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福州北路感統(tǒng)康復訓練入門哪個專業(yè)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-11-04

導語概要

東方啟音擁有豐富的教學資源,所有老師分別來自幼兒教育,心理學,音樂教育,特殊教育,小學教育和體育教育等專業(yè),所有老師堅持貫徹康語宗旨,用“愛心,耐心,恒心,信心”為工作準則,為孩子們提供人性化,富有成效的幫助。

  • 福州北路感統(tǒng)康復訓練入門哪個專業(yè)

    青島東方啟音康復學校

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孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因?

生理原因(先天性) 1.胎位不正引起的不平衡; 2.早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)對寶寶壓力不足;引起觸覺障礙。 3.孕期用藥不當、毆打嬰兒造成的傷害;

課程介紹

  • 課程名稱

    東方啟音感統(tǒng)訓練課程

    適用群體

    發(fā)育遲緩,智能遲緩(唐氏癥)、自閉癥、學習障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、 ADHD (注意力缺陷多動障礙)等

  • 課程內(nèi)容

    神經(jīng)發(fā)展性訓練、感覺統(tǒng)合能力、ADL (日常生活功能)、精細動作、書寫能力、聽覺學習能力、視覺學習能力

    評估內(nèi)容

    人際關系 前庭覺發(fā)展 視覺空間 觸覺 大動作、精細動作(含日常生活功能) 肌肉關節(jié)覺 注意力/記憶力 語言能力及聽覺 數(shù)學邏輯 綜合類

  • 線上評估+線下綜合評估:

    兩項評估都要完成,建議家長先進行線上評估,因為 OT 專業(yè)老師可以結(jié)合線上 測評結(jié)果,可以給予更準確建議;線上評估-家長自評/申報;線下評估-孩子能力評估;

  • 課程目標

    1、提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力;

    2、老師課上專業(yè)訓練+指導,家長課后耐心復訓+鞏固、在保持孩子原有進步的基礎上持續(xù)增加孩子的新技能,并讓家長參與其中;

    3、孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學技能,使其成為最成功的學習者,為孩子未來能力的養(yǎng)成奠定良好基礎。

智力發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練


學習非語言溝通技巧。

對于還不會說話的孩子,我們應該教會他們使用正確的非語言技能來表達和交流。首先,教孩子用眼睛注意表達自己的需求。許多父母經(jīng)常在日常生活中照顧好他們。孩子知道自己的需求而不表達,第一時間給他們滿足。這個時候,孩子失去了很多本可以向你詢問和表達的機會。在這里,我們建議家長觀察孩子的動機,引導孩子用自己的觀點表達需求。孩子看到后只能給他們薯片,而不是哭的時候放進嘴里。



STAR System 8大優(yōu)勢

STAR及相關課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過40多年研發(fā),課程所服務的客戶包括:俄勒岡州的教育部門、亞利桑那州的教育部門、波多黎各的教育部門、費城的公立學校、普萊諾獨立學區(qū)等美國、歐洲2500多所機構(gòu)及大學。

感統(tǒng)訓練中不能忽視的問題1..濫用嚇唬而不是強化。比如,一個自閉癥孩子非常不愿意離開媽媽。他正在和老師上一對一的輔導課,他的父母正在聽。這時,孩子故意看著媽媽扔掉老師桌子上的東西。老師說:“因為你扔了老師的教具,我媽就走了?!焙⒆涌吹剿吡耍R上抓住她哭著說:“媽媽不走?!薄_@時,父母說,‘媽媽出去上廁所’。這個例子說明了嚇唬和使用強化的區(qū)別,不僅不能讓孩子明白是非,還會讓孩子產(chǎn)生不安全感。不利于孩子真正知道什么是對什么是錯,隨著時間的推移,孩子變得越來越不聽話。


面向群體

  • 不能連詞成句

    孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。

  • 吞咽咀嚼障礙

    孩子不能很好吞咽、不會咀嚼,吃飯問題較為困難。說話容易留口水,口肌弱。

  • 互動社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)

  • 表達能力弱、說話晚

    描述能力弱及溝通能力落后、表達不豐富不能主動表達。孩子講話晚、語言表達慢等問題。

  • 認知理解落后

    言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(語音,音節(jié),單詞或短語)、停頓、拖長

  • 發(fā)音含糊不清、流口水、

    話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準等。講話時容易流口水,有挑食的壞習慣,口肌弱。

感統(tǒng)訓練機構(gòu)如何選擇?

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良好的教學環(huán)境;一個好的環(huán)境可以讓人對參加課程感覺更好,一旦放松下來,學習知識就更容易了。一個好的環(huán)境應該是安靜的,明亮的,所有的物品都井然有序,整個校園井然有序。 歷史悠久;眾所周知,現(xiàn)在企業(yè)的競爭壓力非常大,導致很多企業(yè)的生存周期很短。而生存時間更長的企業(yè),競爭優(yōu)勢更強,更穩(wěn)定,更容易在行業(yè)站穩(wěn)腳跟。

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  • 福州北路感統(tǒng)康復訓練入門哪個專業(yè)
    福州北路感統(tǒng)康復訓練入門哪個專業(yè)

    啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥**機構(gòu)SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業(yè)**院校和專業(yè)組織,共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。未來,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務,搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務平臺,務求打破地域、時間的疆界,為萬千中國家庭保駕護航!

福州北路感統(tǒng)康復訓練入門哪個專業(yè)

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