青島小孩子編程課程哪里好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-11-24
青島東方啟音康復(fù)學(xué)校東方啟音專業(yè)品牌，值得信賴點(diǎn)擊咨詢孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因？生理原因(先天性)1.胎位不正引起的不平衡；2.早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)對(duì)寶寶壓力不足；引起觸覺(jué)障礙。3.孕期用藥不當(dāng)、毆打嬰兒造成的傷害
孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因？
生理原因(先天性) 1.胎位不正引起的不平衡； 2.早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)對(duì)寶寶壓力不足；引起觸覺(jué)障礙。 3.孕期用藥不當(dāng)、毆打嬰兒造成的傷害；
課程介紹
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課程名稱
東方啟音感統(tǒng)訓(xùn)練課程
適用群體
發(fā)育遲緩，智能遲緩（唐氏癥）、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、 ADHD (注意力缺陷多動(dòng)障礙)等
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課程內(nèi)容
神經(jīng)發(fā)展性訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合能力、ADL （日常生活功能）、精細(xì)動(dòng)作、書(shū)寫(xiě)能力、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)能力、視覺(jué)學(xué)習(xí)能力
評(píng)估內(nèi)容
人際關(guān)系 前庭覺(jué)發(fā)展 視覺(jué)空間 觸覺(jué) 大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作（含日常生活功能） 肌肉關(guān)節(jié)覺(jué) 注意力/記憶力 語(yǔ)言能力及聽(tīng)覺(jué) 數(shù)學(xué)邏輯 綜合類
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線上評(píng)估＋線下綜合評(píng)估：
兩項(xiàng)評(píng)估都要完成，建議家長(zhǎng)先進(jìn)行線上評(píng)估，因?yàn)?OT 專業(yè)老師可以結(jié)合線上 測(cè)評(píng)結(jié)果，可以給予更準(zhǔn)確建議；線上評(píng)估-家長(zhǎng)自評(píng)/申報(bào)；線下評(píng)估-孩子能力評(píng)估；
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課程目標(biāo)
1、提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)能力及視覺(jué)學(xué)習(xí)能力；
2、老師課上專業(yè)訓(xùn)練＋指導(dǎo)，家長(zhǎng)課后耐心復(fù)訓(xùn)＋鞏固、在保持孩子原有進(jìn)步的基礎(chǔ)上持續(xù)增加孩子的新技能，并讓家長(zhǎng)參與其中；
3、孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學(xué)技能，使其成為最成功的學(xué)習(xí)者，為孩子未來(lái)能力的養(yǎng)成奠定良好基礎(chǔ)。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法
滑板爬；是主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。訓(xùn)練目的:促進(jìn)雙側(cè)統(tǒng)合，強(qiáng)化本體-前庭感覺(jué)統(tǒng)合。訓(xùn)練要求:兒童俯臥在滑板上,以腹部為中心，身體緊靠滑板，頭抬高，雙腿并攏伸直，腳面繃緊，雙手同時(shí)撐地向前滑行。 滑梯；主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。訓(xùn)練目的:對(duì)前庭體系產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，促進(jìn)頭、頸肌的同時(shí)收縮以及身體保護(hù)性伸展反應(yīng)行為的成熟，培養(yǎng)兒童集中注意力。訓(xùn)練要求:兒童俯臥在滑板上,雙手抓住滑梯兩邊，肋-拉俯沖下來(lái),雙腿并攏伸直，腳面繃緊，頭抬高目視前方，雙手盡量朝前伸展。
STAR System 8大優(yōu)勢(shì)
STAR及相關(guān)課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過(guò)40多年研發(fā)，課程所服務(wù)的客戶包括：俄勒岡州的教育部門(mén)、亞利桑那州的教育部門(mén)、波多黎各的教育部門(mén)、費(fèi)城的公立學(xué)校、普萊諾獨(dú)立學(xué)區(qū)等美國(guó)、歐洲2500多所機(jī)構(gòu)及大學(xué)。
如何預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)?不要太擔(dān)心:父母不要太擔(dān)心孩子的感官不適應(yīng)。你父母的焦慮會(huì)感染你的孩子，他們會(huì)覺(jué)得自己有問(wèn)題。結(jié)果是“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”。很多時(shí)候，傷害孩子的不是真正的疾病，而是父母對(duì)孩子的冷漠或緊張。
面向群體
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早產(chǎn)兒
胎齡小于37周，這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致幼兒出生時(shí)壓迫感不足，造成觸覺(jué)失調(diào)。
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注意力缺陷障礙
學(xué)習(xí)上注意力不集中，上課小動(dòng)作多、自我控制能力弱，多動(dòng)，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
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感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)
身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫(xiě)字困難等。
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腦癱
由于腦發(fā)育異常導(dǎo)致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言障礙等癥狀。
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自閉癥譜系障礙
言語(yǔ)交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
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兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
感統(tǒng)失調(diào)的誤區(qū)
To make an appointment visit感官訓(xùn)練就是玩游戲。 家長(zhǎng)把孩子送到專業(yè)的感官訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，覺(jué)得感官訓(xùn)練就是帶孩子玩游戲，既浪費(fèi)錢，又沒(méi)有效果。事實(shí)上，感官訓(xùn)練機(jī)構(gòu)針對(duì)每個(gè)孩子不同的感官不平衡問(wèn)題制定了綜合訓(xùn)練方法，而不是簡(jiǎn)單地玩游戲，而是旨在從不同的感官刺激孩子，幫助他們提高。不同程度感覺(jué)失衡的孩子需要不同的訓(xùn)練周期。父母每天摸孩子一次都找不到任何改善。但是，如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，感覺(jué)失衡的狀況肯定會(huì)得到緩解。
青島東方啟音
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啟音言語(yǔ)康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥**機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)**院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來(lái)，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！
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