長(zhǎng)沙2020年教師資格筆試作文結(jié)尾技巧？
1、點(diǎn)睛式
用凝練簡(jiǎn)潔或富有哲理的語(yǔ)句歸納總結(jié)，揭示中心，點(diǎn)明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結(jié)、畫龍點(diǎn)睛的作用。這種方式的結(jié)尾能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。
2、照應(yīng)式
一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題往往與話題、主題有直接的關(guān)系，文章結(jié)尾的呼應(yīng)標(biāo)題不但能強(qiáng)化主題，而且能顯示考生的話題意識(shí)。
二是照應(yīng)開頭。首尾照應(yīng)，能達(dá)到收束全篇、突出主題的效果。
引用式 選擇引用與主題有密切關(guān)系的古詩(shī)文、名人名言、俗語(yǔ)、警句、歌詞結(jié)尾，收束有力，能夠很好地增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，起到以少勝多、言有盡而意無(wú)窮的效果。
優(yōu)路教育長(zhǎng)沙校區(qū)
關(guān)于優(yōu)路 北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(證劵代碼835981)成立于2005年，是為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司。業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)，在職人員碩士/博士研究生入學(xué)考試考前培訓(xùn)等。公司下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-01-08
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1、點(diǎn)睛式 用凝練簡(jiǎn)潔或富有哲理的語(yǔ)句歸納總結(jié)，揭示中心，點(diǎn)明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結(jié)、畫龍點(diǎn)睛的作用。這種方式的結(jié)尾能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。 2、照應(yīng)式 一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題往往與話題、主題有直接的關(guān)系，文章結(jié)尾的呼應(yīng)標(biāo)題不但能強(qiáng)化主題，而且能顯示考生的話題意識(shí)。 二是照應(yīng)開頭。首尾照應(yīng)，能達(dá)到收束全篇、突出主題的效果。
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2019-12-03
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1、點(diǎn)睛式 用凝練簡(jiǎn)潔或富有哲理的語(yǔ)句歸納總結(jié)，揭示中心，點(diǎn)明意義，卒章顯志，可以起到歸納總結(jié)、畫龍點(diǎn)睛的作用。這種方式的結(jié)尾能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。 2、照應(yīng)式 一是呼應(yīng)標(biāo)題。文章標(biāo)題往往與話題、主題有直接的關(guān)系，文章結(jié)尾的呼應(yīng)標(biāo)題不但能強(qiáng)化主題，而且能顯示考生的話題意識(shí)。 二是照應(yīng)開頭。首尾照應(yīng)，能達(dá)到收束全篇、突出主題的效果。
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2019-09-26
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1. 開門見山，直奔主題 所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說(shuō)法，指的是一開始就直截了當(dāng)，切入要旨，亮明主題。如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!"這種寫法干脆利落，入題快捷，容易吸引讀者的注意力。 2. 引經(jīng)據(jù)典，彰顯底蘊(yùn) 開頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。
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2019-10-09
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開門見山，直奔主題 所謂 " 開門見山 "，是一種比喻的說(shuō)法，指的是一開始就直截了當(dāng)，切入要旨，亮明主題。如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!"這種寫法干脆利落，入題快捷，容易吸引讀者的注意力。
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2019-10-09
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1.有計(jì)劃備考 只有勤奮才有可能成功，考取教師資格證也不例外。每天要給自己定目標(biāo)，學(xué)多久、學(xué)什么內(nèi)容、如何學(xué)，做到有的放矢。 2.熟悉教材 教師資格證考試涉及到的知識(shí)點(diǎn)比較多，要想真正掌握，必須多讀幾遍教材，至少要讀3遍。 第壹遍：通讀教材，了解目錄，如果實(shí)在記不住，可以借用“思維導(dǎo)圖”或“知識(shí)樹”來(lái)幫助記憶。 第2遍，細(xì)讀深耕，加強(qiáng)理解記憶，此時(shí)“讀書筆記”派上用場(chǎng)，把重難點(diǎn)、疑點(diǎn)、容易忘記或錯(cuò)誤的記下來(lái)，利用碎片時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化記憶。 第3遍，對(duì)易考點(diǎn)背誦記憶 需要注意的是在看教材時(shí)，不能只看表面知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于深挖書中知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，真正領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。
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