服裝設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)
培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力,擁有先進(jìn)的教學(xué)模式
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-25
服裝設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力,擁有先進(jìn)的教學(xué)模式點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)為什么要選專業(yè)機(jī)構(gòu)?對(duì)于普通設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),能夠控制生產(chǎn)過(guò)程中的所有細(xì)節(jié)是件好事。至于引領(lǐng)這一趨勢(shì)的是什么,它不可能在一兩天或去
對(duì)于普通設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),能夠控制生產(chǎn)過(guò)程中的所有細(xì)節(jié)是件好事。至于引領(lǐng)這一趨勢(shì)的是什么,它不可能在一兩天或去讀什么高學(xué)歷就能實(shí)現(xiàn),服裝來(lái)源于生活,所以要達(dá)到**的設(shè)計(jì)要求,要有豐富的生活閱歷,感悟等等,并不是埋頭苦干光讀書拿個(gè)學(xué)歷就能達(dá)到的?,F(xiàn)在就就業(yè)而言,很多廠家愿意去招一個(gè)有實(shí)際能力的哪怕是低學(xué)歷的人,也不愿意去招一個(gè)光有文憑但只會(huì)紙上談兵的人,因?yàn)楹芏鄰S家的老板或者負(fù)責(zé)人都是從第一線走出來(lái)的,他們非常清楚,只要或者必須具備什么樣的能力才能招而不是只看本本。
課程適合人群
在職服裝設(shè)計(jì)師遇到瓶頸需要提升技術(shù)
其他行業(yè)工作想通過(guò)學(xué)習(xí)升級(jí)做服裝設(shè)計(jì)師
對(duì)服裝設(shè)計(jì)有興趣,想多了解服裝行業(yè)
想通過(guò)學(xué)習(xí)提升技術(shù)自己開店
打破思維,勇于嘗試,是服裝設(shè)計(jì)師必須具備的特征。思考是非常重要的。如果他總是循規(guī)蹈矩,沒(méi)有創(chuàng)新,那么是不適合當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師的,這就需要有大膽嘗試的精神,嘗試就可能會(huì)成功。審美觀非常的重要,這一點(diǎn)建議學(xué)服裝設(shè)計(jì)的朋友們多去看看別人的設(shè)計(jì)成果,從中可以學(xué)到很多,要形成自己獨(dú)特的審美觀,只有美的設(shè)計(jì),才會(huì)吸引更多的群眾愿意認(rèn)可你的。
我們不單單要研究中國(guó)服裝史,還要研究西方服裝史,更要研究世界上現(xiàn)有的民族服裝。特別是我們中國(guó)人,為了在設(shè)計(jì)上趕超世界先進(jìn)國(guó)家,真正與國(guó)際接軌,不僅要了解我們自己的歷史,更要花力氣去了解西方服裝的變遷經(jīng)過(guò)(因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)際服裝的流行與西方服裝的變遷一脈相承)。這樣,面對(duì)形形色色的國(guó)際流行,在吸收和借鑒時(shí),才會(huì)有自己的見(jiàn)解和主張,而不是盲目地照搬和抄襲。
通過(guò)課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠多面掌握服裝設(shè)計(jì)和服裝制版的理論知識(shí)及應(yīng)用。
可以獨(dú)立完成效果圖、款式圖的方案設(shè)計(jì)并根據(jù)設(shè)計(jì)完成服裝制版及工藝制作。
在專業(yè)能力基礎(chǔ)上,掌握行業(yè)設(shè)計(jì)前沿思想、內(nèi)銷及工廠訂單制版流程和特質(zhì)。
學(xué)習(xí)制作故事體:設(shè)計(jì)部門內(nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通版、市場(chǎng)合作版、設(shè)計(jì)師系列版:個(gè)人品牌、品牌系列版:市場(chǎng)品牌。該設(shè)計(jì)方案具有頻率短、效益高、藝術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合。(即學(xué)院派與市場(chǎng)派相結(jié)合)。掌握服裝設(shè)計(jì)的六個(gè)基本條件:即who 什么人穿?when 什么時(shí)侯穿?Where 什么場(chǎng)合穿?What 穿什么?Why 為什么這么穿?HOW 怎么樣穿?痛痛快快地工作,痛痛快快玩,愉愉快快的學(xué)習(xí)與生活。前衛(wèi)、激情、自信、樂(lè)觀、青春總之,作為一名合格的服裝設(shè)計(jì)師,優(yōu)秀的品德是首要條件。
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