"有幾個(gè)還不錯的啊，我記得我兒子說他以前上的那個(gè)學(xué)惠學(xué)還可以，有很多外教，學(xué)校的中教也都必須在日本工作3到5年才可以的。 我給你學(xué)習(xí)日語建議，希望可以幫到你。

一、培養(yǎng)良好的聽的習(xí)慣

1、養(yǎng)成用音標(biāo)拼讀單詞的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。

3、每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源，課后多聽課文錄音，看日語影視節(jié)目，收聽日語廣播，上網(wǎng)學(xué)習(xí)日語等渠道，感受較規(guī)范的日語語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。

二、養(yǎng)成良好的說的習(xí)慣 1、消除心理障礙，克服怕開口說日語的緊張心理，養(yǎng)成大膽開口說日語的習(xí)慣，做到敢講日語，爭講日語，愛講日語。 2、養(yǎng)成師生間，同學(xué)間用日語問候，把所學(xué)日語用到日常生活中去的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成良好的讀的習(xí)慣 1、養(yǎng)成每天朗讀或聽讀日語20分鐘左右，堅(jiān)持早晚大聲朗讀背誦日語句子、對話、課文的好習(xí)慣。 2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀日語的良好習(xí)慣，選擇合適的材料限時(shí)閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關(guān)日語報(bào)刊、雜志等．每周閱讀2—3篇的日語閱讀文章。

四、養(yǎng)成良好的寫的習(xí)慣 1、書寫：養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習(xí)慣． 2、寫作：寫作訓(xùn)練要循序漸進(jìn)。低年級加強(qiáng)單句寫作訓(xùn)練，如連詞成句練習(xí)、造句練習(xí)，漢譯英練習(xí)，句子改錯練習(xí)和簡單的看圖寫句子練習(xí)等。高年級加強(qiáng)篇章段落的寫作訓(xùn)練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據(jù)日語或漢語提示寫篇小短文等。 3、養(yǎng)成每天寫日語日記的習(xí)慣。

五、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

六、培養(yǎng)學(xué)生動手記筆記的良好習(xí)慣 在學(xué)習(xí)日語時(shí)，無論自學(xué)、預(yù)習(xí)，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學(xué)習(xí)，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做到多管齊下，才能使日語學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成效更為顯著。

七、養(yǎng)成愛動腦、愛提問，敢于質(zhì)疑問題的習(xí)慣

八、養(yǎng)成對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行整理、歸類的習(xí)慣 在日語知識學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，要及時(shí)對所學(xué)知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行梳理歸類，有助于在頭腦中形成日語知識脈絡(luò)，更好地掌握它們，并形成自已的知識與技能，達(dá)到優(yōu)化記憶的效果。

九、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 人類的遺忘有遞減， 遞遠(yuǎn)規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決會更有效地記住、掌握住所學(xué)的知識與技能。