語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練：

1、 游戲療法：借助有趣的游戲吸引患兒可以讓訓(xùn)練更加容易進(jìn)行。通過游戲可以讓患兒提高對(duì)外界事物的反應(yīng)能力，以及使其應(yīng)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的詞匯語句等；

2、 手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練：對(duì)于一些語言發(fā)育遲緩的重度患兒，可以通過手勢(shì)符號(hào)作為表達(dá)訓(xùn)練的導(dǎo)入方式，逐漸過渡到語言；

3、 文字訓(xùn)練：對(duì)于語言發(fā)育遲緩的患兒，文字可以作為一個(gè)很好的替代表達(dá)手段。適用于語言理解與表達(dá)均發(fā)育遲緩的兒童，和語言理解好而表達(dá)困難的兒童；

4、 交流訓(xùn)練：交流訓(xùn)練可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，可以促進(jìn)患兒表達(dá)交流的能力。