上海俄語(yǔ)入門培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法有哪些?

編輯:堅(jiān)強(qiáng) 更新時(shí)間:2020年04月16日

詞根是外來(lái)詞的核心,是表達(dá)外來(lái)詞基本意思的重要語(yǔ)素。因此,任何單詞都有詞根。如果根據(jù)構(gòu)詞法將不同的前綴和后綴加到同一根上,就會(huì)形成以根為核心意義的不同意義的詞。這些詞被稱為同源詞根。


最佳答案

首先,消除母語(yǔ)和英語(yǔ)的干擾


俄語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩個(gè)不同的語(yǔ)系,不同類型的語(yǔ)言。俄語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系,漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。因此,為了學(xué)好俄語(yǔ),我們必須改變我們的母語(yǔ)習(xí)慣。同時(shí),俄羅斯在我們部門學(xué)習(xí)的大多數(shù)學(xué)生在高中的時(shí)候,學(xué)習(xí)英語(yǔ)在俄羅斯相聯(lián)系,在很長(zhǎng)一段時(shí)間的英語(yǔ)發(fā)音的習(xí)慣將對(duì)俄羅斯的聲音有更大的影響,因此,學(xué)生開(kāi)始時(shí)困難,克服干擾,讀,聽(tīng)錄音,和仿真實(shí)現(xiàn)效果,為未來(lái)的研究奠定良好的基礎(chǔ)。


二是抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)


學(xué)習(xí)俄語(yǔ)千萬(wàn)不要抓重點(diǎn),一個(gè)接一個(gè)地突破難點(diǎn),才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如:輔音啜對(duì)應(yīng),相應(yīng)的軟硬,顫音[p],元音的發(fā)音(ы)、語(yǔ)法、名詞,不同數(shù)量和晶格的變化,形容詞性的變化,數(shù)字,情況下,動(dòng)詞的變化身體的時(shí)候,說(shuō),使用等。



第三,生活中要學(xué)會(huì)巧用,提高語(yǔ)言技能


學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的目的是為了與他人交流。在基礎(chǔ)階段,要打好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基礎(chǔ),應(yīng)正確把握發(fā)音要領(lǐng),熟記一些語(yǔ)法規(guī)則、固定句型等,但在提高階段,應(yīng)注意遷移學(xué)習(xí)以提高口語(yǔ)技能。除了掌握新的語(yǔ)言知識(shí)外,還要學(xué)會(huì)“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法,活到老學(xué)到老,利用一切機(jī)會(huì)練習(xí)說(shuō)俄語(yǔ),避免出現(xiàn)“啞巴俄語(yǔ)”現(xiàn)象。


其他答案
盡管一些語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為用這種方法記單詞不科學(xué),也不利于學(xué)習(xí)者掌握正確的發(fā)音,但學(xué)習(xí)外語(yǔ)的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)的時(shí)候,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),還沒(méi)有掌握構(gòu)詞的特點(diǎn)和記憶單詞的規(guī)則,使用諧音法記憶單詞可以有效地記住一些難記的單詞。當(dāng)用于諧波方法記住單詞,但是,必須注意的一個(gè)重要問(wèn)題是,只能把這個(gè)方法作為一種記憶單詞諧音協(xié)會(huì),加強(qiáng)和深化的記憶,但在任何情況下可以作為模仿發(fā)音的基礎(chǔ),并且必須按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的單詞讀,為了避免這種詞匯干擾正確的發(fā)音。

歐那多語(yǔ)種

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QUESTIONS AND ANSWERS

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1、聽(tīng)力方面,首先俄語(yǔ)的語(yǔ)法比較復(fù)雜,所以它在換格的時(shí)候會(huì)引起音標(biāo)的變化,而由于不適應(yīng)所引起的重音的變化,這只能經(jīng)過(guò)多聽(tīng)來(lái)解決。 2,口語(yǔ),我們教英語(yǔ)口語(yǔ)有誤解的時(shí)候,我記得大學(xué)俄羅斯老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),當(dāng)輔音 元音后閱讀相應(yīng)的濁輔音,事實(shí)上,它不是如此,俄羅斯輔音不是吐氣音,聲帶不振動(dòng),因此,很多人都很不舒服。這里有很多人只能聽(tīng)懂中國(guó)人講俄語(yǔ),不懂俄羅斯人講俄語(yǔ),這主要是不適應(yīng)俄羅斯人的說(shuō)話方式。這種情況只能經(jīng)過(guò)聽(tīng)和說(shuō)來(lái)解決。首先,聽(tīng)俄語(yǔ)錄音帶,如果是在國(guó)外發(fā)表的,因?yàn)樗容^純正,可以從別人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)中學(xué)習(xí),有時(shí)候聽(tīng)收音機(jī)是很有用的。

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辭典和語(yǔ)法 在國(guó)內(nèi)可以購(gòu)買到一些葡漢辭典,不過(guò)我個(gè)人還是推薦有英語(yǔ)基礎(chǔ)的朋友使用英葡辭典,如果你有法語(yǔ)或者其他拉丁語(yǔ)系的基礎(chǔ)那就更好了。語(yǔ)法方面王鎖英的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)法是個(gè)不錯(cuò)的參考,不過(guò)我個(gè)人感覺(jué)那本書(shū)只是個(gè)語(yǔ)法參考書(shū),要更好掌握語(yǔ)法還是要找到些好的語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面的教材。

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元音部分: 基本元音: ? = father里面a的發(fā)音 ? = polite里面o的發(fā)音 ? = go里面o的發(fā)音 ? = do里面o的發(fā)音 ? = put里面u的發(fā)音(比起?,嘴唇要放松) KX: 不正確, 此音沒(méi)有找到準(zhǔn)確的 ? = see里面ee的發(fā)音 Y元音: ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 混合元音: ? = bag里面a的發(fā)音 ? = net里面e的發(fā)音 KX: 不正確, 更接近于fix里面的i ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = ?音和?音連讀 ? = no entry里面oe的連讀音 KX: ?音和?音連讀 ? = chop suey里面ue的發(fā)音 KX: ?音和?音連讀 輔音部分: 不變音輔音: ? = nature里面n的發(fā)音 ? = marry里面m的發(fā)音 送氣輔音: ? = king里面k的發(fā)音 ? = talk里面t的發(fā)音 ? = pig里面p的發(fā)音 ? = change里面ch的發(fā)音 ? = happy里面h的發(fā)音 ? = sad里面s的發(fā)音 KX: 不正確, sad里的s發(fā)音是?

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每天大聲朗讀對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)你每天讀你的課本時(shí)發(fā)出一個(gè)聲音。試著記住它。有了這樣的堅(jiān)持,記憶一定會(huì)改變。三個(gè)月后,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不同的內(nèi)存循環(huán)打開(kāi)了。 1. 每天大聲朗讀,語(yǔ)言的節(jié)奏就會(huì)逐漸深入你的身體。只有練習(xí)朗讀才能掌握外語(yǔ)的節(jié)奏,聽(tīng)和說(shuō)才能成為可能; 2. 每天大聲朗讀也是一種口語(yǔ)練習(xí)。它開(kāi)發(fā)了你的“外語(yǔ)大腦”,這樣你就可以在閱讀的同時(shí)以同樣的速度說(shuō)外語(yǔ)。 3.練習(xí)大聲朗讀,在某一時(shí)刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己打開(kāi)了一個(gè)全新的超記憶循環(huán)。這樣你就會(huì)有超強(qiáng)的記憶力,甚至不用再等六個(gè)星期。

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