，防止過度沉迷；記憶力、反應(yīng)力等方面的提升，也可以幫助孩子更高效地參與學(xué)習(xí)任務(wù)及其他活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力！

學(xué)習(xí)過程中容易分心走神的孩子，更加缺乏自控能力，對(duì)電子游戲的抵抗能力更弱。經(jīng)過上文實(shí)驗(yàn)結(jié)果我們了解到，長(zhǎng)時(shí)間使用電子屏幕，會(huì)造成大腦白質(zhì)和灰質(zhì)的變化，影響孩子智力水平和學(xué)習(xí)能力的提升。以這樣的訓(xùn)練方式幫助孩子從根源上有效的環(huán)節(jié)專注力不足的問題，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，在學(xué)業(yè)上的專注力更強(qiáng)！

同樣我們還可以借助心理認(rèn)知訓(xùn)練，從孩子興趣、性格特點(diǎn)為切入點(diǎn)，經(jīng)過習(xí)題、作業(yè)管理、時(shí)間管理等多方面訓(xùn)練，綜合提升孩子自我管理能力，糾正不良習(xí)慣。

廣州競(jìng)思專注力培訓(xùn)專業(yè)的心理認(rèn)知訓(xùn)練，從孩子的思維認(rèn)知、情緒調(diào)整、自我規(guī)劃、任務(wù)管理等多角度入手，全面改善孩子的日常行為表現(xiàn)。競(jìng)思老師會(huì)根據(jù)孩子的情況個(gè)性化定制訓(xùn)練方案，全程輔導(dǎo)，改變孩子的思維和行為，提升自主管理能力。所以還想要了解更多的家長(zhǎng)，趕緊留電咨詢吧！

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