課程簡(jiǎn)介：東莞哪里有少兒編程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)目標(biāo)：編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。授課對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡6-18歲。課程詳情：人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。為什么選擇在童程童美學(xué)習(xí)編程？編程教育我們總能先一步！童程童美少兒編程課程大綱為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教導(dǎo)孩子就是解決問(wèn)題的能力。不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成一系列好解決的小問(wèn)題，把一個(gè)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：少兒編程的前景更好的性格和更健全的人格從玩游戲到編寫(xiě)游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)將有本質(zhì)的改變，這對(duì)戒掉游戲癮大有裨益。孩子自己設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，然后發(fā)給他的朋友玩的嘚瑟?jiǎng)?，這對(duì)孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特別有幫助。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?！焙芏鄬W(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒編程的前景更好的性格和更健全的人格從玩游戲到編寫(xiě)游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)將有本質(zhì)的改變，這對(duì)戒掉游戲癮大有裨益。孩子自己設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，然后發(fā)給他的朋友玩的嘚瑟?jiǎng)牛@對(duì)孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特別有幫助。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。”很多學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞少兒專注力培訓(xùn)班-課程簡(jiǎn)介Concentration案例：浩浩，今年7歲，家在東莞，家長(zhǎng)反應(yīng)孩子注意力不行，上課老是走神，東張西望，特別容易被身邊的動(dòng)靜影響。家長(zhǎng)針對(duì)孩子這種情況，了解到孩子需要注意力訓(xùn)練，問(wèn)東莞小學(xué)生專注力培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)哪家好。針對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題，首先家長(zhǎng)要確定孩子是否有專注力培訓(xùn)的必要，因?yàn)樵斐珊⒆幼呱?，注意力不足的原因有很多，只有孩子是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善造成注意力不集中是需要培...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：|上課注意力不集中原因？舒爾特訓(xùn)練小游戲怎么玩|Attention家庭教育在社會(huì)上越來(lái)越受重視,相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到一件讓人煩擾的事情,那就是孩子上課注意力不集中.上課注意力不集中,就會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)受到影響.那么,孩子注意力不集中是什么原因?qū)е碌哪?為什么會(huì)注意力不集中?下面就讓小編來(lái)給各位介紹!上課注意力不集中原因有哪些?一、注意力缺陷.很多學(xué)生,不管年齡多大,大部分人出現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞競(jìng)思注意力訓(xùn)練專家指出，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，注意是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的保證。注意力的好壞決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。有的學(xué)生，在課堂上注意力集中，能獨(dú)立思考問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)中受外界的干擾很少，即使老師對(duì)知識(shí)的傳授缺乏興趣，也能自我約束，有意識(shí)地組織注意力。這類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)很好。注意力差的學(xué)生，上課不專心聽(tīng)講，易走神，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：什么是思維理解力思維理解力是對(duì)某個(gè)事物或事情的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、轉(zhuǎn)變過(guò)程的能力。是衡量學(xué)習(xí)效益的重要指標(biāo)。思維理解力包含幾大方面：整體思考的能力、洞察問(wèn)題的能力、想象力、類比力、直覺(jué)力、解釋力。思維理解訓(xùn)練課程，是一個(gè)綜合訓(xùn)練提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語(yǔ)言能力訓(xùn)練、社交能力訓(xùn)練、認(rèn)知能力訓(xùn)練、解決能力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練、創(chuàng)造能力訓(xùn)練等。訓(xùn)練項(xiàng)目思維比較理解訓(xùn)練 思維概括理解訓(xùn)練&nbs...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞競(jìng)思注意力訓(xùn)練專家指出，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，注意是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的保證。注意力的好壞決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣。有的學(xué)生，在課堂上注意力集中，能獨(dú)立思考問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)中受外界的干擾很少，即使老師對(duì)知識(shí)的傳授缺乏興趣，也能自我約束，有意識(shí)地組織注意力。這類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)很好。注意力差的學(xué)生，上課不專心聽(tīng)講，易走神，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程詳情】多智元早期開(kāi)發(fā)兒童全腦，以珠算為基礎(chǔ)，融入右腦音樂(lè)、圖像想象等元素，系統(tǒng)化、靈活化，珠心算水平的不斷提升激發(fā)兒童固有的自然潛能的有氧腦體操。該課程能科學(xué)有效地訓(xùn)練孩子的感知覺(jué)統(tǒng)合能力，注意力，記憶力，思考力，計(jì)算能力和豐富的形象思維想象能力！培養(yǎng)孩子的意志力、行動(dòng)力、感知能力、靈感和自信心！1.教學(xué)理念啟發(fā)孩子的智慧；激發(fā)孩子的潛能。訓(xùn)練孩子專注力；培養(yǎng)孩子行動(dòng)力。2.課程特色八大腦力...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【課程詳情】孩子做事經(jīng)常三分鐘熱度，虎頭蛇尾，該怎么辦？孩子膽小沒(méi)自信怎么辦？孩子膽怯怕生，不敢說(shuō)話怎么辦？快來(lái)參加我們的青少年專注力冬令營(yíng)——激發(fā)孩子內(nèi)心的力量，讓孩子的內(nèi)在太陽(yáng)發(fā)光一、四大核心優(yōu)勢(shì)：?家擁有系統(tǒng)素質(zhì)教育體系的機(jī)構(gòu)?從教育的本質(zhì)出發(fā)，引發(fā)孩子內(nèi)在天賦的課程設(shè)計(jì)?外在教學(xué)技巧與內(nèi)在人格修煉并重的師資團(tuán)隊(duì)?心曠神怡的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，方便快捷的生活設(shè)施?嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與親密的團(tuán)隊(duì)氛圍相結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：東莞競(jìng)思教育是中國(guó)家注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，總部TalegenesLLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室，提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功改善美國(guó)100000學(xué)員、中國(guó)600000學(xué)員注意力問(wèn)題，有效率高達(dá)91%。并憑借頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。孩子注意力有問(wèn)題，怎么辦？如...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：您孩子是否存在“上課注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉，讀寫(xiě)困難”等情況，競(jìng)思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí)，競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦低效使用時(shí)，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì)，而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正。與訓(xùn)練程序互動(dòng)，正確高效的使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。?注意力不集中...[詳情]