課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>寧波金色雨林注意力培訓(xùn)課程有什么特色？注意力課程，均是根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)上對(duì)專(zhuān)注力功能影響**的視聽(tīng)功能進(jìn)行的練習(xí)。每個(gè)練習(xí)自成體系，又相互構(gòu)成為一個(gè)全體，是非常有針對(duì)性且有用的。另外，能夠記載每次訓(xùn)練的成績(jī)，并以用圖示的方法表現(xiàn)出來(lái)，幫忙家長(zhǎng)了解和點(diǎn)評(píng)孩子的狀況；面授教師也會(huì)對(duì)孩子的狀況進(jìn)行總結(jié)分析，規(guī)劃個(gè)性化的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？不要同時(shí)給孩子買(mǎi)過(guò)多的玩具和書(shū)本咱們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了許多的玩具和書(shū)本，但是孩子往往是這本書(shū)翻兩頁(yè)，那本書(shū)翻兩頁(yè)，到**后往往不知道看哪本，玩具也是，玩一會(huì)兒這個(gè)，還沒(méi)幾分鐘，又開(kāi)始玩那個(gè)。太多的書(shū)本和玩具只會(huì)讓孩子難以做出選擇，并且注意力分散，很難以集中。專(zhuān)注力課程課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？不要同時(shí)給孩子買(mǎi)過(guò)多的玩具和書(shū)本咱們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了許多的玩具和書(shū)本，但是孩子往往是這本書(shū)翻兩頁(yè)，那本書(shū)翻兩頁(yè)，到**后往往不知道看哪本，玩具也是，玩一會(huì)兒這個(gè)，還沒(méi)幾分鐘，又開(kāi)始玩那個(gè)。太多的書(shū)本和玩具只會(huì)讓孩子難以做出選擇，并且注意力分散，很難以集中。專(zhuān)注力課程課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？刻意培養(yǎng)孩子自控力家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培育孩子的自我控制能力，可以讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事下手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。從開(kāi)始的十分鐘，逐漸過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？鼓勵(lì)孩子去做他喜愛(ài)的事情找到了孩子的興趣愛(ài)好后，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子去做。當(dāng)孩子專(zhuān)心于做他的小手工或繪畫(huà)而忘記了吃飯時(shí)，爸爸媽媽牢記不要打擾孩子，而是耐性等他把作業(yè)完成。要知道，孩子沉浸于他喜愛(ài)的事情里，就是在無(wú)意中培養(yǎng)他的注意力呢。專(zhuān)注力課程課程類(lèi)別課程目的課程咨詢(xún)計(jì)劃執(zhí)行力兒童訓(xùn)練互動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？營(yíng)造安靜的環(huán)境這一點(diǎn)想必許多家長(zhǎng)應(yīng)該也都知道，只要給孩子營(yíng)建安靜的環(huán)境，孩子做作業(yè)才可以不被外界所打擾，心思才能在手中的作業(yè)上，注意力才不會(huì)分散?？倸w孩子的專(zhuān)注力是可以好好培育的，不需要過(guò)度焦慮和著急，當(dāng)孩子做作注意力不集中的時(shí)分，爸爸媽媽及時(shí)給予提示，切不可隨意責(zé)備孩子。找出讓孩子分...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？擬定規(guī)律的生活作息就像吃飯要規(guī)律一樣，給孩子擬定規(guī)律時(shí)間表，讓他知道做作業(yè)不可以拖延。作息也要規(guī)律，早睡早起，這樣在進(jìn)入小學(xué)的時(shí)分，可以應(yīng)對(duì)有余。假設(shè)不提前調(diào)整睡覺(jué)時(shí)刻，上學(xué)又需求早早起來(lái)，孩子在課堂上自然會(huì)犯困，打不起精神來(lái)，注意力也就不能集中，導(dǎo)致無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講。有了時(shí)間的束縛，孩子...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>該如何幫助孩子培養(yǎng)專(zhuān)注力？多花時(shí)間陪伴孩子研究標(biāo)明，孩子常常有爸爸媽媽陪伴，安全感更強(qiáng)，自信心更足，情商更高，專(zhuān)注力更好。爸爸媽媽陪伴孩子，讓孩子體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)他的重視，也能體驗(yàn)到互動(dòng)中的關(guān)愛(ài)和溫暖，他學(xué)習(xí)、做作業(yè)也就更加仔細(xì)認(rèn)真，更加可以集中精力做。所以對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子，父母應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，多...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>為什么孩子注意力不好？父母的高標(biāo)準(zhǔn)讓孩子難以專(zhuān)注畢竟是孩子，所以有許多事情，孩子的完成效果和速度必定比不上成人，可是有些父母卻不會(huì)站在孩子的角度考慮問(wèn)題，乃至是拿他們的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，看到孩子的過(guò)失就嚴(yán)加批評(píng)，讓孩子失掉自信心，也會(huì)讓孩子變得情緒化，做作業(yè)總是會(huì)害怕被批評(píng)被父母罵，所以注意力很難集中。專(zhuān)注力課程...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>為什么孩子注意力不好？父母的焦慮有些家長(zhǎng)是個(gè)急性子，看到孩子做作業(yè)做的不對(duì)，就擔(dān)憂(yōu)孩子繼續(xù)下去仍是會(huì)完成不了，就想要幫助。本來(lái)孩子仍是很專(zhuān)注的依照自己的思路去做作業(yè)，成果由于爸爸媽媽的焦慮而變得怯手怯腳，然后索性就交給爸爸媽媽去完成了。大多數(shù)孩子自身就是“急性子”寶寶，這個(gè)時(shí)分如果爸爸媽媽也煩躁，只會(huì)讓孩子更加...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>注意力差對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響？觀(guān)察能力弱注意力不集中的孩子，做作業(yè)很難靜下心，無(wú)法做到全神貫注的投入，所以觀(guān)察能力偏弱，手眼協(xié)調(diào)能力也普遍比同齡孩子差，導(dǎo)致許多作業(yè)同齡孩子可以完成的很好，而他卻很費(fèi)勁。觀(guān)察力弱，解決問(wèn)題的才干也就越差，很容易跟同齡人拉開(kāi)距離。專(zhuān)注力課程課程類(lèi)別課程目的課程咨詢(xún)計(jì)劃執(zhí)行力兒童訓(xùn)練...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>專(zhuān)注力差對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響？社交能力差任性抵觸、注意力不集中的孩子情緒常常不穩(wěn)定，容易與其他小朋友發(fā)生沖突，在校園里的人際關(guān)系就會(huì)受到影響。自控能力差，也會(huì)給老師和家長(zhǎng)帶來(lái)壓力，使得不滿(mǎn)和批判越來(lái)越多。經(jīng)研究標(biāo)明，75%的違法行為，在兒童時(shí)期有明顯的專(zhuān)注力不行的體現(xiàn)，注意力不集中，假如不及時(shí)糾正，半數(shù)以上對(duì)成...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>專(zhuān)注力差對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些影響？自信心差看到其他同學(xué)得到表?yè)P(yáng)，而自己由于常常不能完成教師布置的作業(yè)，講堂發(fā)問(wèn)也不能順暢答復(fù)，所以常常會(huì)受到批評(píng)，這時(shí)候孩子的自尊心受挫，變得越來(lái)越不自信，跟著惡性循環(huán)的不斷繼續(xù)，孩子的性格也將越來(lái)越自卑，都說(shuō)性決定命運(yùn)，對(duì)孩子將來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。專(zhuān)注力課程課程類(lèi)別課程目的課程咨詢(xún)計(jì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>如何選擇合適的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？1、看有沒(méi)有注意力7個(gè)基礎(chǔ)能力的練習(xí)內(nèi)容。這是**基礎(chǔ)的部分，整個(gè)練習(xí)的條件：注意力集中性練習(xí)，注意力穩(wěn)定性練習(xí)，注意力持久性練習(xí)，注意力抗干擾性練習(xí)，注意力自動(dòng)轉(zhuǎn)移性練習(xí)，注意力寬度廣度練習(xí)，手眼協(xié)調(diào)能力練習(xí)。2、大腦內(nèi)感官的練習(xí)內(nèi)容。內(nèi)感官?zèng)Q議了大腦對(duì)信息的處理效率和準(zhǔn)確，這個(gè)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：寧波金色雨林 專(zhuān)注力訓(xùn)練專(zhuān)注于3-12歲兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)<>注意力訓(xùn)練絕不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)練注意力訓(xùn)練絕不是簡(jiǎn)單的練習(xí)，它是更復(fù)雜的涉及到咱們記憶、專(zhuān)注力堅(jiān)持、表征以及思維等心理活動(dòng)。正是對(duì)這些心理活動(dòng)的干預(yù)，才有效地行進(jìn)提高咱們的轉(zhuǎn)租力。咱們會(huì)從多個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)，包含專(zhuān)注力質(zhì)量基礎(chǔ)練習(xí)、視感覺(jué)、聽(tīng)感覺(jué)、記憶、控制功用等。每個(gè)練習(xí)項(xiàng)目本身難度能夠調(diào)度，使得一個(gè)練習(xí)項(xiàng)目由易到難...[詳情]