課程簡介：俗話說“書癡者文必工，藝癡者技必良”。作為家長如果能夠從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以讓孩子長大后成為一個專注的人。良好的專注力是非常可貴的品質(zhì)，它可以幫助孩子限度地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，是孩子成功的基石。案例1：上課了，但是孩子經(jīng)常記不住老師上課講的內(nèi)容。案例2：做作業(yè)的時候如果沒有家長或老師在一旁監(jiān)督，孩子根本無法獨立完成。案例3：孩子總是丟三落四、三心二...[詳情]

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課程簡介：師資力量優(yōu)才樂學(xué)教育集團旗下?lián)碛械慕逃w系有：優(yōu)才樂學(xué)教育、匯冠教育、朗學(xué)教育、三人行教育、精英武道，全面涵蓋整體教育需求，滿足當(dāng)代教育未來發(fā)展趨勢。廣西優(yōu)才樂學(xué)教育旗下開設(shè)課程有：少兒記憶法、記憶法同步課程輔導(dǎo)、成人班記憶法等課程，學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶法，有效的提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績和專注力，真正的做到學(xué)習(xí)有方法，記憶更??！優(yōu)才樂學(xué)主推素質(zhì)教育和文化課結(jié)合，現(xiàn)開設(shè)課程有：快速閱讀、注意力訓(xùn)練提...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)目標(biāo)：編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。授課對象：小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，年齡6-18歲。課程詳情：人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解...[詳情]

課程簡介：創(chuàng)意啟蒙課程，面向幼兒園小班、中班、大班兒童，根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)意啟蒙課程？為什么要選擇童程童美美國上市公司出品童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、首家在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。專家設(shè)計課程童程童美系列課程均...[詳情]

課程簡介：童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。樂高創(chuàng)意啟蒙課程——給孩子探索世界的機會優(yōu)勢●掌握機器人技術(shù)，學(xué)會與機器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)目標(biāo)：編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計算思維和創(chuàng)新解難能力。授課對象：小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，年齡6-18歲。課程詳情：人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解...[詳情]

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課程簡介：南寧少兒編程培訓(xùn)，達內(nèi)引進美國Code.org的編程教學(xué)體系，并逐步優(yōu)化和研發(fā)成為適合中國少年兒童的編程教育體系，教學(xué)體系包括麻省理工（MIT）研發(fā)的Scratch，Netscape和Sun合作的JavaScript，C語言，C語言，還包括移動端的Android，IOS，虛擬現(xiàn)實Unity3D，Cocos2D-X等。童程童美少兒編程培訓(xùn)引進Lego樂高教育的教學(xué)體系，以想象力，創(chuàng)造力，動手能力，思...[詳情]

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