寧波葡萄牙語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法有哪些？
辭典和語(yǔ)法
在國(guó)內(nèi)可以購(gòu)買到一些葡漢辭典，不過(guò)我個(gè)人還是推薦有英語(yǔ)基礎(chǔ)的朋友使用英葡辭典，如果你有法語(yǔ)或者其他拉丁語(yǔ)系的基礎(chǔ)那就更好了。語(yǔ)法方面王鎖英的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)法是個(gè)不錯(cuò)的參考，不過(guò)我個(gè)人感覺(jué)那本書(shū)只是個(gè)語(yǔ)法參考書(shū)，要更好掌握語(yǔ)法還是要找到些好的語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面的教材。
語(yǔ)音問(wèn)題在國(guó)內(nèi)自學(xué)葡萄牙語(yǔ)的另一個(gè)問(wèn)題就是語(yǔ)音問(wèn)題，因?yàn)榭梢再?gòu)買到的語(yǔ)音材料太少，而且購(gòu)買到的語(yǔ)音材料都不怎么純正，不過(guò)做為了解和學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)發(fā)音規(guī)則來(lái)講有總比沒(méi)有強(qiáng)。在國(guó)內(nèi)可以購(gòu)買到的是許亦行的葡萄牙語(yǔ)音從網(wǎng)上也可以找到的葡萄牙語(yǔ)音。
歐風(fēng)培訓(xùn)中心
寧波歐風(fēng)培訓(xùn)中心 歐風(fēng)培訓(xùn)中心，朗閣教育集團(tuán)旗下專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是國(guó)內(nèi)的專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地之一。自2004年成立以來(lái)，一直致力于提供專業(yè)的歐洲語(yǔ)系（法、德、西、意）語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)是法國(guó)著名G語(yǔ)言學(xué)院及德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟，加拿大魁北克法語(yǔ)推廣基地，在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市...
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相關(guān)問(wèn)答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-04-16
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首先，消除母語(yǔ)和英語(yǔ)的干擾 俄語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩個(gè)不同的語(yǔ)系，不同類型的語(yǔ)言。俄語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系，漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。因此，為了學(xué)好俄語(yǔ)，我們必須改變我們的母語(yǔ)習(xí)慣。同時(shí),俄羅斯在我們部門學(xué)習(xí)的大多數(shù)學(xué)生在高中的時(shí)候,學(xué)習(xí)英語(yǔ)在俄羅斯相聯(lián)系,在很長(zhǎng)一段時(shí)間的英語(yǔ)發(fā)音的習(xí)慣將對(duì)俄羅斯的聲音有更大的影響,因此,學(xué)生開(kāi)始時(shí)困難,克服干擾,讀,聽(tīng)錄音,和仿真實(shí)現(xiàn)效果,為未來(lái)的研究奠定良好的基礎(chǔ)。 二是抓住重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)俄語(yǔ)千萬(wàn)不要抓重點(diǎn)，一個(gè)接一個(gè)地突破難點(diǎn)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如:輔音啜對(duì)應(yīng),相應(yīng)的軟硬,顫音[p],元音的發(fā)音(ы)、語(yǔ)法、名詞,不同數(shù)量和晶格的變化,形容詞性的變化,數(shù)字,情況下,動(dòng)詞的變化身體的時(shí)候,說(shuō),使用等。 第三，生活中要學(xué)會(huì)巧用，提高語(yǔ)言技能 學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的目的是為了與他人交流。在基礎(chǔ)階段，要打好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基礎(chǔ)，應(yīng)正確把握發(fā)音要領(lǐng)，熟記一些語(yǔ)法規(guī)則、固定句型等，但在提高階段，應(yīng)注意遷移學(xué)習(xí)以提高口語(yǔ)技能。除了掌握新的語(yǔ)言知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法，活到老學(xué)到老，利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)俄語(yǔ)，避免出現(xiàn)“啞巴俄語(yǔ)”現(xiàn)象。
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2019-08-26
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元音部分： 基本元音： ? = father里面a的發(fā)音 ? = polite里面o的發(fā)音 ? = go里面o的發(fā)音 ? = do里面o的發(fā)音 ? = put里面u的發(fā)音(比起?，嘴唇要放松) KX: 不正確, 此音沒(méi)有找到準(zhǔn)確的 ? = see里面ee的發(fā)音 Y元音： ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 混合元音： ? = bag里面a的發(fā)音 ? = net里面e的發(fā)音 KX: 不正確, 更接近于fix里面的i ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = no entry里面oe的連讀音 KX: ?音和?音連讀 ? = chop suey里面ue的發(fā)音 KX: ?音和?音連讀 輔音部分： 不變音輔音： ? = nature里面n的發(fā)音 ? = marry里面m的發(fā)音 送氣輔音： ? = king里面k的發(fā)音 ? = talk里面t的發(fā)音 ? = pig里面p的發(fā)音 ? = change里面ch的發(fā)音 ? = happy里面h的發(fā)音 ? = sad里面s的發(fā)音 KX: 不正確, sad里的s發(fā)音是?
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2020-01-11
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合作學(xué)習(xí)法 同水平差不多的人一起學(xué)習(xí)，就有了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，更何況每人都有自己的長(zhǎng)處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí)，他就是你的老師，你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí)，你是他的老師，我們常說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”，你同樣可以學(xué)得許多東西。當(dāng)然，合作學(xué)習(xí)并不是幾個(gè)人的簡(jiǎn)單相加。
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2020-01-13
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寫(xiě)作與翻譯 許多人不知道如何通過(guò)學(xué)習(xí)新的概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。事實(shí)上，這也是一條必須遵循的定律?？梢栽诮佑|新教材之前，不看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)，然后與原文進(jìn)行比較。一經(jīng)比較，你就可以找到自己的寫(xiě)作或翻譯要提升的空間。
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