課程簡(jiǎn)介：UARO課程特色UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)，編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。UARM機(jī)器人課程階段以及內(nèi)容uaro一期適齡階段：幼兒園中班上學(xué)期主要內(nèi)容：初步...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：作為人類的第三種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在創(chuàng)新中挑戰(zhàn)自我，激發(fā)孩子的想象能力。福州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？福州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)13年產(chǎn)品研發(fā)和高端IT教育經(jīng)驗(yàn)，百余名IT精英教研專家及200多家高校眾創(chuàng)空間的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)少兒編程賦予不一樣的內(nèi)涵而在這個(gè)時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的小孩子，可能從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)竹蜻蜓，沒(méi)有玩過(guò)彈球，沒(méi)有玩過(guò)沙包，甚至不知道鐵環(huán)是何物。因?yàn)樗麄兘^大部分的時(shí)間都是在接觸...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：樂(lè)博機(jī)器人教育成立于2017年4月，樂(lè)博樂(lè)博2012年3月就被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國(guó)的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。積木機(jī)器人積木機(jī)器人適合年齡：4~8歲積木機(jī)器人課程特色：該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：樂(lè)博機(jī)器人教育成立于2017年4月，樂(lè)博樂(lè)博2012年3月就被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國(guó)的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。單片機(jī)機(jī)器人單片機(jī)機(jī)器人適合年齡：8~12歲單片機(jī)機(jī)器人課程特色：采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和圖形化界面編程軟件，適合8-...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：樂(lè)博機(jī)器人教育成立于2017年4月，樂(lè)博樂(lè)博2012年3月就被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國(guó)的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。單片機(jī)機(jī)器人單片機(jī)機(jī)器人適合年齡：8~12歲單片機(jī)機(jī)器人課程特色：采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和圖形化界面編程軟件，適合8-...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：UARO課程特色UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)，編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。UARM機(jī)器人課程階段以及內(nèi)容uaro一期適齡階段：幼兒園中班上學(xué)期主要內(nèi)容：初步...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：積木課程特色該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。積木機(jī)器人課程階段以及內(nèi)容積木一期適齡階段：一年級(jí)上學(xué)期主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：作為人類的第三種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在創(chuàng)新中挑戰(zhàn)自我，激發(fā)孩子的想象能力。福州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？福州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)13年產(chǎn)品研發(fā)和高端IT教育經(jīng)驗(yàn)，百余名IT精英教研專家及200多家高校眾創(chuàng)空間的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)少兒編程賦予不一樣的內(nèi)涵而在這個(gè)時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的小孩子，可能從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)竹蜻蜓，沒(méi)有玩過(guò)彈球，沒(méi)有玩過(guò)沙包，甚至不知道鐵環(huán)是何物。因?yàn)樗麄兘^大部分的時(shí)間都是在接觸...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【智能機(jī)器人編程】課程目標(biāo)：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲。課程詳情：智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：積木課程特色該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。積木機(jī)器人課程階段以及內(nèi)容積木一期適齡階段：一年級(jí)上學(xué)期主...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：UARO課程特色UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)，編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍@種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。UARM機(jī)器人課程階段以及內(nèi)容uaro一期適齡階段：幼兒園中班上學(xué)期主要內(nèi)容：初步...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【智能機(jī)器人編程】課程目標(biāo)：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲。課程詳情：智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：近年來(lái),各部委就相繼高額率推出多項(xiàng)與人工智能、編程等相關(guān)的政策。少兒編程己經(jīng)成為繼閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能。全球已有超24個(gè)將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。相比之下，目前中國(guó)少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智能的發(fā)展，未來(lái)編程的重要性已不言而喻，少兒編程在國(guó)內(nèi)已經(jīng)是越來(lái)越熱的“詞”了。1、程鍛煉孩子思維能力生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有些人邏輯清晰、辦事干練、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：近年來(lái),各部委就相繼高額率推出多項(xiàng)與人工智能、編程等相關(guān)的政策。少兒編程己經(jīng)成為繼閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能。全球已有超24個(gè)將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。相比之下，目前中國(guó)少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智能的發(fā)展，未來(lái)編程的重要性已不言而喻，少兒編程在國(guó)內(nèi)已經(jīng)是越來(lái)越熱的“詞”了。1、程鍛煉孩子思維能力生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有些人邏輯清晰、辦事干練、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【智能機(jī)器人編程】課程目標(biāo)：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。授課對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲。課程詳情：智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人...[詳情]