孩子注意力不集中怎么辦?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2023年08月05日
孩子注意力不集中怎么辦?
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孩子注意力不集中,需要讓孩子專(zhuān)注一件事情,而且還要讓孩子經(jīng)常閱讀。給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境:孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜和柜子最好上鎖,以免孩子隨時(shí)翻動(dòng)。書(shū)桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外,不要貼其它分散孩子注意力的東西,女孩的書(shū)桌上不宜放置鏡子;不要讓孩子養(yǎng)成一邊看電視,一邊做作業(yè)的習(xí)慣。
其他答案
孩子注意力不集中,首先需要及時(shí)培養(yǎng)孩子專(zhuān)注的習(xí)慣,如果出現(xiàn)分神的表現(xiàn),則需要及時(shí)提醒,及時(shí)糾正。平時(shí)需要去除能夠分散孩子注意力的物品,在學(xué)習(xí)或是進(jìn)行活動(dòng)時(shí),需要給孩子創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境。

青島競(jìng)思教育

青島競(jìng)思教育作為中國(guó)青少年注意力訓(xùn)練中心,總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室,提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功改善美國(guó)100000學(xué)員、中國(guó)600000學(xué)員注意力問(wèn)題,效果好。并憑借...

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人的心情是隨著不同環(huán)境而改變的。所以有時(shí)候,一個(gè)好的環(huán)境也可以改變一個(gè)人的心情,當(dāng)然一個(gè)好環(huán)境也會(huì)提高孩子的注意力,所以我們做家長(zhǎng)的一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)非常安靜舒適的環(huán)境,這樣才能讓他有很好的注意力。 首先要讓孩子形成一個(gè)有規(guī)律的作息時(shí)間。讓他到點(diǎn)就睡覺(jué),到點(diǎn)就起床,好的生活習(xí)慣是從小養(yǎng)成的?,F(xiàn)在有好多孩子會(huì)黑白顛倒,晚上不睡覺(jué),白天沒(méi)精神,這樣一個(gè)生活狀態(tài)是沒(méi)有精神去聽(tīng)課的。注意力當(dāng)然也會(huì)不集中。 其次,不要給孩子太多的壓力?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳的心思都是可以理解的,但是如果給孩子太多的壓力,就會(huì)讓他產(chǎn)生反叛的心理,這樣不利于孩子的發(fā)展,所以要想讓孩子注意力集中,就不能給他太多的壓力,讓他有思想包袱。 最后要培養(yǎng)孩子的自我約束能力。我們大人之所以能夠集中注意力,是因?yàn)槲覀冇凶晕壹s束能力,所以要想讓孩子,培養(yǎng)良好的注意力,就要先培養(yǎng)他的自我約束能力,父母要給孩子,樹(shù)立生活中的規(guī)則,告訴他們應(yīng)該怎么做。

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所謂的注意力,是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。這就說(shuō)明它是一種心理活動(dòng),我們看不出來(lái)。 那么,解決孩子注意力問(wèn)題只需要這6步。 1、確認(rèn)孩子動(dòng)機(jī),初期孩子能力弱的時(shí)候可以把孩子喜歡的物品放在眼前吸引孩子,孩子在看強(qiáng)化物的時(shí)候就會(huì)把目光慢慢 轉(zhuǎn)移到人的身上,等后期,孩子能力好的時(shí)候就不用再放到眼前了,還可以進(jìn)行動(dòng)機(jī)的升級(jí)。 2、眼神對(duì)視,先要訓(xùn)練好孩子的安坐行為,然后訓(xùn)練孩子的眼神對(duì)視。跟孩子說(shuō)話的時(shí)候要看著孩子的眼睛,孩子的眼睛也要看向你,跟孩子形成對(duì)視。 3、發(fā)指令,發(fā)指令的時(shí)候,要看著孩子眼睛發(fā)送指令。比如,對(duì)孩子說(shuō),把桌子上的書(shū)拿給我,整個(gè)發(fā)指令的過(guò)程都要看著孩子的眼睛。 4、輔助,很多家長(zhǎng)在輔助孩子的時(shí)候都會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),家長(zhǎng)輔助起孩子來(lái),像在考問(wèn)孩子一樣,這樣一般孩子不愿意配合。要發(fā)了指令等3—5秒,孩子還沒(méi)做,就輔助孩子去做,這樣的話,孩子就知道了,家長(zhǎng)只要說(shuō)過(guò)一遍的事就要去做。等輔助孩子做完了就要立刻表?xiàng)詈⒆樱頁(yè)P(yáng)要盡量做到具體,然后再進(jìn)行不斷的強(qiáng)化。 5、要社會(huì)強(qiáng)化/物質(zhì)強(qiáng)化,孩子完成好一件事情后要表?yè)P(yáng)孩子,同時(shí)給予孩子物質(zhì)上的鼓勵(lì),進(jìn)行強(qiáng)化。比如給孩子她喜歡的蘋(píng)果等。 6、記錄,記錄目標(biāo)行為,經(jīng)過(guò)頻率、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間來(lái)記錄。如:頻率,拍了5次桌子。強(qiáng)度:舉起一塊5公斤的木板。持續(xù)時(shí)間:慢跑了15分鐘。

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