如何改善寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況？
激起說(shuō)話欲望，父母一定要抓住任何機(jī)會(huì)不停的和孩子說(shuō)，并且要用慢速能聽(tīng)懂的語(yǔ)言進(jìn)行交流，這是讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話最簡(jiǎn)單最直接有效的方法，但是在交流的時(shí)候一定要讓寶寶進(jìn)行交流，如果對(duì)語(yǔ)言沒(méi)有回應(yīng)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)送上熱情的鼓勵(lì)，來(lái)激起寶寶的說(shuō)話欲望。
或者找專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言干預(yù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，可以先去咨詢(xún)一下看看情況再選擇。
徐州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-01-09
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寶寶兩歲以后，應(yīng)該會(huì)學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞，表達(dá)能力也會(huì)比以前有明顯的提高。這時(shí)，父母可以嘗試與寶寶進(jìn)行有趣的語(yǔ)言交流，然而，有些寶寶不太喜歡說(shuō)話。那么，三周歲寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？ 如果寶寶沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的體檢或測(cè)試，將無(wú)法完全了解具體原因，但是如果三周歲寶寶不喜歡說(shuō)話，那就需要考慮是否是因?yàn)榘l(fā)育遲緩，寶寶不愛(ài)說(shuō)話并不屬于器質(zhì)性的病變?cè)?，在目前的情況下，父母也不必太擔(dān)心，平時(shí)要對(duì)寶寶進(jìn)行專(zhuān)屬的語(yǔ)言訓(xùn)練，而且在平時(shí)要保證寶寶能夠多樣化進(jìn)食。
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2021-08-21
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言語(yǔ)的學(xué)習(xí)發(fā)展跟爬樓梯一樣，得一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往上邁。除了我家孩子的狀況，媽媽們也要注意這些狀況。 1歲還不會(huì)說(shuō)單詞；2歲不會(huì)說(shuō)雙字詞語(yǔ)；3歲無(wú)法使用簡(jiǎn)略句；4歲有許多發(fā)音錯(cuò)誤，乃至簡(jiǎn)略的內(nèi)容無(wú)法了解；5歲還不會(huì)講簡(jiǎn)略的故事；還有出現(xiàn)說(shuō)話不清楚、言語(yǔ)退步，出現(xiàn)口吃，或許不說(shuō)話的狀況。 一旦出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要帶孩子及時(shí)到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)，必要時(shí)及早干預(yù)，相信孩子可以早日康復(fù)的。
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3
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2022-03-30
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一兩歲了還不怎么說(shuō)話，嚴(yán)重的孩子三歲以后也不說(shuō)話，有的孩子偶爾會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)械暮⒆訒?huì)說(shuō)話但是不愿意說(shuō)話，和家長(zhǎng)缺乏語(yǔ)言交流； 不愿意學(xué)說(shuō)話，常常自己玩自己的，家長(zhǎng)教說(shuō)話不理睬甚至發(fā)脾氣； 無(wú)法用正確的語(yǔ)言回答家長(zhǎng)的提問(wèn)，也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求，常用拉手的方式請(qǐng)求幫助； 說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)確，或者發(fā)音不清楚，說(shuō)話聲音小，旁人難以聽(tīng)清楚。
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2020-09-02
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言語(yǔ)發(fā)育緩慢是指兒童言語(yǔ)開(kāi)展的才能比同齡兒童水平低，或以較長(zhǎng)時(shí)間在達(dá)到相同的語(yǔ)言才能。 和語(yǔ)音發(fā)育緩慢不同，言語(yǔ)發(fā)育緩慢不包括發(fā)音的問(wèn)題，而專(zhuān)指了解和運(yùn)用言語(yǔ)的才能。 即便兒童有正常的發(fā)音才能，亦或許因?yàn)槟X部開(kāi)展，難以辨認(rèn)、了解和運(yùn)用字詞。 言語(yǔ)和發(fā)音是兩個(gè)不同的階段，言語(yǔ)才能是指把聽(tīng)到或看到的句子辨認(rèn)和了解，以及把腦里所想的變成字句，而發(fā)音是透過(guò)器官去制造字詞的聲音。一些兒童或許只有語(yǔ)音開(kāi)展緩慢，但沒(méi)有言語(yǔ)開(kāi)展緩慢的問(wèn)題。這類(lèi)兒童會(huì)測(cè)驗(yàn)說(shuō)話，但所說(shuō)的話其他人會(huì)聽(tīng)不懂。
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