雅思考試聽力題型有哪些

編輯:佚名 更新時(shí)間:2019年09月03日
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雅思聽力題型之填空題

其中又可以進(jìn)一步劃分為單句填空題、總結(jié)填空題和提綱式填空題,這樣一些填空題題干有長有短難度上也有一定的差別,但是總的來說它們本質(zhì)上都是在進(jìn)行填空,因此一些基本的步驟方法在它們之間都是可以通用的??忌诰毩?xí)的時(shí)候可以將這幾個(gè)題型分別練習(xí),然后再結(jié)合在一起考慮。對于填空題通用的思路有:(1)掃描題干劃核心詞;(2)根據(jù)空格前后和句子的整體意思預(yù)測空格里所填成分的詞性和大致內(nèi)容;(3)把握基本的句型結(jié)構(gòu)。

填空題是雅思聽力中非常重要的一種題型考生應(yīng)該對其充分地重視,把練習(xí)材料中各個(gè)填空題總結(jié)到一起多加練習(xí)。

雅思聽力題型之簡答題

顧名思義這類題型就是用簡短的答案來回答問題,這類題型讀題時(shí)應(yīng)該抓住疑問詞明確題目所問的方向,常見的疑問代副詞有what、 why、 who、 where、when、how,同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注問題中的其他核心詞。在檢查的時(shí)候要注意避免答非所問的錯(cuò)誤。

在聽題之前考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目弄清題目的意思,聽完之后要注意檢查自己的答案是否清楚明白同時(shí)猜測所有沒有聽到的答案不要留空。

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珠海環(huán)球雅思

珠海環(huán)球雅思簡介環(huán)球雅思珠海分校(Global Education Zhuhai)成立于2007年,集英語培訓(xùn)及出國留學(xué)于一體,是環(huán)球雅思在珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)授權(quán)合法的分支機(jī)構(gòu)。分校依托北京總校和國內(nèi)外地區(qū)、城市共131所分校的巨大資源優(yōu)勢,擁有卓越的管理模式、成熟的市場運(yùn)作、先進(jìn)的教學(xué)體系、超強(qiáng)的...

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做題步驟與技巧: 1.讀題: 1)讀問題,明確提問的對象和提問的內(nèi)容分別是5W和1H中的哪一個(gè),提問 的對象就是KEY WORD,在聽音時(shí)要注意 2)如果是多選多,明確要選幾項(xiàng) 3)讀選項(xiàng),先把絕對不可能的排除掉,如,問的是advantages,選項(xiàng)中有一個(gè) disadvantage,馬上排除掉,這樣,選擇范圍就縮小了 2.猜題: 利用常識對題目進(jìn)行可能的猜測 3.聽題: 1)聽到KEY WORD,注意后面的信息 2)聽到選項(xiàng),在選項(xiàng)后做簡單的記錄 4.寫題:正確的答案往往在最后出現(xiàn),用排除法,確定并填寫最后答案 5.查題:如果是多選的話,要看看是不是選全了

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新托福聽力的大部分題目,不管是對話還是講座,都是以傳統(tǒng)的四選一的選擇題為主,還包括其他新增題型:  1、多項(xiàng)選擇題 (比如從四個(gè)或更多選項(xiàng)中選擇兩個(gè)正確答案)  2、排序題  3、搭配題(將表格中各項(xiàng)與其所屬類別進(jìn)行搭配)  4、復(fù)聽題 (在大多數(shù)講座或?qū)υ捄笾辽儆幸坏阑胤蓬},在此題中,考生將再次聽到講座或?qū)υ捴械囊徊糠郑缓罂忌鷮⒏鶕?jù)所聽內(nèi)容回答一道選擇題。)  5、連線題

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許多考生在學(xué)習(xí)雅思的過程中,會收到聽力老師們的反饋,希望他們能夠加強(qiáng)詞匯量。其中不少烤鴨會倍感委屈,明明課下的確都在認(rèn)真背誦單詞,但不知為何,在聽力中就是運(yùn)用不上!對于這個(gè)問題,其中一個(gè)很大的原因,就是烤鴨們沒有用正確的方式去背誦聽力單詞。許多同學(xué)們在背誦單詞時(shí),會著重背誦以下幾個(gè)部分:詞形、詞性與該單詞的常用意思。這些背誦內(nèi)容固然重要,但這樣的背誦方式,在聽力考試中對考生起到的幫助是非常有限的。舉個(gè)例子,C11-T2-S4的第33題答案為canal(n.運(yùn)河),這個(gè)單詞相信不少同學(xué)都是認(rèn)識的,但是很多人將它讀作了['k?n?l],且沒有用字典進(jìn)行驗(yàn)證!然而該單詞的正確發(fā)音為[k?'n?l],讀音的誤差造成了同學(xué)們即使認(rèn)識這個(gè)單詞,卻仍然無法聽到在音頻內(nèi)聽到正確答案的尷尬情況。聽力,需要同學(xué)們在聽到發(fā)音的同時(shí),迅速想到對應(yīng)的單詞詞性并單詞拼寫。因此,請同學(xué)們在背誦詞匯時(shí),帶上它的發(fā)音同步進(jìn)行。 另外,同學(xué)們還可以在背誦單詞的時(shí)候,按照場景進(jìn)行單詞分類。因?yàn)橛⒄Z中的許多單詞,發(fā)音相同或較為相似,比如[breik], 不少同學(xué)可以馬上聯(lián)想到break與brake;如果音頻的發(fā)音再速度點(diǎn),同學(xué)們甚至還會聯(lián)想到[brik]所對應(yīng)的系列單詞。因此,將單詞按照場景進(jìn)行分類的舉動(dòng),有助于同學(xué)們在聽到發(fā)音時(shí),迅速縮小對應(yīng)的單詞范圍。比如對話發(fā)生在租車或者辦理車險(xiǎn)的場景內(nèi),當(dāng)音頻念及[breik]時(shí),單詞brake被填寫的概率應(yīng)高于其他單詞。 最后,請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本,記錄聽力高頻詞匯與其常見的同義替換表達(dá)。在聽力的世界里,單詞是基礎(chǔ),但同義替換才是解題的關(guān)鍵所在。無法聽出同義替換,我們就無法順利得進(jìn)行定位,也無法順利得聽到最終答案。

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