柳州演講口才培訓(xùn)學(xué)校
柳州新勵(lì)成口才培訓(xùn)
新勵(lì)成教育科技股份有限公司 廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年11月，是廣東及珠三角地區(qū)的大型口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一！常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時(shí)，新勵(lì)成在人際溝通、口才演講...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-02-29
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柳州演講口才培訓(xùn)什么：對(duì)演講者而言，在演講期間需要注意下面幾點(diǎn)：忘掉所有演講技巧，不必給自己增加負(fù)擔(dān)提前組織一下語言，不要求即興演講盡可能讓聽眾記住你對(duì)聽眾的要求，在聽完演講后，需要回答下面幾個(gè)問題：記住了那些關(guān)鍵信息點(diǎn)，為什么我記住了這些信息?為什么記住了這些信息?回答如果XXX做，我會(huì)記住更多的信息?
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2020-02-29
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柳州演講口才培訓(xùn)內(nèi)容：一次只講一個(gè)完整的故事，每個(gè)故事都有一個(gè)獨(dú)立的主題。人們喜歡聽故事，而非聽人講道理。如果我們觀察 TED 的演講方式和領(lǐng)導(dǎo)的講話，非常明顯的區(qū)別就是 TED 的演講更像是一個(gè)朋友在分享自己的經(jīng)歷，而領(lǐng)導(dǎo)講話站的姿態(tài)則完全不同。講故事的過程中切記不要好為人師，多使用 “我們” 這樣的拉近關(guān)系的詞匯，不要使用 “我” “你們” 這類明顯強(qiáng)調(diào)個(gè)人和對(duì)立的詞匯。
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2020-02-29
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柳州演講口才培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)：人們喜歡聽和自己認(rèn)知不同的、前后有起伏、情節(jié)有變化的內(nèi)容。制造沖突不僅可以用于演講，還可以用于寫作、營(yíng)銷。明朝文學(xué)家徐渭就是制造沖突的高手： 明朝文學(xué)家徐渭曾應(yīng)邀去參加一位老婆婆的生日宴會(huì)，其四個(gè)兒子請(qǐng)徐渭為其母題詞。徐渭提筆揮毫："這個(gè)婆婆不是人。"滿堂賓客大失神色。而徐渭不慌不忙繼續(xù)寫到："九天神女下凡塵。"四個(gè)兒子與眾賓客頓時(shí)眉開眼笑，齊聲喝彩稱頌。殊不知徐渭又接著寫出一句："生的兒子都是賊。"此時(shí)連老太太也勃然大怒了?？尚煳脊P峰一轉(zhuǎn)寫下最后一句："偷來仙桃孝母親。"引得賓客無不拍手叫絕。
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2020-02-29
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柳州演講口才培訓(xùn)課程內(nèi)容：找到一些記憶點(diǎn)，這個(gè)在心理學(xué)中稱為心錨，屬于條件反射的一種形式。我分享了一個(gè)故事，地點(diǎn)在河北，但是我沒有用河北，而是選擇了 “白洋淀”，因?yàn)槁牨姶蠖嘣谥袑W(xué)學(xué)過孫犁對(duì) “白洋淀” 的描寫。人們很容易去尋找記憶中的畫面和當(dāng)前聽到的詞建立聯(lián)系，進(jìn)而被記住。避免過多肢體動(dòng)作身體無意義的晃動(dòng)，表達(dá)了不安和焦慮，容易分散聽眾的注意力。注意區(qū)別講課時(shí)刻意的走動(dòng)。
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